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“什么？”紅梅仍然驚慌地看著他，不知這個從天而降的同學怎樣“處理好了”。她知道，她傷過這個人的心——他大概是乘她落井之時，幸災樂禍地投石來了。但她根據兩年的同學生活，又深知孫少平不是這樣的人！

正在她胡盤算的時候，少平把前前后后的一切都給她說了。

紅梅立刻如夢初醒，她就象死里逃生一般出聲哭了起來。少平把桌上的“贓物”塞進她的書包，說：“別哭了。事情已經完結，赴快走吧！”

紅梅一邊哭，一邊趕緊拿起她的書包，跟著少平一溜煙似地就從門市后面出來了。

到街上的時候，少平對她說：“你先回去，我一個人慢慢后邊走……”昏暗的路燈下，紅梅無限感激地看著他，嘴唇顫動著，一句話也說不出來。

她這樣久久地站了一陣，然后就低著頭，抹著眼淚，在前面先走了。

少平一直目送著紅梅的身影消失在遠處的黑暗中，然后才長長地嘆了一口氣，一個人慢慢向學校走去。嚴厲的寒風象碎針扎在臉上一般刺疼，但他心里感到很燙貼。好了，一切都平息了。紅梅又能正常地生活在人們之間，生活在陽光之下。把黑夜留給鬼魅吧，白天應該是屬于人的……第二天，城里的學生們已經紛紛離校了。鄉里的學生將在母校住宿最后的一天，明天一大早就要各自東西，各回各家。

學校大門口，同學們依依不舍地在相互送別。有的女同學都哭了。

是的，兩年共同的生活，相互之間也許發生過口角、誤會，甚至齲齪；但是，一旦到了分別的時刻，一切過去的不愉快就都煙消云散了，只留下美好而溫暖的回憶和難分難舍的感情。在人的一生中，最美好的時光也許正是在自己的中學時代。那時我們多么年輕、純潔、真摯、內心充滿了生活的詩情……少平和大家一樣，不時簇擁著一位離校的同學，走出了學校的大門口——他們的結束與開始之門！他和鄉里的同學們一塊相約，什么時候到各自的村子里看望對方……下午快吃飯時，侯玉英肩膀上挎個黃書包，又一瘸一跛來找他。她怪不好意思地給少平送來一個非常精致的大筆記本，外面還用兩條紅絲線束著。她說：“咱們就要分別了，這點禮品送給你。你要是進城來，希望一定到我們家串串門……”侯玉英說完，就很快轉過身走了。走了幾步以后，又很不自然地回過頭向他笑了笑。

孫少平這才想起，他還一直沒接到侯玉英回贈的畢業禮物；原來她在最后的一刻，才把這么一個漂亮筆記本送給他——這個心眼很稠的人，送東西都是三等兩樣。少平見她前幾天送給別人的筆記本根本不如這個好。

現在，侯玉英已經走出了校門口。孫少平奇怪：這筆記本上怎還纏著兩條紅絲線？

他好奇地把這兩條絲線解開，翻開筆記本的破皮，突然從里面掉出一張折起來的紙片。

他打開紙片，原來是一封信——親愛的少平：自從你昌（冒）著生命危險，奮不過（顧）身地搶救了我的生命后，我就從心里面愛上了你。因為我腿不好，可能你看不上我。但我們家光景好，父母親工資也高。我是城市戶口，因為腿不好，也不要去農村播（插）隊，你要是和我結婚了，我父親一定會給你在城里找到工作，我們一定會很幸福的。我會讓你一輩子吃好穿好，把全部愛情都獻給你。你要是心里情原（愿），回家后給我回信說明。

