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說(shuō)完涂閃莉便伸出一只手指，有些小心地指了指于水宵的方向，臉頰上浮現(xiàn)出兩團(tuán)可疑的緋紅。

張孔不想節(jié)外枝，干脆地將紙條往后傳，涂閃莉萬(wàn)分感激地說(shuō)謝謝，似乎沒(méi)想到今天的張孔會(huì)這么好說(shuō)話，從抽屜里摸出一顆薄荷糖遞給張孔，松了一口氣似的娓娓道來(lái)：“他上周主動(dòng)教了我一道數(shù)學(xué)題，周五就考到了，如果沒(méi)有他我那道大題就要錯(cuò)了，十幾分呢。”

“謝謝你，但教室里不讓吃零食。”張孔拒絕了薄荷糖，涂閃莉也不覺(jué)得有什么，張孔總是這樣嚴(yán)肅缺乏情趣。她把糖收回自己的口袋，沒(méi)有再和張孔有任何交流。

張孔低著頭開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)題，不由自主開(kāi)始思考涂閃莉差點(diǎn)做錯(cuò)的是哪一道。是上周他和于水宵討論的那道陷阱藏的很深的大題嗎？

張孔想不出結(jié)果，做題的效率也大打折扣，不過(guò)好在及時(shí)調(diào)整回來(lái)，有驚無(wú)險(xiǎn)地將卷子寫(xiě)完。

放學(xué)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，于水宵從自己的位置上起身，走到張孔的面前等待張孔收拾檢查完課本和作業(yè)有沒(méi)有遺漏。

張孔背上書(shū)包和于水宵一起走出教室，看見(jiàn)兩個(gè)人疊在一起的影子。

于水宵善解人意每一個(gè)人，每一個(gè)人都想到達(dá)他。

影子第三次重疊時(shí)，張孔發(fā)現(xiàn)自己也不例外。

第4章

于水宵在來(lái)到原渝的第四天從張孔的房間里搬了出去，長(zhǎng)條狀，像青年旅館獨(dú)立的一部分的雜物間整理好了，變成了于水宵的新房間。

張孔靠在門(mén)旁邊的墻上，房間小到他轉(zhuǎn)身坐下屁股就能挨到床，他抬頭看著窗，窗戶在高處，需要仰頭才能看見(jiàn)，陰冷的色調(diào)從高處斜灑下來(lái)，于水宵的房間籠罩著雨水到訪過(guò)的意味。

“你為什么要跟我爸來(lái)原渝？”

于水宵的父親是知名樂(lè)隊(duì)的貝斯手，母親則是同一樂(lè)隊(duì)的主唱，累積的財(cái)富足夠承擔(dān)于水宵的大學(xué)學(xué)費(fèi)，甚至富余很多。他沒(méi)有理由跟著張渙來(lái)到一個(gè)陌的城市，擠在走兩步路就到頭的房間，兩眼一睜還以為是火車(chē)的硬臥。

“我父母在他們的親人眼里都是離經(jīng)叛道的那批人，書(shū)香門(mén)第，就算歌火了賺了錢(qián)也還是不入流，叔叔擔(dān)心我一個(gè)人沒(méi)法自理，畢竟我也才十七歲。”于水宵從教材里抬頭看張孔，笑著對(duì)他說(shuō)：“這里有什么不好嗎？臥室的用途是睡覺(jué)，有你在，人群也不是完全陌。”

濕度累計(jì)到一定程度，就會(huì)長(zhǎng)出菌子，于水宵就是帶著致幻能力的菌子，張孔被其鮮艷的顏色所吸引，青天白日，靠在墻上就開(kāi)始出現(xiàn)幻覺(jué)。

烏黑的頭發(fā)是絲絨，潔白的面龐是銀蓮，組合在一起變成一只美女蛇，書(shū)桌也變成墻沿，笑意盈盈地趴在上面，悠悠地望著張孔，只要張孔回應(yīng)他，夜里就會(huì)被吃干抹凈。

張孔沒(méi)回答他，和他對(duì)視著，轉(zhuǎn)身擰開(kāi)門(mén)把手出了于水宵的房間。

如果有一個(gè)人要被吃干抹凈，那也應(yīng)該是于水宵。

不過(guò)張孔比較擔(dān)心的還是，原渝沒(méi)有鐵軌，于水宵在這里不能向前。

他的成績(jī)已經(jīng)開(kāi)始掉了，第一次月考超出張孔十分，張孔的排名下降一位，其實(shí)不打緊，張孔還是很優(yōu)秀，也沒(méi)有低出目標(biāo)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，只是于水宵要比他再優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)。

張渙卻不動(dòng)聲色地加大了他的學(xué)習(xí)量，私下聯(lián)系校內(nèi)校外的老師給他開(kāi)小灶，張孔全盤(pán)接受，平常的時(shí)間已經(jīng)安排的很滿，這下徹底沒(méi)有喘息的空間，不能每天和于水宵一起吃午飯，一起按時(shí)和于水宵回家。往往是于水宵打完游戲，張孔才剛洗漱完，張孔也不再能借著睡前離于水宵最近的時(shí)刻想東想西，總是沾床就睡。

第二次月考張孔的成績(jī)和往常相差無(wú)幾，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)量雖然加劇，但精神面貌沒(méi)有過(guò)去好，好壞相抵，沒(méi)有變化，倒是于水宵下滑十幾分，不多不少，剛好差張孔一位。

張孔發(fā)卷子時(shí)看了于水宵的卷子，對(duì)于水宵來(lái)說(shuō)很不應(yīng)該的錯(cuò)題，讓他丟掉了十幾分。

張孔皺著眉卻沒(méi)說(shuō)什么。

于水宵也不以為意。

張孔還是很忙，于水宵的成績(jī)不停地在掉，從年段前五變成前十，最后跌出了前五十，別人仰望的成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)班里卻是倒數(shù)，老師和張渙都找他談話，于水宵只是說(shuō)下次一定努力。

張孔卻隨著于水宵的退步而變輕松了，那些多出來(lái)的練習(xí)全都被丟掉，不用再加量了，他又可以和于水宵一起吃飯回家。但他不舒服，于水宵明明可以，張孔不愿意他自甘墮落，主動(dòng)看他的錯(cuò)題，陪他一步步糾正，糾正不了就不讓他打游戲了。于水宵很聰明，教一遍就會(huì)，偶爾張孔說(shuō)到一半，于水宵就開(kāi)悟，將答案補(bǔ)完，就像是……好像原本就會(huì)做一樣。

張孔拿他沒(méi)辦法，于水宵在他這里是進(jìn)步的，考試卻是退步的。皇上不急太監(jiān)急，于水宵靠在他的單人床上，小小的床邊還坐著一個(gè)眉頭緊皺小大人模樣的張孔，于水宵貼近了一些，彎著腰，仰視張孔：“小張老師，世界那么大，不是只有學(xué)會(huì)物理才能有出路。”

張孔不置可否。