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“這點(diǎn)補(bǔ)充的非常重要，我們就是靠智慧和策略跟鬼子做長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，這才是開(kāi)始，以后我們還會(huì)用更多的辦法對(duì)付鬼子，決不能任由他們?cè)趯W(xué)校發(fā)號(hào)施令。”

那個(gè)任課老師主動(dòng)請(qǐng)纓，要加入護(hù)校突擊隊(duì)，校長(zhǎng)從年輕的老師中，又抽出了兩名包括體育老師在內(nèi)加入到護(hù)校突擊隊(duì)中，突擊隊(duì)的工作由先生負(fù)責(zé)。

還別說(shuō)，護(hù)校突擊隊(duì)成立不久，就發(fā)生了先生預(yù)料的事情。

那天，在門衛(wèi)負(fù)責(zé)傳信的老師，腳下正在擺弄著足球，站在教室那邊的老師觀察著門衛(wèi)那邊老師的動(dòng)靜，體育老師帶著幾個(gè)孩子在操場(chǎng)上踢著球，一切看似很正常。

就在這個(gè)時(shí)候，翻譯官帶著鬼子來(lái)到了學(xué)校門口，一進(jìn)校門，鬼子就對(duì)門衛(wèi)的老師說(shuō)，為什么不在教室給學(xué)生教課，門衛(wèi)老師趕緊把腳下的足球踢向教室那邊的老師，然后回答鬼子，他們?cè)谟?xùn)練孩子足球，鬼子沖著門衛(wèi)的老師喊著，不好好的在教室里學(xué)習(xí)日語(yǔ)，反倒在這里踢球，他命令老師趕緊回教室，在鬼子和老師對(duì)話的時(shí)候，教室這邊的老師接到球后，大喊了好幾聲‘好球，好球’，鬼子又跑到了教室邊喊話的老師跟前，命令他不準(zhǔn)在學(xué)校大聲喊叫，讓他進(jìn)教室教課。

在聽(tīng)到老師喊出‘好球’的時(shí)候，教室里的孩子已經(jīng)把教材換了，翻譯官帶著鬼子來(lái)到了教室，看到孩子們捧著日本教材，老師在講臺(tái)上照本宣科的說(shuō)著日語(yǔ)，他們才放心的離開(kāi)。

護(hù)校突擊隊(duì)的第一次行動(dòng)算是成功了，但由于鬼子不允許老師在上課的時(shí)間，組織孩子們踢球，他們必須得變換第二種方式來(lái)給老師和同學(xué)報(bào)信，于是突擊隊(duì)又召開(kāi)了會(huì)議，討論第二種傳信的方式，用新的方式，他們同樣避開(kāi)了鬼子和翻譯官的檢查，緊接著第三種、第四種方式呼之欲出，大大的增強(qiáng)了教師們跟鬼子斗爭(zhēng)的信心。

“太好了，就應(yīng)該這樣對(duì)待鬼子，看來(lái)鬼子也拿你們沒(méi)招了。”大虎說(shuō)。

“不是的，鬼子是非常狡猾的，我們時(shí)刻都不能放松警惕。”

先生接著講述了跟鬼子智斗的又一個(gè)故事。

一個(gè)叫橫路的鬼子，是駐縣城的日本最高長(zhǎng)官，他突發(fā)奇想，要到學(xué)校檢驗(yàn)孩子們?nèi)照Z(yǔ)的水平，當(dāng)先生知道這個(gè)消息的時(shí)候，已經(jīng)晚了，由于前一階段把主要精力都用在了師生抵制日語(yǔ)上，并沒(méi)有真正的教孩子日語(yǔ)，不光是孩子們，老師也是一樣，翻來(lái)覆去的只會(huì)那么幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話，沒(méi)想到橫路現(xiàn)在要來(lái)這么一招，‘臨陣磨槍，不快也光’，校長(zhǎng)和先生只好臨陣抱佛腳，讓懂日語(yǔ)的老師給孩子們惡補(bǔ)日語(yǔ)。