你回家后，需要錢和什么東西，我一定全力以付（赴）支原（援）你。

盼著鴻雁早飛來！

愛你的人：玉英

孫少平看完他有生以來接到的第一封“戀愛”信，臉上露出溫和而諷刺的笑容。他把侯玉英的信揉成一團，正準備隨手扔掉，但馬上又想到這樣不合適。

他于是很快到隔壁抽煙的同學那里借了火柴，走進廁所，把這封信燒掉了。然后他回到自己的宿舍，收拾東西，準備明天一早就回家呀！

---第四十四章

第四十四章

自從出嫁罷女兒，雙水村大隊書記田福堂情緒一直很好。他不僅滿意地了結了一樁心事，而且還攀了一個高門親家。

最近以來，不論在村中還是在石圪節的土街上，他聽到許多莊稼人都在熱心地議論他。

啊呀，在這個天地里，他田福堂越來越成個人物了！他盡管身體不太好，但現在感到自己渾身是勁。他想：這今后家里也就再沒什么牽掛了，乘威信高漲之時，得把雙水村的工作搞得更加出眾——不能光在石圪節當先進，還要把名聲揚到外面，讓原西縣和黃原地區也知道有個叫田福堂的人！誰說農民干不成大事？看看人家陳永貴！早年間，老陳不也是個大隊書記嗎？可就這么一個穿對襟衣服、頭上包著毛巾的農民，在中央都坐了一把椅子！有些穿制服的干部瞧不起農民？哼，農民里面能人多著哩！田福堂現在思謀：他怎樣才能在雙水村這個小天地里，干出一番大事情來？當然，農民嘛，除過和土地打交道，還能做出什么驚天動地的業績！

說來說去，文章還得在土地上做。種莊稼當然是老本行。關鍵要在農田基建方面下功夫。怎樣下功夫？他一時倒也想不出什么新名堂來。雙水村井壩打了不少，梯田也修得前后村子都出了名——你不看廟坪山從根到頂都修成了個“花卷饃”了！川道里，由于公社徐主任的爭取，前年冬天和去年春天，全公社集中好多勞力來會戰，也修整得有模有樣了。

看來，這個冬春他也來不及再謀劃干大事。等秋后莊稼收割畢再說！到時，就不能小打小鬧，得干一件有震動性的工作才行！

總之，因為門里門外的事都很順心，福堂的事業心更強了，抱負也比以前更大了。對于一個五十歲的農民來說，這倒也不容易。“就是的嘛！”田福堂心里說，“年紀雖大，革命意志可不能衰退！”

正在田福堂躊躇滿志進而心猿意馬地考慮自己如何施展抱負的時候，有件事卻又叫他頭疼起來：他兒子潤生高中畢業，回家來了。

唉！這件事的確讓他頭疼。現在高中畢業的學生，都得回來勞動。就是他有辦法給兒子找個公差，也不行。因為政策規定，不經過兩年以上的勞動鍛煉，沒資格推薦出去工作或上學。連中央領導的娃娃都要到農村來插隊落戶，接受貧下中農再教育，他田福堂的兒子怎么可能例外？

但是，他自己知道，潤生從小嬌生慣養，平時連一回水也不擔，更不要說整天把日頭從東山背到西山了。娃娃吃不了苦！這不，他高中畢業回來眼看已經快一個月，還沒出山勞動一天哩。人家孫玉厚家的少平，回來的第三天就上了村里的農田基建工地。

福堂看見他兒子本人也很苦惱。這娃娃性格象他媽，比較綿軟；可身體又象他，瘦瘦弱弱的。說心里話，他也舍不得讓潤生出山受苦。他自己都好多年沒參加什么勞動了，怎忍心讓兒子去受這罪？當然，他是書記，要忙著做工作，不勞動別人也不能說什么。可他的兒子也不勞動，這就說不過去了。不勞動不行嘛！這倒不是說為了那幾個工分——那點工分能值幾個錢？況且，就是兒子不掙工分，他也能養活了他；問題不在這里！問題是以后有個工作和學習機會，大隊推薦時，潤生不參加勞動，不好通過！就是眾人因為地田福堂的面子，同意把大隊公章蓋在推薦表上，還有上面的機關哩！而村里有些人說不定當面舉拳頭贊成，背后馬上就跑到上面告狀去了。再說，假如給雙水村來一個名額呢？那人家孫玉厚的娃娃勞動好，當然輪人家娃娃去；人家其它條件都不比他家差！不象金家灣那面，他還可以在成份上做點文章——孫玉厚是老貧農！

