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就像李寄一樣，一點(diǎn)和他有關(guān)的痕跡都不存在。

從打印室到教室，也就成以楊在說(shuō)著話，李寄偶爾回應(yīng)他，陸行舟則沉默了一路。

晚自習(xí)七點(diǎn)開(kāi)始，李寄分好試卷，發(fā)給第一排的同學(xué)然后往后面?zhèn)鳎瑳](méi)一會(huì)兒試卷就發(fā)好了。

他們班主任徐副明坐在講臺(tái)前，批改著他們交上去的歷史練習(xí)題冊(cè)。

底下的同學(xué)一片安靜，都在認(rèn)真做題。

終于考試結(jié)束，李寄又把收上來(lái)的試卷整理好送到了辦公室。

數(shù)學(xué)老師是個(gè)女老師也姓李，脾氣雖然有些急，但也很爽快。她很喜歡李寄，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)她喜歡聰明的學(xué)生，而李寄從不讓她失望，而且總是超出她預(yù)期。

李老師不僅教文尖班數(shù)學(xué)，她還帶著一個(gè)理科普通班，每次她都會(huì)在理科班夸上李寄兩句。

搞得那個(gè)理科班同學(xué)都認(rèn)識(shí)了文尖班有一個(gè)大神叫李寄，每次他們都不會(huì)的理科數(shù)學(xué)高考難題，李寄卻解得游刃有余。

有時(shí)候簡(jiǎn)直氣的吐血，卻又不得不服氣。

李老師把李寄當(dāng)成愛(ài)徒一樣疼愛(ài)著，偶爾上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)她還會(huì)特意找她聊天談心。

她知道李寄的家庭情況，所以很是憐惜她。

只是李寄每次都沒(méi)什么話，她只好旁擊側(cè)敲班上同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情度數(shù)。

李寄回答同學(xué)們每天花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間最多了，李老師這才高興了起來(lái)。

今天李老師照舊把李寄叫了出去詢問(wèn)了一遍同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

過(guò)了一會(huì)兒，李老師倒是回來(lái)了，李寄卻不知道去哪里了。

李老師坐在講臺(tái)前批改剛剛考完的試卷，有一個(gè)同學(xué)走上前去說(shuō)要上廁所，李老師沒(méi)有什么懷疑就放他去了。

陸行舟下了樓，往廁所那邊走去。

他不是真的要去上廁所，他只是在等李寄。

果然，沒(méi)一會(huì)兒，李寄從女廁所出來(lái)了。

她看到路燈下的他直直地站著，兩個(gè)人對(duì)視了一會(huì)兒，隔著好幾步的距離。

陸行舟走上前去，忽然發(fā)現(xiàn)原以為鬧著玩的初雪，這時(shí)候竟又開(kāi)始了。

細(xì)小的雪花與其說(shuō)是飄了下來(lái)，倒不如說(shuō)是滴到了他眼睛上，濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，卻也冰涼。

李寄轉(zhuǎn)身繞到了教學(xué)樓和圍墻相隔的那條小道，陸行舟跟在她后面。

兩個(gè)人站立在狹小的空間里，誰(shuí)都沒(méi)開(kāi)頭說(shuō)話，或者說(shuō)都不知道要說(shuō)什么。

這時(shí)候，李寄從褲兜里掏出煙和打火機(jī)，她把煙放到嘴里，打火機(jī)遞給陸行舟。

陸行舟愣了愣，他不知道李寄抽煙，可他好像也不怎么感到驚訝，伸手將打火機(jī)接了過(guò)來(lái)。

左手曲起，擋住風(fēng)雪，右手按下開(kāi)關(guān)，火苗一下子竄了上來(lái)。

照亮了李寄的臉，尤其是她那雙仿佛存在著黑洞的眼眸，不斷地將他的身心都要吸附過(guò)去。

李寄含著煙的嘴往前湊了湊，火苗把煙卷點(diǎn)燃，她吸上一口，手指又夾著煙從嘴里拿開(kāi)，吐出煙圈撲在陸行舟臉上。

“抽嗎？”李寄問(wèn)。

“不抽。”陸行舟搖頭。

兩個(gè)人又無(wú)話了。

李寄將煙抽完，她掐滅煙頭。

雪越下越大，陸行舟的頭發(fā)上都沾上了幾片。

“算了吧，我們。”李寄說(shuō)。

初雪是沒(méi)有什么意義的，即使他曾帶給你希望。

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我這個(gè)人不僅寫作業(yè)有拖延癥，即使寫文我都要去微博逛逛，b站瞅瞅才能逼自己開(kāi)始寫。原來(lái)今天不寫了，先睡一覺(jué)再說(shuō)，但我看到大家留言備受鼓舞，力量感十足，所以立刻動(dòng)手碼字！快夸我~哈哈哈哈

ps:今天的小陸只有一句臺(tái)詞，就問(wèn)你夠不夠虐？！