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“沒事，反正他也聽不懂中文。”男孩擺了擺手。

“可他看到你的臉了，萬一認出……”

“怎么可能？”他自信地反問，“上次他又沒看到我的正臉。”

然而兩人自以為的加密對話，在許江同聽來無異于大聲密謀。

既然大家都默認外教聽不懂中文，那就來個即興演出，逗他們玩吧。

想到這兒，許江同走上前，禮貌地頷首，用英語說道：“抱歉，是我的疏忽，打擾你們訓練了。”

“沒事，”對方用生硬的英語回答道，“我是擔心你被球砸到。”

可能是做賊心虛，為了證明他們真的是初次見面，小男孩又添油加醋地問：“你新來的交換生吧，喜歡打排球嗎？”

許江同選擇性回答了第一個問題：“抱歉，我是這個學校的教職工。 ”

“那你看起來好年輕！”小男孩不忘把戲做足，嘴角扯出一個尷尬的微笑，拉著隊友飛快逃走。

許江同看兩人孩子氣的模樣，拉上口罩，無奈地笑了聲。隨后他打開企業微信，輸入了txh三字。

很幸運，全校僅此一人——

【物流2202 陶希洪】

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本文時間線是2023年9月，陶希洪現在大二。

ahci為藝術人文引文索引，是大家常說的sci的姐妹篇，此外還有ssci（社會科學引文索引），都是由美國信息研究所創立的。

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第3章 翹課，點名，活該

假期結束后，許江同找教務處要了份學生名單。老師知道他的中文不好，還貼心地標注了拼音。

名單很長，掐頭去尾共103行。許江同按照專業分類，很快找到了目標。

物流專業一共有18人。許江同記得他總是和隊友同進同出，回憶了一番，發現自己竟然對另一個男生沒什么印象。

估計是那天被陶希洪氣暈了，注意力全放在他身上。

看完名單，許江同打開課件回看大綱，修改了幾處用詞，確定無誤后才洗漱休息。

拓展類選修課一共2學分，32課時，分兩學期上完，平均到每學期就是四周八節課。許江同教的西方美術史排在周二晚上和周五下午第二節 ，都是翹課的好時候。

雖然做足了心理準備，第二天拖著疲憊的身體走進晚課的教室，他還是倒吸了一口涼氣。

可以容納一百二十人的階梯教室里大概只坐了一半，還都烏壓壓地擠在最后幾排，桌前擺著電腦和課本，像是來補作業的。

許江同站在講臺上反復確認，陶希洪和他的同學都沒來。

上課鈴敲響，吵鬧的教室依舊沒有安靜的趨勢。他打開麥克風，清了清嗓子：“okay， class begins.”

短短三個單詞，發音飽滿清晰，還拖著一絲慵懶的尾音。

大家終于注意到講臺上的老師。

“哇，好帥！”不知是誰小聲喊了句，“我們學校居然有這么年輕的外教？”

許江同沒聽見，低頭搗鼓課件，自我介紹道：“我的名字叫gian-carlo·graziano，是本學期西方美術史的任課老師。本課程采用全英文授課，以及中英雙語課件，所有資料和課程回放都能在學校的選課系統里查看。希望我們能度過快樂的四周。”

……才怪。

說完最后一句話，他忍不住在心里吐槽“水課”的上座率。

從讀博開始走上講臺，他就沒受過這種委屈。

“這是我的簡歷。”然后是每次開課前的必備環節——介紹自己的學歷、作品集，發過多少論文，影響因子如何。

底下窸窸窣窣地議論起來，顯然被他高產似母豬的科研成果狠狠震撼了。

展示完畢，他換到下一頁正式開始講課。

如果說給一個人32小時，讓他講清楚西方五千年的審美變遷，那絕對不可能。許江同打算從雕塑入手，由點及面地厘清藝術變遷中人類文明的進步。

講課過程十分順利，許江同回想起千年來自然、宗教、政治與藝術的交融糾葛，很快沉浸其中，將晚課的疲倦忘得一干二凈。

距離下課還有五分鐘時，手機的振動提示鈴響了。他抬手看了眼表，意猶未盡地呼出一口氣。

“今天的課先到這兒，不知道同學們能否接受全英授課的模式。這是feedback，希望大家都能填一下。”

說完，他翻到課件的最后一頁，用激光筆指了指二維碼。

這不是變相點名嗎？眾人一片嘩然。

歐美高校的教育以嚴謹出名，大家對外教的印象就是死板難說話，掛科不撈人，連水課也不好過。

許江同環胸坐在講臺旁的高腳椅上，觀察著學生的表情。

五分鐘很快過去。下課鈴剛打響，他就關掉了課件，斷開電腦與投影儀的鏈接，進入后臺導出問卷的excel格式。

表格是按填寫時間排列的，許江同懶懶地靠在桌上，鼠標只滾動了一下，便看見一個刺眼的名字。<script>chapter1();</script>