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此時的32號終于意識到不對了，他剛想掙扎，就眼珠一翻暈了過去。

見他們已經制服了32號，蘇容走向班長：“班長，我找到昨天搶走同學身體的那個人了。”

聞言，班長愣了一下，隨后迅速眉毛倒立，怒氣沖沖的發問：“是誰？”

“就是他。”蘇容指著門口一臉絕望的32號說道，隨后一副義憤填膺的樣子，“我也是正好看到他不對勁，跟蹤了一下，發現他拿出了那個男生的身體，這才確定他就是當時搶劫的人。”

聽到蘇容找到了6號的身體，班長立刻來了精神：“現在身體在哪兒呢？你先把身體給我再說。”

看到她這樣子的態度，蘇容眼里閃過若有所思的神色。她本來以為班長和教導主任他們是規則至上，但是現在看來好像并非如此。

從他的態度中可以看出來，對于他們而言，違反了規則的調查員，比遵守規則這件事情更重要。他們想拿違反規則調查員做什么？

這樣想著，蘇容露出一個靦腆的笑容，嘴里的話卻一點也不靦腆：”等我把那個人的身體給你之后，可以跟你一起去教務處看看會怎么處置他嗎？”

“這是咱們學校的機密內容，我也沒法答應你。”班長露出為難的表情，“但我想無論如何你也不會私藏那個違規者的身體的，對嗎？”

雖然是問句，但這顯然是一個威脅。如果蘇容真的藏起對方的身體的話，班長肯定會進行針對性措施的。

然而蘇容好像完全沒聽懂他的暗示一樣，又問道：“那對于像我這種幫助班級維護知識的同學，會有什么獎勵呢？總不可能什么都沒有吧？”

同樣的話術聽的班長嘴角抽了一下：“你想要什么？剛才你提的那個要求肯定不行。”

“那我想得到一個和校長見面聊天的機會可以嗎？我對新校長很好奇，想知道他對我們未來有什么規劃。”說話時蘇容一副孺慕的樣子，一點也看不出來心里真正在想什么東西。

她沒有要求去11班上課，既然已經知道了自己能聽懂11班的課，那完全可以用錄音或者監控的方法得到11班上課的內容，而不需要親自去上。

“你這要求還不如剛才那個呢。”班