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凌明鼎這時又皺起眉頭，然后他用一種確信的，不容置疑的口吻說道：“你竟然會不記得我的名字！”

小劉茫然眨了眨眼睛，思緒像是蒙住了似的。在隨后十多秒鐘的時間內(nèi)，他陷入了苦苦的思索：“你的名字？”他努力回憶，卻怎么也想不起來。

凌明鼎鄭重其事地告誡對方：“你好好想想，什么時候想到了就告訴我。”說完這話他重新面向羅飛，把手一攤，那意思是：你看怎么樣？

“怎么會呢？”羅飛低聲嘀咕了一句，同時詫異地看著小劉。似乎凌明鼎并未對小伙子施展什么了不起的法術(shù)，可后者怎會忘記了那個極為熟悉，又極為簡單的答案？

凌明鼎反問道：“難道你沒有過類似的經(jīng)驗嗎？明明很熟悉的東西，在某個時刻卻無論如何也想不起來。”

對方這么一說，羅飛立刻便點了點頭：“確實有過！”非常熟悉的東西，簡直就在嘴邊，卻怎么也說不出來。還有個詞叫“提筆忘字”，說的也是類似的情況：明明很簡單的字，一拿起筆來，卻忽然間不會寫了。這種狀況不但存在，甚至是常常發(fā)生，而且一旦發(fā)生便令人苦惱不已。今天既然感同身受，羅飛更要問個透徹：“這是怎么回事？”

“我們的記憶儲存在大腦里，一片一片的，就像是你把某件東西收進口袋一樣。”凌明鼎一邊說，一邊隨手拿起張打印紙折了幾下，然后放進了羅飛的上衣口袋，“這張紙放進你的口袋里了，它就永遠不會消失。記憶也是如此。所以我首先要說的是：‘抹去記憶’這事幾乎是不可能完成的。除非你的大腦發(fā)生過化學性的質(zhì)變，或者遭受過物理損傷——就像這樣。”伴隨著最后四個字，凌明鼎把那張折好的紙從羅飛的衣袋里掏了出來，然后又說道：“這才是真正的失憶。”

羅飛明白對方的意思，他沖著小劉一努嘴：“那他顯然不是。”

凌明鼎點點頭，他把那張紙重新塞進羅飛的口袋：“通常我們所認為的失憶，都是假性的。比如說這張紙吧，我把它放進你的口袋。我們誰也不去動它。十年后我找你要這張紙，你還能找到嗎？”

羅飛聳聳肩：“如果是一次特殊的試驗，那我應(yīng)該還能找到。但如果只是一張普通的紙，十年之后我肯定忘記它在哪里了。”

凌明鼎道：“羅警官說話真是嚴謹，事實上你已經(jīng)點出了假性失憶的本質(zhì)。那張紙不會消失，但你有可能忘記它放在哪里。我們的記憶也是如此：已經(jīng)存在的記憶不會消失，但我們會找不到通向目標的途徑。”

“哦。”羅飛有點明白了，他用手指輕點這自己的腦殼，“也就是說記憶永遠存在于大腦中，但我們的思維需要通過一條路徑抵達相應(yīng)的目標。如果這條路消失了，我們就無法找到相應(yīng)的記憶。”

“沒錯。”凌明鼎進一步解釋說，“所以催眠里所謂的‘記憶障礙’，就是清除對象思維體系中通往某個記憶的路徑。”

這個原理羅飛已經(jīng)懂了，但他還是困惑重重：“剛才那短短的兩句話，你就能清除小劉的記憶路徑了？”

“當然不會。清除記憶路徑是非常復雜的催眠技巧，倉促間難以展示。我剛才做的事情相對要簡單許多，不過在短時間內(nèi)的效果是一樣的。”凌明鼎一邊說一邊伸手攥住了羅飛的衣袋口，然后又微笑道，“你試試，現(xiàn)在還能找到那張紙嗎？”

羅飛恍然道：“你并沒有清除他的記憶路徑，你只是把那條路暫時給堵住了！”

凌明鼎拍手贊道：“羅警官一點就通啊。事實上人的思維路徑很容易受到情緒的影響，進而發(fā)生堵塞和混亂。緊張是最常見的堵塞情緒，所以短暫失憶的現(xiàn)象在考場上最容易發(fā)生。”

考場上的失憶俗稱“上場昏”，這事恐怕人人都體會過。所謂的“提筆忘字”等，究其本質(zhì)也是同一個道理。想得更進一步：凌明鼎之所以拿小劉來做試驗，恐怕就是要利用小劉面對催眠時的緊張心理。小劉的情緒被凌明鼎帶動之后，整個記憶思維就再也無法正常運轉(zhuǎn)。

凌明鼎見羅飛對這事很感興趣，便又繼續(xù)說道：“羅警官，以后有機會的話，你可以對出租車司機試試這個手段。”

羅飛挑起眉頭問道：“怎么個試法？”

“你可以突然對司機說：‘真是奇怪，你怎么會不記得前面那條路的名字？’如果你的表情語氣得當，能夠調(diào)動起司機的情緒，那他就真的想不起那條路名了。”

羅飛饒有興趣地抓著下巴：“好啊，下次試試。”隨后他又看看小劉，對凌明鼎道：“你趕快讓他恢復正常吧。”

小劉緊皺著眉頭，正被混亂的思緒折磨得痛苦不堪。凌明鼎上前在對方肩頭輕輕一拍，在他耳邊說了句話。

小劉頓時目光一亮，脫口而出：“凌明鼎！你叫凌明鼎！”

這變化也太快了吧？羅飛頗為驚異。凌明鼎則轉(zhuǎn)頭主動解釋道：“我告訴他考試結(jié)束了——就這么簡單。”