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老師。

老師。

老師！

那個身影清晰地浮現在眼前。他穿著干凈的白襯衫站在講臺上，身后是浩瀚的星圖，溫和目光掃過臺下每一張年輕的面孔。他的聲音像春日解凍的溪流，清澈而沉靜，將那些最枯燥無聊的歷史與社會理論變得生動有趣。

尤利爾想起他用骨節分明的手指推著鼻梁上的細框眼鏡，想起他思考問題時微微蹙起的眉頭，想起他偶爾露出的、清淺又溫暖的笑容。

僅僅是想到這些，尤利爾的臉頰就控制不住地發燙，心臟仿佛被密封進裝滿蜂蜜的罐頭里，隨著輕快的腳步被不斷晃動，哐當作響，怦然心動。

他不想再叫他“老師”了。

這個稱呼太普通，也太疏遠了，學院里成百上千的蟲都這么叫他。他想要一個獨屬于自己的稱呼，一個能在他唇齒間反復輾轉、品味其中甜蜜的秘密稱呼。

舌尖輕抵住上顎，氣流在齒間回旋，嘴唇上下一碰，一個名字被無聲地、一字一頓地念了出來。

赫。爾。曼。

尤利爾忍不住想，這一定是全宇宙最好聽的名字。

赫爾曼剛從講座廳走出來，就被一大群學生團團圍住。

“赫爾曼老師，關于古帝國時期的社會結構變遷，您剛才提到的‘精神力閾值決定階級躍遷’這個觀點，我還是有些不明白……”

“老師，您認為‘蟲族精神共鳴’的本質究竟是信息素的交互還是更高維度的精神鏈接？”

“老師老師！下周的社會學實踐課我們小組想選您當指導老師可以嗎？”

雌蟲、雄蟲，高年級的、低年級的……

學生們將他圍得水泄不通，一張張年輕的臉上寫滿了仰慕與渴求，仿佛他就是知識的化身，是能解答一切困惑的先知。

赫爾曼抱著書，棕色短發在陽光下泛著柔和的光澤。他耐心傾聽每一個問題，祖母綠的眼眸在細框眼鏡后顯得格外溫潤。他的身形清瘦挺拔，一身剪裁合體的學者常服，更襯得他氣質文雅沉靜。

“別急，一個一個來。”他的聲音不大，卻帶著一種安撫蟲心的奇異力量，嘈雜的蟲群竟真的慢慢安靜下來。他從最先提問的那個雌蟲學生開始，條理清晰地為他解答起來。

尤利爾就站在蟲群的最外圍，隔著重重蟲影，癡癡地望著那個被簇擁在中心的身影。

他是首都第一高級中學的學生。今天是一高和雄蟲學院聯合舉辦的公開講座，他才有機會在這里見到赫爾曼老師。

赫爾曼老師作為少見的優秀雄蟲教師，不僅在雄蟲學院授課，也在他們學校兼任歷史與社會學的講師。

看著那些學生那么自然地圍在老師身邊探討問題，尤利爾心中泛起一陣難以名狀的酸澀。

他自認不比他們差，甚至更為優秀。尤利爾骨子里充滿驕傲與自信，堅信自己的才能，但他卻有一個致命的缺陷——

他只有b級。

一個在蟲族上層社會幾乎拿不出手的基因等級。

尤其是他的親生雌父，溫斯特親王，還是帝國罕見的ss級雌蟲，現存最高等級的強者之一。

他也不知道自己的基因等級為什么這么低，可能是雄父那邊遺傳的基因太差了？有多差？

他不敢深想，只能強迫自己忽略此事，轉而發奮圖強，拼命在其他領域證明自己。

基因等級低，體能差，那就用智力來彌補！

尤利爾努力學習，刻苦鉆研，早早就選定機甲制造及其智能發展作為自己的專業方向，小小年紀就憑借自己的努力在帝國頂級專業期刊上發表了文章，嶄露頭角，引來學界不少關注。

在學校，他常年穩居全校理論考試第一的寶座，能把第二名甩出100分以上的總分差距，學神地位無蟲能撼動。

然而不知出于什么心理，尤利爾在校期間始終隱藏著自己的身份，嚴守秘密，不讓任何蟲知道他是溫斯特親王之子。

因為這份刻意隱瞞，所有蟲都以為他只是個運氣好、靠高分擠進名校的平民學生。

一個理論成績優異，體能卻爛得一塌糊涂的“平民”，在貴族學校里會遭遇什么，不言而喻。