孩子們本來(lái)就抵觸，現(xiàn)在還要他們突擊學(xué)習(xí)，他們想不通，也不配合老師，在這種情況下，校長(zhǎng)只得通過(guò)任課老師做孩子們的工作，讓他們明白，學(xué)校要求他們學(xué)日語(yǔ)，并不是要他們屈服于鬼子，而是通過(guò)這樣的方式更好的保護(hù)孩子們，在任課老師的勸說(shuō)下，孩子們答應(yīng)學(xué)習(xí)，幾天的惡補(bǔ)有了一些收獲，孩子們記住了一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，先生整宿的都沒(méi)有睡著，他的心一直提著，他不知道橫路來(lái)了，會(huì)問(wèn)孩子什么話，如果孩子說(shuō)不上來(lái)，后果又是什么。

這件事非同小可，它關(guān)系著幾百個(gè)孩子的生命安全，先生連夜把橫路要來(lái)學(xué)校，檢驗(yàn)孩子們?nèi)照Z(yǔ)的情況報(bào)告了上級(jí)組織，為了保護(hù)好孩子們，上級(jí)決定從翻譯官身上打開(kāi)缺口。

他們了解到，翻譯官姓吳，二十多歲，他的父親在縣城經(jīng)營(yíng)著幾家貿(mào)易貨棧，在他十幾歲的時(shí)候，父親送他到日本留學(xué)，本意是想讓他在日本學(xué)貿(mào)易，回國(guó)后接他的班，也從事貿(mào)易，可是當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候，正趕上日軍入侵中國(guó)，他就陰差陽(yáng)錯(cuò)的給橫路當(dāng)了翻譯。

翻譯官有個(gè)相好的，叫小紅，就住在離縣城不遠(yuǎn)的地方，翻譯官平日里很少回家，晚上就住在小紅的家里，當(dāng)天晚上，黨組織派了兩名同志化裝成鬼子，敲開(kāi)了小紅家的門。

小紅打開(kāi)門后，發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)鬼子，就躲到了里屋，再也沒(méi)敢出來(lái)。

當(dāng)我們的同志向翻譯官亮明了身份以后，翻譯官拔出了隨身攜帶的手槍，我們其中的一個(gè)同志比他的反應(yīng)還快，早把槍頂?shù)搅朔g官的腰間，翻譯官為了活命，只好同意和我們的同志坐下來(lái)談：

“兩位好漢，不知深夜來(lái)找我，有什么事情？”

“聽(tīng)說(shuō)明天橫路要到中心學(xué)校去視察，目的是檢驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的情況，你作為此行的翻譯，你預(yù)判一下，如果橫路發(fā)現(xiàn)孩子們不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，他會(huì)對(duì)孩子做些什么？”

“這個(gè)嘛，我也不太好說(shuō)…”翻譯官吞吞吐吐的回答。

“想清楚了回答。”拿槍頂著他腰桿的同志說(shuō)。

“我說(shuō)，那個(gè)叫橫路的長(zhǎng)官，不，不，是鬼子，他就是個(gè)瘋子，他要不高興了，什么事情都干的出來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，在我之前的他的隨身翻譯，就是因?yàn)闆](méi)按他的原話翻譯，他當(dāng)場(chǎng)就拔出刀把翻譯捅死了，不但是中國(guó)人，在他身邊的鬼子也都懼怕他，不知道什么時(shí)候把他惹著了，小命就沒(méi)了。”翻譯官說(shuō)。

