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當(dāng)然，失落只持續(xù)了片刻，想起電腦里積攢的郵件，他知道自己沒時間胡思亂想。

郵箱里多了兩封學(xué)生的來信，詢問期中作業(yè)的評分細則。

第四周的教學(xué)反思、新項目的申報還沒寫完，一篇在投的ahci論文要改，等假期結(jié)束要聯(lián)系體育學(xué)院的教授……許江同回完郵件，整理了一下各項任務(wù)的deadline。

末位淘汰，非升即走——這是所有高校老師共同的壓力，也是許江同來中國前就做好的準備。

之后幾天，同事們都陸續(xù)回來了。隔壁桌的女老師岳洋見他來得早，笑著打招呼：“小江老師，怎么連一天假都不給自己放？”

“換了新環(huán)境，想盡快適應(yīng)。”

“我看，你應(yīng)該找個陪你一起過節(jié)的人了。”岳洋和他開玩笑。

這話在許江同聽來有些意味不明。他下意識看了眼岳洋的手，沒有戴戒指，應(yīng)該還是單身。

“不急。”他禮貌地笑了笑，繼續(xù)看文獻。

折騰了大半天，總算寫完了立項申報。許江同起來泡了杯咖啡，還沒來得及喝，就聽到手機發(fā)出“嗚嗚”的震動聲。

來電顯示是圣彼得堡，曾經(jīng)的博導(dǎo)。

許江同略感意外，到走廊里接通了電話。

耳邊響起了很久沒聽到的俄語。導(dǎo)師只問候了一聲便直奔主題，告訴他之前編寫的《藝術(shù)解剖》教材需要改稿，要求已經(jīng)發(fā)到郵箱，ddl是一個月。

這個項目是他剛讀博時接手的，距今三四年了。許江同努力回憶細節(jié)，遲疑地哦了聲。

導(dǎo)師這才說：“卡洛，現(xiàn)在生活如何？”

“挺好的。”許江同沒有多言，“抱歉，還是沒能追隨您的步伐。”

“沒事，你的身體更重要。”導(dǎo)師安慰道，“藝術(shù)沒有國界。”

許江同胸口悶悶的，找借口掛斷了電話。走回辦公室后，他取出讀博時的舊電腦，打開郵箱。看著屏幕上生疏的俄文和紅色批注，仿佛又回到臨近畢業(yè)那幾年拼命掙扎的時光。

其實讀博階段，他已經(jīng)獲得了列賓美院的留校機會，才會進組和前輩們一起編教材。可惜最后一波三折，還是能沒留下來。

思及此，許江同不由得嘆氣，抿了口咖啡，對著批注一條條看下來。

“小江老師，下周的任選課你準備得怎樣了？”突然有人喊他的名字。

他過了好一會才抬頭，揉著酸脹的眼睛，看到名為“西方美術(shù)史”的文件夾，疲倦感瞬間煙消云散。

“小江老師，我得給你打個預(yù)防針。像這種給理工科學(xué)生湊學(xué)分用的課，基本上沒人會認真聽……”同事偏偏哪壺不開提哪壺。

“知道了，謝謝。”自從聽到那兩個男生的談話，許江同的熱情就被澆滅了。

想起自己特地準備的中英文雙語課件，他的心更加冰涼。

真的咽不下這口氣。天還沒黑透，但蒙了層霧，空氣很濕膩。許江同討厭這種天氣，煩躁地披上外套，走出了辦公樓。

入秋后風(fēng)冷了許多，吹得鼻黏膜發(fā)癢。

中央理工大學(xué)，校如其名，是一所理工科院校，也是高校里排球第一的強校，每年都會招一批全國頂尖的高水平運動員入學(xué)。

許江同在應(yīng)聘前了解過。心想假期快結(jié)束了，去排球館碰碰運氣，說不定能遇到他們。

果然，還沒進門，就聽到一陣陣排球和塑膠地面摩擦的聲音。“嘭——嘭——”每一聲撞擊的節(jié)奏感都極強。

推門進去，一股不同于冷風(fēng)，悶熱而夾雜著汗味的氣流撲面而來。

許江同把口罩拉到下頜處，覺得后背發(fā)熱，解開了襯衫的第一顆扣子。

靠近門口的場地，五六個男生在練習(xí)跳發(fā)。許江同覺得他一定在場，想繞過去看清楚這些人的背影。

其中一位同學(xué)正準備發(fā)球。球在地上輕彈了幾下，隨后被高高拋入空中。少年邁開大步往前奔去，張開雙臂騰空而起。

短短十秒鐘，汗水順著發(fā)絲的方向甩出，大腿和上臂的肌肉收縮舒張，勾勒出人體骨骼最原始的模樣。

一切細節(jié)都被許江同收在眼底。

就是他！

許江同眼底的疲倦一掃而光，篤定地記下了他印在隊服后面的文字。

【tao x.h】

tao應(yīng)該是姓，但不知道聲調(diào)。許江同用拼音拙劣地模擬發(fā)音，一邊拿出手機，低頭往觀眾席走去。

“嘭——”身側(cè)傳來一聲巨響。

緊接著他被人推了一把。只聽那人大聲呵斥道：“同學(xué)，不要在場邊玩手機，這是很危險的行為！”

意識到自己的錯誤，他立刻收起手機。

兩人四目相對。

剛完成一個漂亮發(fā)球的少年就站在他眼前，皺著眉頭，用一雙烏黑飽滿的眼睛看自己。汗珠順著他狗啃似的劉海往下滴，露著一顆若隱若現(xiàn)的小虎牙。

長得真嫩，和打球的樣子判若兩人。許江同一時失語。

對方顯然也很震驚，低聲罵了句臟話。他的隊友趕緊過來，把他拉到一邊：“哥！你在干什么？……我草，這不是我們的選修課老師嗎？”

“他剛才和木頭一樣傻站著，我哪知道是誰！”

“那現(xiàn)在怎么辦？”