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讓向笑笑的心情再也無法平靜下來的是，這些字跡所記錄下來的內(nèi)容。

將這些破碎的語句整合在一起，就成為了一名男生被其班級的任課老師猥褻并威逼警告的全過程。

那些字跡最后凌亂到幾乎無法好好辨認出來，可想而知這個被侵害的學生當時有多絕望和恐懼。或者說是，直至今天他也依然籠罩在那種希望斷絕的陰影之下。

字里行間描繪了那些下流又骯臟的犯罪事實，處處透露出的都是驚懼而無力并想要得到解脫的心情。

而且這些文字顯然已經(jīng)記錄了很長時間，并不是突然開始的，也間接說明了那名老師對這個學生的侵害時間有多長。

這些字跡當然不是其他人的，正是這本語文課本的主人盛時彥。即使沒有直接寫出那名老師是誰，現(xiàn)在指的是誰也不言而喻。

看完課本上的內(nèi)容后，向笑笑只感到背后一寒。她的手更是顫抖得厲害，無法想象盛時彥在這段時間里都經(jīng)歷了些什么。

她好像突然能理解他對梁老師的漠視以及遠離，以及前段時間盛時彥的心情為什么會那么糟糕。

還有就是，將同為老師又是靠譜的班主任的林至當成救贖的那件事，那個眼神到底是怎么回事。

一切似乎都說得通，這一定就是事實的真相。向笑笑拼命想讓自己不要慌張，她合上書剛想要放回去的時候，身后就傳來了明顯的腳步聲。

“啊呃！”受到驚嚇的她一個脫手將課本丟在了地上。向笑笑身體僵硬地轉(zhuǎn)過身來，看到的就是面帶崩潰又明顯非常慌亂的盛時彥。

對方好像已經(jīng)看出了她知道了發(fā)生的一切，他的眼神透露出來的只有絕望。這讓向笑笑沒有辦法坐視不理。

何況這本來就是她的錯，她不應該隨便看到別人的“秘密”。

“對不起！盛時彥，我不應該隨隨便便地翻開你的私人物品！”反應過來的向笑笑立刻向盛時彥道歉，她彎下腰來鞠躬。

“······沒事。”

因為現(xiàn)在的姿勢讓她沒有抬頭，所以向笑笑并沒有看到盛時彥面上露出了什么表情。但是此時光聽著他的聲音，都能明顯聽出顫抖的聲音里所表露出來的不安。

事實上，盛時彥面上什么多余的情緒都沒有。

剛剛那副崩潰又絕望的模樣只是他拿來應付向笑笑的一個偽裝而已，這個聒噪又沒禮貌