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她拿著計劃書，皺著眉頭出了實驗室。

所里這是什么意思？考驗？所以什么都不提醒？

她搖了搖頭，想那么多也沒什么用，還是按計劃來吧！

領了材料，她便按計劃開始做第一種藥了。

第一種藥最簡單，下班前她就完成了制作。

期間甚至還有空閑，在其他人遇到問題，前來請教的時候指導一下。

亦清清也不怕耽誤了自己的時間，她寫計劃書的時候，本來就預留了為同學們解答疑問的時間。

之前在學校做實驗的時候也是這樣，她已經習慣在給他人解答疑問的時候，順便鞏固自己的知識了，這是她覺得最行之有效的消化知識的方法。

會教了，掌握的程度也能更深。

反正也沒有說不許她們互相幫助，如果非要她們自己鉆研，不許詢問別人的話，也不會把她們都放在一個大實驗室里了。

在宋和美率先問了一個小問題，亦清清教她，陳江明沒有阻止后，大家互相請教起來就更無壓力了。

甚至很多人暗自松了口氣。

不少人心里想著，說不定就是因為有亦清清在，所以所里才出了這么一份不可能完成的清單呢？

誤會大了

所里出這么一份清單，肯定不是無聊的想刁難他們。

而是覺得有亦清清在，他們有人可以請教，是可以互相幫助，完成清單上的任務的。

至于清單上至少四十種他們沒學過的藥物，他們不會，亦清清說不定會呢？就算不會，資料室不是也有資料嗎？學應該能學會的吧？

這屆制藥班的學生可是在亦清清的陰影下過了四年的，他們對亦清清的信心大到了所里前輩可能都無法理解的地步。

大概只要是亦清清，什么都知道也是應該的。

他們覺得，肯定是所里的前輩們項目忙，抽不出