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本來這種多人的【固定規(guī)則怪談】就是要靠著調(diào)查員之間的相互交流，相互分析來達(dá)到1+1＞2的效果。「祂」直接把這條路禁了，那還怎么弄？

所以蘇容覺得如果自己沒猜錯(cuò)的話，她剛才猜的只是一個(gè)大概的概念，也就是關(guān)于這個(gè)規(guī)則怪談的分析。而他們真正不能說的，是在這個(gè)分析以內(nèi)的某樣?xùn)|西。

這件事情可以待會(huì)再考慮，畢竟她只要“少說”，就完全能規(guī)避任何風(fēng)險(xiǎn)。更需要考慮的是剛才她最后一個(gè)問題里，32號(hào)給出的回答。

那是一個(gè)令人完全沒想到的答案，想要聽懂課程內(nèi)容，除了當(dāng)班干部以外的方法，竟然是別的班聽課嗎？

難怪宿舍樓明明門的隔音效果那么差，偏偏教學(xué)樓的隔音效果奇好無比。原來是專門為了防止他們聽到別的班上課的聲音啊。

但是為什么？

如果說教室是調(diào)查員們自己隨便選的，那大家走錯(cuò)教室還情有可原。但是這個(gè)教室給他們的位置是固定的，為什么會(huì)故意給他們?cè)O(shè)置錯(cuò)誤的上課教室呢？

如果說只是不想讓他們聽懂課程內(nèi)容的話，那其實(shí)根本不需要多這樣一個(gè)設(shè)定。畢竟只要成為班干部就可以聽懂老師在講什么了，而成為班干部的方法一定不只有通過考試這一項(xiàng)。

本來蘇容是打算借著把6號(hào)交出來，這件事?lián)Q取自己成為班干部的機(jī)會(huì)。但是在得到32號(hào)的情報(bào)之后，她就清楚自己不需要這么干了，她完全可以去聽11班上的課。

平心而論，蘇容是很想去11班的，畢竟11班有謝呵呵在。這家伙的幸運(yùn)從來不是只幸運(yùn)自己一個(gè)，而是連帶著周圍的人一起幸運(yùn)。到現(xiàn)在為止，11班是所有班級(jí)里調(diào)查員死亡人數(shù)最少的，只死了一個(gè)人而已。

有他在，蘇容估計(jì)自己的通關(guān)進(jìn)度能加快很多。

這里就不得不感謝32號(hào)，或者說不得不感謝邪教安排進(jìn)來的這些人手了。如果不是他們的話，蘇容起碼得等明天才能發(fā)現(xiàn)這些信息。

她本來對(duì)這個(gè)【固定規(guī)則怪談】只是有一些模糊的想法，而現(xiàn)在，那些原本還不太清晰的想法現(xiàn)在已經(jīng)清晰了不少。

一下課，32號(hào)突然消失在座位上。然而下一秒，他就重新出現(xiàn)在門口，懊惱又絕望的看著不知道什么時(shí)候已經(jīng)被半透明鎖封上了的門。

10號(hào)冷笑一聲：“我還能讓你跑了？”

旁邊的15號(hào)也沒閑著，走過去用手一把捂住32號(hào)的嘴。32號(hào)以為她這是要打自己，眼中閃過驚喜之色，立刻站著不動(dòng)，只等她一動(dòng)手就立刻報(bào)告班長(zhǎng)。有了班長(zhǎng)的保護(hù)，或許他能逃過這場(chǎng)死劫。

然而15號(hào)又不是傻子，怎么可能真的在班里動(dòng)手呢？她的手一接觸到32號(hào)的嘴，手里面藏著的粉末立刻就進(jìn)入到了32號(hào)的呼吸道里。