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整合來看，還是一份不錯的資料。

沒看出別的什么特別的，亦清清把資料暫時收了起來，然后去看資料室里的資料。

這一看，好家伙，這資料室里的資料竟然每一本都是她剛剛簽到出來的那種資料的兄弟姐妹，就是少了個紅筆修改糾正。

這資料放在這里就是給她們參考的，陳前輩還說她們有不懂的可以自己來查資料，但這資料寫的，像是生怕她們很快就學會了似的？

一本是這樣可能是資料有誤，本本是這樣就絕對是有問題了。

亦清清可不相信，研究所的水平這么低，會寫出這么錯漏百出，誤導人的資料，這些藥品應該早就有比較完善的制作流程了的。

再加上簽到時的信息提示，亦清清人都麻了，她得出了一個匪夷所思的結論：這些資料都是所里故意寫錯的？

為了干什么？刁難她們？讓她們完成不了清單上的任務？

難道她之前對所里的好印象都是錯覺？實際上所里的前輩們可陰險可陰險了，盡偷偷的給她們這些小菜鳥使絆子？

亦清清搖了搖頭，怎么可能，所里連所長都是教過她們的老師，怎么會坑她們呢？

這里頭肯定有什么深意她沒有想明白。

想不明白就再找找線索。

于是她就天天上班在這里借資料拿回實驗室去看，順便給其他人答疑。

半個月后，她終于把這個資料室的資料全部看完了，包括最后那十種她也才剛開始接觸的，不過只是簡略的看了個大概。

共進退

但是亦清清看完后更懵了，后邊這十份的資料一個個都是大部頭啊，簡單翻看一下就要不少時間，更別提仔細研讀了。

就拿這十份中，她這段時間已經在更新過的制藥技能教學模式中學會了的兩種藥物的資料來看，這里頭指向失敗結果的實驗思路過多了，不像一份制藥參考資料，倒像是一份關于研究過程的資料，本應該被檢驗證明不可行的東西太多了。

其他八種，她隨便挑了幾條去問自己制藥技能的課程老師，基本上都是會被老師罵一頓的程度，可見這資料有多離譜了。

她一個人想不明白，就只有讓別人幫她想想了。

在實驗室一般的飯后午休時間，她召集了同學們，在實驗室里關門密謀。