“我問(wèn)你，橫路會(huì)說(shuō)中國(guó)話嗎？”組織的同志問(wèn)。

“好像不會(huì)。”翻譯答。

“那他是怎么知道他的隨身翻譯，翻譯的不對(duì)呢？”組織的同志問(wèn)。

“橫路不知道，是站在橫路身后的懂中國(guó)話的鬼子聽(tīng)出來(lái)告訴他的。”翻譯答。

“那就好，明天橫路到學(xué)校以后，你要做的，就是盡量給學(xué)生打圓場(chǎng)，實(shí)話告訴你，現(xiàn)在孩子們就能說(shuō)幾句‘你好’‘你吃了嗎？’‘你請(qǐng)坐’‘你很棒’，在說(shuō)多了就不會(huì)了，為了不讓橫路為難孩子，你要盡量圍著孩子們會(huì)的這幾句進(jìn)行翻譯。”組織的同志交代。

“啊？就會(huì)這幾句，橫路肯定不會(huì)輕易放過(guò)孩子們的。”翻譯說(shuō)。

“所以我們才找你想辦法，你可別忘了，你也是中國(guó)人，為了保護(hù)學(xué)生，這回就看你的表現(xiàn)了，你的家住在哪里，父親是干什么的，包括小紅，我們都掌握的一清二楚，你自己掂量掂量，是為抗日出力，還是死心塌地的跟著鬼子，我們可都給你記著呢。”同志說(shuō)。

聽(tīng)到家里的親人都在組織的掌握之中，翻譯官害怕了，按常理，兩害相權(quán)取其輕，翻譯官也想了，維護(hù)橫路，他的親人就得跟著倒霉，幫助孩子們糊弄橫路，弄好了，孩子們脫險(xiǎn)了，他的命也保住了，即便出現(xiàn)了萬(wàn)一，到家了也就是豁出了他自己一個(gè)人的命，不至于牽連到他的親人。

“我盡力，我盡力。”翻譯說(shuō)。

“不是盡力，而是一定要做到，不能讓橫路傷害孩子。”組織的同志說(shuō)。

第二天，橫路在翻譯官的陪同下來(lái)到了學(xué)校，學(xué)生們坐在教室里，拿著日本教材假模式樣的看著，橫路進(jìn)了教室，就坐在了一個(gè)男孩的身旁，他對(duì)孩子說(shuō)：

“小朋友你好！”

翻譯官馬上翻譯給孩子：

“長(zhǎng)官問(wèn)你好，你用日本話告訴他‘你請(qǐng)坐’。”

孩子照著翻譯的指點(diǎn)說(shuō)了，當(dāng)聽(tīng)孩子說(shuō)‘你請(qǐng)坐’，橫路伸出拇指夸孩子有禮貌。

橫路又走到另一個(gè)孩子身旁，這次他沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)話，而是看著孩子，翻譯官跟孩子說(shuō)，你用日語(yǔ)說(shuō)‘你很棒’，孩子又照著說(shuō)了，聽(tīng)了孩子說(shuō)‘你很棒’，橫路又是伸出了拇指。

當(dāng)他走到最后一個(gè)孩子身邊的時(shí)候，由于緊張害怕，還沒(méi)等翻譯讓他說(shuō)，那個(gè)孩子就用日語(yǔ)說(shuō)‘你好’，‘你吃了嗎’？

橫路皺著眉頭看著孩子，心想這是怎么回事，難道孩子這么愿意主動(dòng)跟我交流嗎？站在一旁的翻譯官也有點(diǎn)傻了，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)的這幾句日語(yǔ)已經(jīng)用完了，如果橫路的興致上來(lái)，他要跟孩子用日語(yǔ)對(duì)話，那就露餡了，真的露餡了，在場(chǎng)的所有人都將面臨危險(xiǎn)，包括他自己，為了盡快堵住橫路的嘴，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的被動(dòng)局面，翻譯官趕緊給橫路翻譯。

他伸著大拇指對(duì)橫路說(shuō)：

“這的小孩子都喜歡你，認(rèn)為您很辛苦，也非常關(guān)心您的身體，就用中國(guó)人最關(guān)心的語(yǔ)言問(wèn)您‘您吃了嗎？’，一般都是對(duì)家人才這樣問(wèn)候的，可見(jiàn)，他們把您當(dāng)成了家人。”

