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“二次進(jìn)攻與其說(shuō)是技巧不如說(shuō)是，”

“時(shí)機(jī)。”

“時(shí)機(jī)。”

兩個(gè)人說(shuō)得異口同聲。

“這只能說(shuō)是蘇喆的個(gè)人天分，他肯定有著超強(qiáng)的洞察力。隊(duì)長(zhǎng)可以教教他吊球。手上的假動(dòng)作還是需要些技巧的。”

蘇喆吊球成功，高興地和魯理抱成一團(tuán)。

因?yàn)轸斃淼牡綀?chǎng)，楊旭自由人的身份和孫文嘉二傳手的身份得以恢復(fù)。再加上張一鳴和趙曉聲玩命似的扣球，第一中學(xué)和南三中學(xué)一直打得難分上下。比賽拖入了最后的決勝局。

“南三中學(xué)的任凱好像和張一鳴有些過(guò)節(jié)。”孫文嘉在喝完最后一口湯之后，對(duì)魯理說(shuō)。

“我說(shuō)今天這些人怎么跟打雞血了似的。你們被挑釁了是么？”魯理用手背抹了抹油汪汪的嘴。

“我能看出來(lái)的問(wèn)題我都說(shuō)完了，我要去和張一鳴磨合一下托球。”

“等等！”魯理叫住了準(zhǔn)備要走的孫文嘉，“你是不是也被那個(gè)什么凱給惹急了？”

孫文嘉默不作聲。

“別做過(guò)頭了。”魯理甩下一句話，起身去結(jié)賬。

賽場(chǎng)上的任凱是卯足了勁向第一中學(xué)開(kāi)火，一次次地起跳、一次次地重扣、一次次地破網(wǎng)。張一鳴也不甘示弱，只要接到孫文嘉的傳球，他就會(huì)以最狠地勁頭向?qū)Ψ綀?chǎng)地砸去。比賽已經(jīng)打了兩個(gè)多小時(shí)，體力消耗得比以往嚴(yán)重。在又一次對(duì)方的強(qiáng)攻得手之后，孫文嘉感覺(jué)自己的體力有些透支了。

南三中學(xué)發(fā)球。輪到一號(hào)位的任凱看了看故意擴(kuò)大自己防守范圍的楊旭，挑起嘴唇笑了笑。一個(gè)跳發(fā)依舊不管不顧地瞄準(zhǔn)了楊旭。這次發(fā)球力度特別大，楊旭感覺(jué)那彷佛是一枚炮彈向自己沖來(lái)。他降低了自己的重心，飛快的側(cè)了半步，平伸出雙臂。“嘭！”，聽(tīng)到炮彈著肉的聲音，楊旭被打得原地滾了一圈。

球被墊飛了。

還沒(méi)等楊旭開(kāi)口喊出半個(gè)音兒，站在他左側(cè)的孫文嘉已經(jīng)開(kāi)始向排球的落點(diǎn)飛奔。如果失掉這個(gè)球，目前8比9的分差就會(huì)被進(jìn)一步拉開(kāi)。也許兩分差在前四局的比賽中還不算什么，但是在15個(gè)球就最終見(jiàn)勝負(fù)的決勝局，誰(shuí)先得到了10分，誰(shuí)就必然在心理上占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

所以，不能讓這個(gè)球落地！

孫文嘉催促著快透支的身體，拼命跑著。排球在碰觸了楊旭一下之后居然勢(shì)頭未減。孫文嘉一個(gè)前撲，最終只是用右手撥了一下球。已經(jīng)失去平衡的孫文嘉一下子就栽到在地上。排球賽場(chǎng)這幾天一直在周?chē)⒅鴰讞l長(zhǎng)方形的廣告牌子，誰(shuí)都沒(méi)有注意上面的幾個(gè)圖釘已經(jīng)突出在了外面。孫文嘉因?yàn)榕軇?dòng)的慣性，在撲倒之后依舊沒(méi)有停下來(lái)，手臂蹭到那些尖銳的圖釘上，一下子就刮下去一層皮。

“文嘉！”

原本也跟在孫文嘉身后跑去救球的趙曉聲，失聲叫了出來(lái)。

血，從胳膊上的傷口滴滴答答地往外冒。很快就匯聚成了一條細(xì)細(xì)的血流，順著孫文嘉的胳膊向下淌。

“文嘉。”趙曉聲在他身邊跪下，伸手去碰還沒(méi)有爬起來(lái)的孫文嘉。

一中的六個(gè)人圍了上來(lái)。就連坐在觀眾席上的陸賀也三兩步跑到圍欄邊上，探頭去看孫文嘉的情況。

“包一下就行。只是蹭破皮了而已，沒(méi)什么大不了。”孫文嘉拄著地板爬起來(lái)。

“你這樣還比什么！”魯理朝孫文嘉吼道。

“只是看起來(lái)嚴(yán)重而已，真的沒(méi)事。”說(shuō)著，孫文嘉像沒(méi)事人一樣舉了舉手臂，好像真的不疼。