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簡安難得加入討論：“大家會不會對一個虛擬人物產生厭惡感，不容許他有一個好結局，這種情況通常是，他的壞遠遠大于他的好?！?

高陽點頭：“嗯，一個孝順的人，如果殺人如麻，對別人的生命視如無物，那他的孝順也很讓人懷疑，不管作者多么肆意夸贊這人的孝順程度，也無法有說服力?！?

雖然后面的討論都多少還算有些深度，但最開始的那個點一直沒被延伸下去，到了比賽前一天，最后一次討論室模辯，大家才又一次提到這個。

我方不用名著人物來做論據，沒問題，那如果對方用呢？

大家面面相覷，書到用書方恨少，大家主要是同情地看著張悅和文翰這種弱一點的二辯人選，如果在攻辯環節，對方拿名著來打你，還真是只能因為讀書少而被欺負。

體會到大家的擔憂，張悅和文翰對彼此也是充滿同情，畢竟想要在辯題出來這幾天，一口氣兒把文學名著全讀一個遍，是絕對不可能的事。

到那天快結束，這種擔憂還是沒有消除，全程沒怎么說話，只負責給大家捋清楚思路，并幫助一辯寫好稿子的高同學才說話：“那我們就不走名著做論點的路線，名著通常有它特定的時期和歷史背景，很多已經不符合我們現在的社會情況，到時候就抓住這點說就可以了。”

等到回去的路上，池同學終于發來慰問。

高陽想了想，還是決定認真表達一下自己的看法：“我最開始支持反方，是因為，塑造的很成功的反派，往往是非常有行動力，敢于違背現實世界的秩序和規則，去實現一個完全逆反現實社會價值觀的理想，是非常有人格魅力的?！?

“然后，在這種情況下，正面人物，就會顯得因為需要維護正義，而太過迂腐、保守，因為需要支持主流價值觀，穩定社會秩序，就顯得又平庸又沒趣，而且一開始就以壞人形象出場的人，我們確實容易被他好的一點感動，而一直偉光正的角色，如果有一點個人問題，就會在迂腐之上，讓人討厭。如果作者贊揚這種反派，其實我覺得沒必要抨擊，因為這種反派身上的優點，讓我們看清我們自詡三觀正、品格好的自己，有哪些缺失?！?

池軒笑：“那你后來倒戈了？”

高陽沉重地點頭：“我也不太想倒戈的，因為畢竟很多文學作品中，反派并不是這樣，還有一些是違背人性的壞，為實現自己的理想，摧毀別人生命的壞，這種行為，不能被作者主觀贊揚，那就亂了套?！?

池軒例行夸獎高同學，可高陽心里沒那么輕松。

河之看起來是開朗了很多，但是系里，尤其是班級里，還經常有人提起小小那次舉辦的活動，明里暗里的揶揄河之。

她們宿舍至今沒有任何不對勁，河之之前的宿舍也一直安安穩穩，這種沒法下定論的情況，讓這件事兒更加撲朔迷離，說什么的都有，聯合偷東西，里應外合，