聽(tīng)了翻譯官的話，橫路又伸出了拇指夸贊這個(gè)孩子。

隨后，橫路又提出要和老師們對(duì)話，順便檢驗(yàn)一下老師的日語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，先生沖翻譯官做了個(gè)手勢(shì)，意思是阻止，翻譯官想了片刻，他對(duì)橫路說(shuō)，每天的這個(gè)時(shí)候，老師們要去操場(chǎng)踢足球，鍛煉身體，為了他的到來(lái)，學(xué)校特意安排老師和橫路切磋一下球技，橫路一聽(tīng)足球，兩只眼睛都冒光，原來(lái)這個(gè)惡魔還喜歡足球，翻譯官之所以靈機(jī)一動(dòng)，出了這個(gè)主意，就是他了解橫路的這個(gè)愛(ài)好。

先生趕緊讓體育老師和幾個(gè)年輕老師，陪著橫路去操場(chǎng)踢球，踢完球的橫路，早就把檢驗(yàn)老師日語(yǔ)的這茬忘了，他和翻譯官回他的大本營(yíng)去了。

應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)翻譯官還是挺有水平的，學(xué)生們會(huì)的那四句日語(yǔ)，都讓他用到了該用的地方，還利用橫路的愛(ài)好，巧妙的避開(kāi)了老師們不會(huì)日語(yǔ)的關(guān)口，沒(méi)有給橫路施暴的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)，這次師生能化險(xiǎn)為夷，他還是做了貢獻(xiàn)的。

張先生把橫路視察學(xué)校以及翻譯官的情況匯報(bào)了上級(jí)組織，上級(jí)指示先生，還要及時(shí)的觀察鬼子的動(dòng)向，在保證學(xué)生安全的前提下，繼續(xù)跟鬼子斗爭(zhēng)。

“后來(lái)鬼子又到學(xué)校搗亂了嗎？”大虎問(wèn)道。

“不搗亂那就不是鬼子了，但是學(xué)校已經(jīng)積累了不少跟鬼子斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，‘兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩’，可以說(shuō)，全校師生形成了銅墻鐵壁，鬼子無(wú)從下手。”

先生告訴大虎，就在學(xué)校的工作趨于穩(wěn)定的時(shí)候，因?yàn)榈叵露窢?zhēng)的需要，他被黨組織派到了山區(qū)，開(kāi)展對(duì)敵斗爭(zhēng)，這次的工作重點(diǎn)是，帶領(lǐng)山區(qū)的農(nóng)民，跟地主老財(cái)和漢奸展開(kāi)斗爭(zhēng)，他也成了地主老財(cái)和漢奸的眼中釘、肉中刺。

他要進(jìn)駐的村子叫雙井寺，斗爭(zhēng)的對(duì)象是當(dāng)?shù)赜忻拇蟮刂鳁畹赂＃f(shuō)他有名，還不光因?yàn)樗p萬(wàn)貫，而是他勾結(jié)鬼子漢奸殘害當(dāng)?shù)責(zé)o數(shù)的百姓，黨組織指示先生，要發(fā)動(dòng)群眾依靠群眾，為了消滅鬼子漢奸的囂張氣焰，必要的時(shí)候，要果斷的拔掉這個(gè)投靠鬼子，禍害百姓的釘子。

張先生進(jìn)駐雙井村的身份，是做針頭線腦、扣子鞋帽等小買賣生意的，為了工作方便，他租住在老農(nóng)戶張老漢的家里，張老漢有兩個(gè)兒子，由于家里太窮，大的三十、小的二十五都沒(méi)有娶上媳婦，他的老婆，前年因?yàn)橛胁o(wú)錢醫(yī)治死了，留下了三個(gè)光棍，過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的日子，如今，老大在楊德福家當(dāng)長(zhǎng)工，老二跟著父親租種楊德福的地，勉強(qiáng)的維持著生活。

