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“小朋友，別忘了我們說好的。”任凱松開了魯理的手，轉頭對孫文嘉說。

“他什么意思？”魯理低頭看著孫文嘉。

“鬼知道他什么意思！”孫文嘉把手掰得咔咔直響，“贏了就不用聽他廢話了！”

“好小子！”魯理掐著腰哈哈大笑。

趙曉聲一個大力跳發，把對方的一傳打得一個趔趄，但球還是穩穩地向二傳金塵的手上飛去。

“南三中學的二傳非常厲害，手上功夫可以說是出神入化。他會在徹底觀察對方攔網情況之后，再選擇進攻路線。在球被托出去之前，他的任何動作都有可能是假動作。”今天中午吃飯的時候，孫文嘉這樣對魯理說。

“那我們只能跟進攔網了？”魯理哧溜哧溜地吸著碗里的面條。跟進攔網是一種看完對方托球之后才起跳的攔網，這樣做會降低受對方迷惑的可能性。

“曉聲和張一鳴同時在前排的時候可以百分之百地采用跟進攔網試試，但是其他人。”孫文嘉搖搖頭。

“你的意思？”

“在前面故意撕開一個口子，等著他上當！”

金塵看了看已經做好攔網準備的魯理和蘇喆，將手上的球傳到了孫文嘉前面的攔網空檔上。孫文嘉偏頭躲了一下朝自己飛來的球，身后的趙曉聲把孫文嘉漏掉的球，漂亮地接了起來。孫文嘉后仰著將趙曉聲傳到自己手中的球托給魯理，魯理隨即起跳重扣。

卻，被攔了下來。

對面的任凱朝金塵打了一個你上當了的手勢，又對孫文嘉笑笑，“小朋友，二傳再聰明也不能直接得分。”

孫文嘉在心里朝任凱狂豎中指，尼瑪夠狠！

第一中學失分，南三中學發球。

主力全部上場的南三中學，無論是在控球水平還是在發球力度上都比上午提升了不止一個層次。

這個發球是瞄著張一鳴去的。雖然很有力度，但是張一鳴接得很輕松。孫文嘉接過張一鳴墊來的球，傳給了中線的蘇喆。

“隊長，我覺得蘇喆是個人才。”孫文嘉的嘴里鼓鼓囊囊地塞著餛飩。

“你想讓我和籃球社團那邊正式打個招呼把他挖過來？”魯理摳著耳朵問。

“那是只有蘇喆自己才能決定的事。”孫文嘉笑了一下，“我這次想讓蘇喆做副攻手試試。”

“據說你上一場比賽把二傳的位置讓給他了？”魯理語氣中有點兒興師問罪的意思。

“是。”。

“哼！”魯理咧嘴一笑，“我魯理帶的兵，要是連這點兒膽子都沒有，就憑你這個頭兒早就下場了。成！我一會兒教教他。”

孫文嘉給蘇喆傳了一個路線柔和的球，這樣的側傳可以保證蘇喆起跳之后有更多的時間在空中進行判斷。對面三人起跳攔網，試圖阻止蘇喆的中線進攻。蘇喆憑借自己的身高和在籃球上鍛煉出來的滯空能力，輕松地將手上的排球輕扣過網。

“Yes！”看見本次進攻得手，魯理興奮地喊了一聲。

“蘇喆自己就會二次進攻！”孫文嘉在建議讓蘇喆做副攻手之后，向魯理匯報了蘇喆和榆文中學比賽時的神勇一球。

“這可有點兒意思。不是你教的？”

“在比賽錄像上他可能看過，但是我可沒教過。”