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場。”

他故作漫不經心，惹得其他知道他所指何人的觀眾獨自尖叫，林淮假裝沒聽見，沒提那個名字，全程都在說“他”。

“他高中就出國，而我的大學專業是馬克思主義；他開口閉口自由意志，我堅持要從現實出發；他認為藝術史是英雄史，我認為英雄能被人民群眾奉之為英雄，就證明這一切是群眾史……”

“總之我們從見面到分別都不太對付。”林淮假裝開心，說還好宋舟快開學了，他要是在現場，兩人肯定還要吵。

“我已經開學了！”伊斯特靠近舞臺，這么撕心裂肺一喊，就被一些收麥設備捕捉到，不止現場觀眾，全網都聽到了他哭唧唧的聲音。

現場觀眾一陣哄笑，林淮也笑，耳返已經佩戴的不能再穩妥了，他還是忍不住去觸碰，繼續道：“但我很感謝他的出現。”

“他是我遇見過的，最符合‘大學之道’的大學生，而我以前有首歌叫。”他吞了口唾沫，喉結一動，“所以今天這首……最后的，送給他也送給我自己，也送給——”他的手往伊斯特那邊一迎，說，“未來的大學生。”

“而宋舟人雖然沒來……”他終于不再去摸耳返，在燈光漸尖暗下前，指著自己太陽穴的地方，凝視著眼前的鏡頭像是透過屏幕同正在觀看直播的那個人對視，說，“但我把他的聲音帶來了。”

眾人還未明白林淮所指何意，宋舟的原聲和伴奏一起響起。他用一種輕柔舒緩的聲音唱開口的六句：“我是差不多大學生，我的差不多是天生……”

這六句宋舟重復了四遍，期間光源只剩下一束，聚光燈下空無一人，卻仿若站著一個宋舟。hook結束后，舞臺瞬間亮堂，林淮從后方走來，左邊架子鼓、貝斯、吉他，右側有兩位大提琴手，所有伴奏都現場演奏。

他唱著改編后的verse，不再是差不多的宿舍，差不多的課，差不多的英語病句，差不多的游戲和劇，而是差很多的一個個大學生——他在的專業課上昏昏欲睡，有人在課后和老師談論。

而當他和其他專業的大學生一起上馬原公共課，他看到個別人在聽，大部分人沒在聽；也看到一個個在聽的人，一個個沒在聽的人。

那些在聽的大學生可能覺得老師講的有意思，可能內心全是吐槽，可能抽屜里有一本，也可能只是手機沒電了。

他又唱到那些沒在聽的大學生。這個人群可就豐富多了，他在神游，他在玩手機打游戲，他在睡覺。他可能昨晚熬夜看了比賽，他可能是個隱藏的職業選手，他說不定正在挽回鬧分手的女朋友，他也許他就是無聊想趴一下……

宋舟的副歌再次響起，這回舞臺燈光沒暗下，林淮跟唱，沒覆蓋宋舟的聲音，唱完后繼續第二段verse。

這一次他更具體，幾乎是一個個數過去，那些手邊放著一本的大學生，他可能剛拿了全國俄語大賽第五名，他可能背著處分，他上個學期可能掛了兩門課，他可能三年綜合測評總分超過100，他可能做著拯救世界的英雄夢，他可能被社會毒打教做人，他可能猛然驚醒，扭頭，看見觀察他的你。

你們倆的目光碰撞，像是突然能窺見對方的精神世界，他沒有你想象的平庸，你也還未活出自我期待中的精彩。

你們都擁有獨一無二的靈魂，唯一的相同點是擁有無限地可能，只要意識到這一點，你就不是差不多大學生。

各類樂器到這時候已經推到頂點，大提琴甚至尖銳急迫到演奏者有些吃不消。光源漸漸集中到最開始的那個點，林淮繞著那束光走動，搖臂上的攝影機隨著他的移動正面拍他，舞臺四周全是從下往上噴發的銀色煙火，他直視鏡頭，和宋舟齊聲完成最后一段hook。

宋舟正坐在大洋彼岸的宿舍里，穿著睡衣坐在書桌前看直播，唇瓣不由自主張合。他的室友剛起床，睡眼惺忪，拖鞋都沒穿就湊到他電腦前，看看站進聚光燈里謝幕的林淮，再看看淚流滿面卻微笑的宋舟，不明所以地用英文問：“他唱了什么？”