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字是他自己寫的，他還拿去跟校長交流了一番才掛到墻上。看著這幅字，他接下來改卷子的時候無論遇到什么糟心答案都能樂觀面對。

他告訴自己，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，要有耐心，不能放棄。

……

幾次周考之后又到了年底，圣誕節近在眼前，老班幾乎每天都要帶一疊明信片回來。

秋鋃來的時候畢夏正好在整理明信片，分兩類放好——需要回的和不需要回的。

秋鋃想起高一看到畢夏那全英文的信，他自覺他們現在是可以了解對方社交的關系，隨口提起這件事。

畢夏說：“一個朋友。”

“他現在改寫中文了？”

畢夏整理的賀卡中沒有全英文的——good　good　study，day　day　up這種不算。

“不聯系了。”秋鋃斟酌著要不要繼續問，畢夏又說：“他不需要了。”

他說這話時沒有絲毫被忘記的遺憾。到那的第一年，他還需要聯系國內的關系并沒有那么好的朋友，因為他們是同類，是少數的有那么一點共同語言的人。

現在他不需要了，這樣很好。

今年元旦晚會三班報的節目是一個非洲舞，18個人全是男生，充滿野性，配樂一響起就讓人想到動物世界那種。

如果說他們班是粗獷到了極致，那四班的節目就是雅到了極致。他們舉辦了一場祭祀，畢夏是高臺之上念禱詞的祭司，祈禱來年風調雨順，他的周圍是載歌載舞的人們。

他在高臺之上，手握竹簡，緩緩吟誦著富有韻律的禱詞，聲音里仿佛都帶著無限的寬容與悲憫，讓人不由得莊重起來。

這還是他們穿著校服的效果。

預賽結束，三班成功入圍決賽，秋鋃作為班長要去抽簽，而四班的節目連抽簽都省了——直接被定為一等獎，作為晚會的開場表演。

平安夜這一天他們的服裝道具都到了，秋鋃夾帶私貨還買了套圣誕老人的衣服。

他帶著圣誕老人的服裝去了一趟行政樓，回來時手上的圣誕老人套裝已經不見了。

晚上外面下起了雪，一節晚自習下課，同學們都興奮地跑到走廊上看雪，然而時間太短，雪還沒有積起來，地面上濕漉漉的全然不見雪痕。

到了第二節課，作業基本都已經完成，自修課的紀律就不那么有保障了，教室里有些騷動。

教室內外的溫差大，教室玻璃上凝結著一層水汽，霧蒙蒙的，阻擋了輪值的老師看向教室內的視線，也阻隔了雪景。

不多時，具有同學忍不住好奇心用手指在玻璃上畫出一個去圈，透過這個圈看看外面的雪如何了。

一開始只是為了看雪，到后來就開始玩起了玻璃，在上面寫字，玩的人也越來越多，花樣也越來越多，玩到后來不愿意等待水汽重新凝結，寫完了字就沖玻璃呼氣，物理學得非常好。

秋鋃考講臺坐著，他手邊沒有玻璃，其實也有點手癢，但是跑過去畫個愛心寫倆字太引人注目了，只要暗自壓下這樣想法，祈禱雪下大一些，明早起來可以在雪地上寫字。

靠窗的同學越玩越開心，水霧又一次爬滿了窗戶，一位同學伸出手指點在冰涼的玻璃上，他暫時還么想好畫什么。

嗯，這個點，像眼睛，那就畫個emoji，他稍稍把眼睛畫得更大一些，然后松開手去畫另一個眼睛，再然后他忽然看到眼睛眨了一下。

！！！

他強忍住沒有叫出聲來，隨后意識到是輪值的老師。他一臉驚恐地隔著玻璃和窗外的老師對視，活像是透過貓眼看到了在樓道行兇的變態殺人犯，并且對上了他的視線。

極度