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[特殊能力：由創(chuàng)作者親自彈奏的樂曲會(huì)讓人類爆發(fā)出真實(shí)的欲望，也能為店鋪吸引來更多的客流量。]

變成了年幼時(shí)的模樣？

彭彭，難道你是讀完樂譜上的那一長(zhǎng)串備注，蘇子墨像是明白了什么一樣，詫異地看向鉆在他懷里的小朋友。

小朋友并沒有回應(yīng)，只是依舊笑瞇瞇地看著蘇子墨，一派天真可愛。

第10章 進(jìn)階任務(wù)

蘇子墨的猜測(cè)很簡(jiǎn)單。

他覺得如果自己用眼鏡所看見的那一長(zhǎng)串備注是真的，那么這會(huì)兒抱著自己的彭彭很可能并不是什么歷練者，而是一開始就混在歷練者之間的厲鬼。

這種劇情在恐怖片中似乎也并不少見。

蘇子墨甚至可以想象，如果不是自己胡亂插手這件事情，也許眼前這群歷練者不僅不會(huì)懷疑彭彭的身份，還會(huì)因?yàn)榕砼肀瘸赡耆诉€成熟的想法而提高信賴感。

不，如果樂譜備注的故事是真的，那么彭彭真正的年齡恐怕要比他此刻的外表大得多。

這個(gè)孩子其實(shí)是成年男性？甚至有可能比他年齡還大？

看著一臉天真可愛的彭彭，蘇子墨并不確定自己的猜測(cè)是否正確。如果彭彭是鬼，拿他現(xiàn)在的表現(xiàn)就好像失憶了一樣。

就算是真的蘇子墨也能夠感覺到彭彭現(xiàn)在并沒有惡意，反而因?yàn)閯偛诺膹椬喽械胶荛_心。如果說彭彭從音符中感受到了蘇子墨的變化，蘇子墨也能從彭彭的彈奏中感覺到他真實(shí)的愉悅感。

*

比起蘇子墨和彭彭之間的特殊形式交流，已經(jīng)收到第二階段任務(wù)的歷練者們卻不知不覺拉開了他們和蘇子墨之間的距離。

他們已經(jīng)站在了距離蘇子墨最遠(yuǎn)的地方，也就是整個(gè)音樂教室的最后方。

[任務(wù)一：任意進(jìn)入一間教室，在通關(guān)前無法離開。]

[任務(wù)二：將教室內(nèi)的厲鬼驅(qū)逐出去。]

這是程靜萌和高洋他們左手臂內(nèi)側(cè)相繼出現(xiàn)的兩個(gè)任務(wù)，雖然被程靜萌稱為進(jìn)階型任務(wù)，但應(yīng)該算是這類任務(wù)當(dāng)中最簡(jiǎn)單明白的。只不過這次歷練者們的任務(wù)中出現(xiàn)了一個(gè)意外，那就是本不應(yīng)該存在的蘇子墨。

可能在歷練者們眼中，突然冒出來的蘇子墨要比一開始就和他們?cè)谝黄鸬男∨笥雅砼砜梢傻枚唷?

高先生。之前那個(gè)長(zhǎng)相憨厚穿著工人制服只經(jīng)歷了一次噩夢(mèng)世界的男人，悄聲對(duì)高洋說道，那個(gè)人就是我們要找的鬼吧？

還沒等高洋回答，一直都躲在高洋身后的程靜萌就脫口而出說：高洋，我覺得在噩夢(mèng)世界里找到鬼不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧？那個(gè)人看起來只是噩夢(mèng)世界的普通人而已，我們以前也遇到過很多類似的人，不是嗎？

說話的時(shí)候，程靜萌那一雙大眼睛一直都看著教室前方的蘇子墨，這讓回過頭來看她的高洋有些不愉快地皺起了眉。

不得不提，對(duì)程靜萌這樣的小姑娘來說，長(zhǎng)得帥又會(huì)彈鋼琴，家里很可能還非常有錢的鋼琴老師實(shí)在是太吸引眼球了。如果程靜萌沒看錯(cuò)的話，雖然這個(gè)鋼琴老師身上的衣服很普通，但袖口那花里胡哨材質(zhì)比水晶更剔透的扣子，恐怕不是普通人的興趣愛好。

難道是家里有皇位要繼承，但趁著年輕出來體驗(yàn)生活的大少爺？

程靜萌當(dāng)然知道眼前這個(gè)年輕的老師只是噩夢(mèng)世界的一部分，并不是真實(shí)存在的。但這會(huì)兒她就好像是在電視上看到了心儀的男性角色一樣，難免會(huì)有些許偏袒。

