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“其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡當(dāng)班長。”

響微張著嘴，雙手漸漸放下，連臉也忘了遮，他大概沒想到我會(huì)說這些，我提醒他道：“該你了。”

“我…”

他低下頭，支支吾吾半晌，坐立難安：“我能再想想嗎…”

“可以。”我很大度地說。響悄悄松了口氣，我接著說：

“其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡當(dāng)總是笑瞇瞇的好人，我只是發(fā)現(xiàn)這樣做很方便。”

我站起身來，看他呆呆的樣子：“現(xiàn)在你欠我兩個(gè)了，等下是體育課，你可以慢慢想。”

一整節(jié)課里，我都在想他會(huì)說什么。是關(guān)于身世，還是性格；是關(guān)于偏好，還是經(jīng)歷；是關(guān)于字跡，還是合唱的歌曲；還是說，是關(guān)于我。

我和一起打球的朋友打了個(gè)招呼，提前回到教室。這回我沒有從后門靠近，而是干脆利落地打開前門。

響就坐在他的座位上，因?yàn)榭看埃鈧?cè)的窗紗被輕輕吹起，將他柔軟地包裹其中。他抬起眼來看我，視線交匯的一刻，他的發(fā)絲也被風(fēng)輕輕拂了一下，我突兀地想起那句詩：

知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

遺響——響——響——

他就坐在風(fēng)中。

看見我來，他放下手中的書，有些緊張地坐直了腰。他的表情鄭重而嚴(yán)肅。盡管時(shí)間很短，但他心意已決。

我忽然不想聽了，因?yàn)槲业拿孛芎孟穸嗔艘粋€(gè)。

來到他面前站定，我看見他的唇一張一合，很是慎重地說了什么，是他答應(yīng)要和我交換的秘密吧。

——那個(gè)秘密是什么？

——他到底說了什么？

真奇怪，我一點(diǎn)也想不起來了。

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兩首合唱備選曲是：

《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》by陳奕迅

《思念是一種病》by齊秦

第11章 hibiki

我細(xì)細(xì)回憶著十年前的事，有些如同發(fā)生在昨日一般清晰，有些本應(yīng)清晰的，卻不知為何一點(diǎn)也想不起來了。

比如那天下午，他到底對(duì)我說了什么？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視他的背影，我凝結(jié)的、機(jī)械的、冷凍的大腦不合時(shí)宜地開始活絡(luò)。越臨近期末，我越是能覺察出一份前所未有的情感：

我開始期待能在假期之后再見到他。

我期待分離后的相見，期待長久的陪伴，期待明天，期待今后。

世人將這份感情歸結(jié)為留念、不舍，又或是眷戀，于我而言，它的實(shí)體就是午后的那片連廊。樹蔭打在走廊上，和煦的陽光，清新的微風(fēng)，響安靜地坐在那兒。

然而，事與愿違是大多數(shù)人的宿命。

在那之后不久，響就病倒了。他病得突然，前一天還好好的，第二天就因?yàn)槌掷m(xù)不退的高燒被送到醫(yī)院急救，從此再?zèng)]出現(xiàn)過。

臨近期末，復(fù)習(xí)任務(wù)本身很重，可我總抽空想關(guān)于他的事。有天大概是熬夜復(fù)習(xí)得太狠，我下樓時(shí)腳一崴，差點(diǎn)又摔下去。

我沒有受傷，心中卻有著奇怪的惴惴不安之感。那天晚上果真應(yīng)驗(yàn)了。

晚自習(xí)結(jié)束，我走出教室時(shí)，在連廊遙遠(yuǎn)的另一邊看見那個(gè)熟悉的身影。

——林響？

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他立在那，一時(shí)腦中很鈍，不知他怎么忽然回來了。

那天的響和我印象中的樣子很不一樣，可究竟哪里不一樣，我說不上來。響看見我后，沒有向我走來，反而朝著我們的“秘密基地”走去。

我沒想太多，快步跟了上去。穿過狹長的連廊，一層一層，走上許多級(jí)樓梯，我終于追上他了。

“林響。”我叫住他。

他沒有理會(huì)，仍往更深的深處走去。那邊徹底沒了燈光，暗得伸手不見五指。

“等等。”

響轉(zhuǎn)過身來看我，似乎在示意我跟上。

我沉默地往他的方向走去，離得越近，我越是看清他的臉。我頓了一下，明白那股違和感來自哪里。

這是響絕對(duì)不會(huì)露出的表情。

神情平淡，嘴角甚至掛著淺淺的笑意，那股笑意稱得上狡黠；最重要的是他的雙眼——

少年響的眼神雖然總是閃躲，可那雙琥珀色的眼瞳總是很清澈。

而眼前的“響”，他眼中的神情令我覺得“他”并非是十多歲的怯懦少年，反而像個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。

“你是…”

那個(gè)“誰”沒有來得及問出口，身后有陣尖銳的叫聲響起。

“季存——！”

我夢(mèng)醒般回頭，見不遠(yuǎn)處的連廊對(duì)面立著幾個(gè)黑漆漆的人影，其中一個(gè)略矮小的似乎是我的班主任，她大聲疾呼著，尖叫著，示意我往回走。