張先生之所以選擇張老漢家，他是前期調(diào)查過(guò)的，要想在雙井寺開(kāi)展工作，他必須建立自己的‘根據(jù)地’，而這個(gè)‘根據(jù)地’的人必須是可靠的，對(duì)楊德福恨之入骨的，還能帶動(dòng)其他農(nóng)戶的，這三點(diǎn)張老漢都具備，同時(shí)，張老漢的大兒子就在張德福身邊當(dāng)長(zhǎng)工，這為今后除掉張德福會(huì)有很大的幫助，當(dāng)然，最重要的是，要通過(guò)張老漢這個(gè)‘根據(jù)地’，發(fā)動(dòng)全村的農(nóng)民，跟地主老財(cái)做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，讓農(nóng)民在斗爭(zhēng)中爭(zhēng)取到他們應(yīng)有的權(quán)利。

張先生了解到，張老漢的大兒子，平日里就住在楊德福家里，一個(gè)禮拜能回家一次就不錯(cuò)了，他抓緊利用張老漢大兒子回家的短暫時(shí)間，從側(cè)面了解張德福的生活情況和活動(dòng)規(guī)律，為下一步拔掉張德福這顆釘子奠定基礎(chǔ)，張老漢的大兒子告訴張先生，張德福這個(gè)人，做事非常小心謹(jǐn)慎，他要出門之前，管家?guī)е窒碌脦状螢樗寺罚诖_認(rèn)安全的情況下，他才出門，尤其是去給鬼子通風(fēng)報(bào)信，一般他自己不親自去，由管家代替，除非是他的情報(bào)有價(jià)值，鬼子的長(zhǎng)官要嘉獎(jiǎng)他，他才肯親自去。

老漢的兒子還在無(wú)意中說(shuō)出，楊德福在家里養(yǎng)了幾十個(gè)全副武裝的家丁，這些家丁擔(dān)負(fù)著保護(hù)他和他的家人的安全，上個(gè)月游擊隊(duì)對(duì)鬼子的炮樓打了襲擊，鬼子揚(yáng)言誰(shuí)提供游擊隊(duì)的藏身之處，他就獎(jiǎng)賞二十條小黃魚(yú)，楊德福讓他的家丁打扮成農(nóng)夫，打探游擊隊(duì)的下落，終于在一個(gè)山坳里，發(fā)現(xiàn)了他們的藏身之地，他立馬吩咐管家報(bào)告了鬼子，結(jié)果，鬼子把游擊隊(duì)包圍在了山坳里，沒(méi)有一個(gè)幸存的走出來(lái)。

后來(lái)他拿出了二十條中的一條小黃魚(yú)講給了那個(gè)有功的家丁，并把全體家丁召集在一起，用這個(gè)家丁的示例鼓勵(lì)其他家丁，不管用什么方式，只要能給皇軍提供有價(jià)值的情報(bào)，發(fā)大財(cái)娶媳婦就是眼前的事，在他的煽動(dòng)下，現(xiàn)在他的家丁都成了鬼子的特務(wù)，他們使用各種下三濫的手段，利用鬼子對(duì)抗日的志士進(jìn)行迫害。

張先生從老漢兒子的談話中，聽(tīng)出了他對(duì)楊德福是恨之入骨的，但是由于斗爭(zhēng)的復(fù)雜性，張先生還不能告訴他真實(shí)情況，但是有一點(diǎn)可以肯定，他是可以爭(zhēng)取的對(duì)象，在關(guān)鍵的時(shí)刻也能發(fā)揮他的作用，張先生心里有底了。

為了不暴漏身份，先生一般都是白天在村里轉(zhuǎn)悠賣貨，晚上出村找組織，他在賣貨的過(guò)程中，對(duì)村民的情況進(jìn)行了了解，村民中大部分人都是楊德福家的雇農(nóng)，到了年底要給楊德福交租子的，凡是交不夠租子的，楊德福就讓家丁把人扣起來(lái)，輕則打罵，重則被扣上抗日家屬的帽子，把人交給鬼子漢奸處置。