靜萌，別忘了你是我的隊(duì)友。高洋臉上的不愉快很快收斂起來，盡可能平靜地說，比起一個(gè)噩夢(mèng)世界里虛構(gòu)的角色，不管他是人還是鬼，都不可能比我們兩個(gè)之間的關(guān)系更重要。

程靜萌聽到隊(duì)友兩個(gè)字之后，馬上就收回了視線，對(duì)高洋靦腆卻討好地笑了笑。

上個(gè)世界，我把那枚在噩夢(mèng)世界里非常珍貴的隊(duì)友勛章綁定在你身上的時(shí)候就約定好了，整個(gè)噩夢(mèng)世界里只有我們兩個(gè)人可以互相信任。高洋表情有些投入地握住了程靜萌的手，手上的力量稍稍有些重了。

嗯。程靜萌低頭應(yīng)了一聲，主動(dòng)將自己貼向高洋，聲音甜膩地說，高洋你最厲害了。

高洋比程靜萌高很多，雖然長(zhǎng)相非常普通不出眾，但被女孩依偎著的時(shí)候，也能夠體會(huì)到被小鳥依人的滿足感。

在拍了拍程靜萌的肩膀后，高洋從自己的腰包里取出一把套著普通銀色刀鞘的短刀，接著就拔出燈光下泛著光的銀色匕首走向蘇子墨，伸出短刀直指蘇子墨的面門。

蘇子墨剛剛從鋼琴前起來，在彭彭好奇的目光中背上書包，拿上那把黑傘和鋼琴上的樂譜，一轉(zhuǎn)身就看到一把開了刃的短刀筆直地對(duì)準(zhǔn)了他，而唐刀的持有者則是資深者高洋。

[噩夢(mèng)牌制式短刀（一星級(jí)）]

[售價(jià)：20元]

[描述：獻(xiàn)祭弱小的靈魂，就可以購買的批量武器之一，材質(zhì)粗糙，不好使用，可以對(duì)厲鬼造成弱小的傷害，沒有使用限制。]

蘇子墨看著高洋指向自己的唐刀，從備注信息可以感覺到這是他至今為止見過的最有力的武器，亡者的樂譜雖然是三星，但看起來不像是能用來戰(zhàn)斗的樣子。

別動(dòng)。高洋冷厲地喊了一句。

你們到底是誰？來這里學(xué)鋼琴的話，需要帶玩具刀嗎？蘇子墨皺了皺眉，一邊繼續(xù)假裝困惑繼續(xù)演戲，一邊環(huán)顧四周。很快，蘇子墨就發(fā)現(xiàn)音樂教室里的形勢(shì)有些不太對(duì)，也注意到高洋身后的其他幾個(gè)歷練者都在頻繁地看著自己的左手臂。

這是查看手臂上噩夢(mèng)任務(wù)的動(dòng)作。

之前，蘇子墨就聽那個(gè)叫程靜萌的資深者說過兩次，說他們這一次需要完成的是進(jìn)階型任務(wù)，完成了第一個(gè)任務(wù)之后，噩夢(mèng)世界才會(huì)發(fā)布第二個(gè)任務(wù)。

看現(xiàn)在眼前這幾個(gè)歷練者緊張的樣子，蘇子墨覺得他們的左手臂上應(yīng)該已經(jīng)出現(xiàn)了所謂的第二個(gè)任務(wù)，而這個(gè)任務(wù)就是高洋突然用刀指著自己的關(guān)鍵原因。

蘇子墨想了想，覺得最容易被歷練者針對(duì)的就是存在于噩夢(mèng)世界的厲鬼。

那么現(xiàn)在用刀指著他的高洋，說不定就是把他當(dāng)成了厲鬼。

別說亂七八糟的，反正我也不怎么聽得懂。握著短刀的高洋皺了皺眉，對(duì)蘇子墨說，你現(xiàn)在就讓我捅一刀，畢竟普通人類被捅了一刀之后是會(huì)流血的，對(duì)不對(duì)？

第11章 紅色病房

我不明白你在說什么。蘇子墨看得出來高洋的腦筋雖然動(dòng)得不快，但握著刀的手卻非常穩(wěn)，所以在對(duì)方逼近的時(shí)候就已經(jīng)抓著手里的東西向音樂教室的大門走去。