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兩人經常呆在一塊兒,班里也就漸漸傳起了他們兩個在談戀愛的謠言,還有謝如鶴單戀書念的各種傳言。
書念不懂他們為什么能這么在這么小的年紀,就想這么多不著邊際的事情。她曾經跟謝如鶴提過一次,后來也不了了之。
再后來。
每學期一次的音樂考試又要來了。
書念已經被接連著嘲笑了四個學期,覺得極其絕望,在那幾天,她的情緒都非常低落,動不動就唉聲嘆氣。
謝如鶴發現了她的不對勁:“你怎么了?”
書念抬眼看他,突然想起兩人的關系是非常好的,她坐直了起來,跟他說:“謝如鶴,我們音樂考試組隊,好不好?”
不知道她為什么提起這個,謝如鶴覺得有些奇怪,但也沒多問。
“好。”
“我得跟你坦白。”書念硬著頭皮說,“我唱歌不太好聽。”
“我知道。”謝如鶴沒安慰她,說話很直白,“你前幾天在我面前唱過。”
“……”
“我不想唱。”被他打擊了,書念很不開心,“別人都笑我。”
聞言,謝如鶴稍愣:“你不開心?”
“當然不開心。”書念垂頭喪氣的,想到那個場面就害怕,“又不好笑,為什么笑我……又不是我想跑調的。”
謝如鶴安靜幾秒,隨后問:“你要唱什么?”
書念也不知道唱什么,鼓著半邊腮幫子:“我想找首容易的。”
謝如鶴想了想:“唱?聽過嗎?”
書念點頭。
謝如鶴說:“那你唱一遍給我聽。”
書念也不怕在他面前丟臉,乖乖地唱了一遍。
謝如鶴默了:“什么時候考試?”
“這周四。”
“……我們練練。”
就這么練習了幾天。
帶著書念唱了好幾遍之后,謝如鶴改了對策:“我唱一遍,你跟著唱一遍。”
但作用并不大,書念跟著唱的時候不會跑調。但一旦變成自己一個人唱,她的調子就會跑,而且每次跑的都是同一個調。
書念極其挫敗。
音樂考試前的那幾個課間,書念把謝如鶴扯到附近的一個小空地,緊張地說:“我們再練一次吧。”
謝如鶴又帶著書念唱:“黑黑的天空低垂/亮亮的繁星相隨…”
“黑黑的天空低垂/亮亮的繁星相隨…”
“蟲兒飛/蟲兒飛…”
“蟲兒飛/蟲兒飛…”
謝如鶴的聲音一頓,重復唱了一遍:“蟲兒飛……”
書念的聲音變得磕絆:“蟲、蟲兒飛……”
“對,就是這樣,你自己唱一遍。”
書念哦了一聲,乖乖地唱了一遍。
等她再抬眼的時候,卻發現謝如鶴別開了臉,手背抵著唇,像是在笑。書念愣了下,生氣了,把手里的歌詞扔到他身上:“你是不是在笑我。”
謝如鶴搖頭:“沒有,你唱的是對的。”
在他這樣的認可下,書念雖然心存懷疑