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她原本就想著給這小姑娘樹立自信心，現(xiàn)在看學生一副急于表現(xiàn)的樣子，心領(lǐng)神會。

于是微微一笑，捏著粉筆，望著那小小的身影，非常善解人意的說：“祝窈，這題你上來寫吧?！?

嗯？

當了十七年的大魏公主，鮮少有人敢這般直呼其名，祝窈尚未完全適應(yīng)，不過剛才她坐在下面聽這位數(shù)學老師講課，雖然聽不懂，卻也知道這是一位充滿智慧的師者。

小公主非常懂禮，站起來，抬著頭。

然后看著老師，用著清甜的嗓音，落落大方的回：“回老師，這題我不會?！?

噗……

有同學笑了。不止一個。

幾乎所有的目光都落在了祝窈的身上，而她卻神態(tài)自若。

窗戶外的陽光斜斜照入。

女孩兒身姿纖細單薄，又嬌柔可愛。

白凈的臉泛著光暈，纖長濃密的眼睫像蝴蝶般揮著翅膀，一下，一下。平常躲在角落里、安安靜靜仿佛透明人般的女孩兒，現(xiàn)在就好像在閃閃發(fā)光似的。

“這祝窈怎么和平時不太一樣啊？”

有同學悄悄議論。

前桌許悠悠旁邊的男生忍不住低低說了一句：“好可愛啊?！?

重點班的學生幾乎人人都有預(yù)習的習慣，在班上，成績就是你的地位。上課面對老師的抽問，答得好、被表揚的，同學們自然羨慕；答不出來，老師雖然不會說你什么，但是還是會下意識的覺得羞愧。

像祝窈這種，神態(tài)自若的回答不會，與那些差生死豬不怕開水燙的說不會儼然不同。

她說不會，并沒有人想嘲笑她。而是下意識的想著，是不是自己講解的不夠好。

哈？焦淑雪略張著口，也愣了一下?？粗何⑿Φ哪?，讓她忍不住自我反省，是不是自己出的題太難了。

智慧的師者回過神態(tài)。

“大家安靜。”

輕咳了一聲，抬手推了推鼻梁上的眼鏡邊框，接著說：“那行，祝窈同學你先坐下……”然后目光落在中間兩排的同學上，“有哪位同學愿意主動上來答？”

最后是林芷漪舉手：“老師，我來吧?！?

焦淑雪點點頭，讓林芷漪上來寫題目。

“其他同學寫自己練習本上，五分鐘后我來講解?！?

祝窈收拾了一下寬大的校服，重新坐了下來，大著膽子，目光朝著身側(cè)的少年看了過去。從她的角度看過去，少年面龐棱角分辨，下顎線清晰流暢。

他低著頭，墨黑碎發(fā)遮住了他的額頭，眼睫斂著，看不清神態(tài)。

可是剛才……他是不是笑了？

祝窈皺眉。

還是她看錯了？

她不敢確定，又覺得好像是的，沒看清，也就不去想了。

收回目光，從筆袋里選了只黑筆，把黑板上的例題抄了下來，準備答題。

“不虧是林芷漪，看一眼就知道怎么做了，寫得真快啊?！?

有同學感概。

林芷漪成績好，人緣好，長相清秀，是衡中公認的校花，據(jù)說還彈得一手好鋼琴。從小就是那種家長口中的“別人家的孩子”。

黑板上字跡娟秀工整。練習題雖然不難，但是這題答得完整流暢，步驟清晰，焦淑雪還是滿意的點點頭，讓林芷漪回到自己的位置上。

很快其他同學也都紛紛答完題。

“好了，我來講題。同桌把練習本交換，互相批改一下。”