田福堂想了后果，又想眼前的現實；想來想去，他也沒什么好辦法。他難過地看見，兒子現在一天也沒多少話，在家中走里走出，只是個抽紙煙。本來他很反感兒子抽煙——年輕輕的，就抽成了一副老煙癮，這還了得！弄不好將來和他一樣，成了氣管炎。但他又想到娃娃苦悶，只好睜一只眼閉一只眼。抽就抽去吧！他發現，他擱在家里的紙煙，都讓這小子抽完了，可他仍然煙不離嘴。奇怪！他買紙煙的錢是哪里來的？慢慢一想，他才估計到是他媽偷偷給他塞錢哩！唉，也難怪，他老兩口就這么個寶貝兒子，從小嬌慣了這么大。就是兒子開口問他要錢買煙，他也得給！

在田福堂為兒子的事萬般焦慮的時候，有一天，他的主要助手孫玉亭來他家串門。

在拉談了一會村里的工作以后，玉亭對他提起了潤生的事，說：“福堂哥，你最近大概為潤生的事犯愁著哩？”

田福堂心里想：這玉亭！真是把他的心思摸透了。他的一切喜怒哀樂，玉亭馬上就能入微地體察到。難怪金俊武敲怪話說，他打個噴嚏，玉亭就感冒了。

玉亭既然提起了這事，他就只好說：“唉，就是的……這娃娃身體不好，從小也沒受過苦，現在回來要參加勞動，怕吃消不了。我想來想去，也沒個好辦法……”“怎沒辦法？”玉亭盯著愁眉苦臉的書記，“我也一直替你想這事呢，最近倒想出了一個好辦法！”

“什么辦法？”田福堂很感興趣地問。

“讓潤生教書去！”

“教書？到哪里去教呢？”田福堂立刻感到玉亭有點不著邊際了。

“就在咱本村教！”

“本村？本村兩個教師，位置滿滿的，能增加進去人嗎？”“咱辦初中！”玉亭興奮地說，“只要辦起了初中，不就得增加教師嗎？現在黨號召發展教育事業，提倡社隊辦初中。

咱們村完全有條件搞這事！實際上，這也不難，只要增加一個初中班就行了，村里小學一年又畢業不了幾個娃娃！再說，公社教育專干前幾年也給我提念讓咱們村辦初中班呢……”田福堂聽玉亭這么一說，倒開始認真思考這個大膽的設想，覺得這里面還真有些門道哩！他就說：“咦？你這主意倒還新鮮！玉亭，你再往下說！”

“另外，從政治路線方面說，咱們貧下中農應該占領教育陣地。可咱們村兩個教師，一個是地主家的兒媳婦姚淑芳；另外一個金成雖然是俊山的娃娃，但成份也是中農。咱們學校的教師，連一個貧下中農也沒有啊！這怎么行呢？只要從這方面把問題提出來，他隊里的其他領導人也沒話可說！”

田福堂越聽越覺得玉亭說的有道理。他從箱蓋上的煙盒里給玉亭拿了一根紙煙，然后手在頭皮上搔了半天，說：“也許這事能辦哩！但要開個會通過才行。”

“咱們馬上就召開支部會討論！”孫玉亭鼻子嘴里煙霧大冒，性急地對書記建議。

田福堂又搔了半天頭皮，才說：“玉亭，你是個精明人，應該想到，這事牽扯我潤生，因此我不能出面召開這會……能不能這樣，干脆你來給咱出面！你是學校的貧管會主任嘛！

你出面名正言順！只要貧管會通過了，大隊支部沒理由反對！就是有人反對，那時我出來說話就主動了！”

“沒問題！我今晚上就召集貧管會開會，專門討論這事！”田福堂馬上又補充說：“要辦初中，恐怕還得增加兩個教師。那就先考慮讓你哥家的少平去。潤生嘛，只要大家同意，我也就不推辭，讓娃娃到學校去鍛煉上幾年！”“按文件規定，農村當教師也算勞動鍛煉，到時門外有工作和學習的機會，就能符合推薦條件了……”“這我知道哩。”田福堂說。