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秋鋃：“……”

作業有點多，昨天沒寫完，今天上午在上競賽課，下午去逛買衣服還回了家當然也沒寫。

現在已經五點了，秋鋃一翻作業就知道來不及。

他把主意打到畢夏身上。

畢夏看了他很久，秋鋃以為他不會同意了，也正常，畢竟他就不像是會敢這種事的人。

然后畢夏就把作業本給他了。

秋鋃有點受寵若驚，他同桌居然給他抄作業了？這是不是說明他們的友誼有了質的飛躍？

抄作業不質疑是基本品德，秋鋃一本一本往下寫，寫到數學終于忍不住了同桌一眼。

數學作業依舊是一張卷子，最后一題有更簡單的方法，他們競賽課上講過，不過稍稍有些變化，畢夏用的卻是平時老師上課講的方法，寫了滿滿一頁紙。

秋鋃懶得寫那么多字，這題他決定自己做，畢夏的答案是對的，秋鋃就沒跟他說。

畢夏這數學……秋鋃摸摸下巴覺得自己應該是沒有猜錯，畢夏數學不太好。當然這個不太好是對他自己來說，和別人比，還是秒殺一大片。

交了作業秋鋃拿著美工刀在切英語作業——英語也要求做錯題集，他懶得抄，能貼都貼。

貼著貼著開始玩起了固體膠，老班來的時候秋鋃手上糊滿了膠水，畢夏稍稍離他遠了一些。

老班讓他們排隊去音樂教室，合唱比賽在即，這段時間估計全縣的音樂老師都被請到一中來了。

他們班據說跟十三班請了同一位老師。

他們到音樂教室的時候音樂老師還沒到，老班打了個電話然后讓王曉芳去校門口接人，剩下的先排隊形。

合唱的隊形和體育課有些不一樣，身高最高的站中間的，秋鋃和畢夏相緊挨著站在最后一排中間。

音樂老師姓張，他到的時候給他們一人發了一張歌詞，帶簡譜的那種。

“咱們先練習發聲。”

第一次接觸合唱，大家的發聲方式多少有些問題，張老師帶著他們唱音階，唱完了一個個糾正。

練了一會讓大家坐下休息，自己練習。

同學們立刻原地坐下，然后開始聊天，練習？不存在的。

張老師看到應雅容就有些詫異：“你們班不是下節課嗎，怎么這時候過來了？”

“我練習時間可能不太夠，就早點下來練習。”

“這個曲子確實有點難，你們這個時間有點緊。”

“嗯，所以我跟班主任請了假，以后您過來帶八班的時候我也下來練琴，您看這樣行嗎？”

“可以，你自己練著，有什么問題再找我。”

張老師跟她說完話去跟老班交流了。

王曉芳走到鋼琴邊跟她說話：“謝謝你了啊，要不是你把張老師聯系方式給我，我都不知道去哪找音樂老師。”

“不用謝，你們也不是白請，張老師過來一趟帶兩個班也方便。”她說著眨了眨眼睛，王曉芳也露出個笑。

音樂老師都是別的學校請來的，不免費，大部分老師確實都帶了不止一個班。

王曉芳看了一眼她的琴譜：“這是你們班的歌？”

“嗯。”

“真好，我們班就沒個會彈鋼琴的。”

“沒關系，張老師會伴奏的。”

“能自己來當然還是自己來，據說伴奏和指揮也是個加分項。”

“也不一定就要鋼琴吧。”

“問題是我們班都是學民樂的，據說民樂社高一新招的成員，一半是我們班的。我們班那個歌，不行。”

“嗯？秋鋃不是會小提琴嗎？”

“啊？我統計的時候他沒說。”

“那他可能是不想吧，他好像不太喜歡。”

“你對他很了解的樣子。”

王曉芳神色間多了幾分探究，直覺告訴她，應雅容就是故意把話題往秋鋃身上引。

“我