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但她心里一直是想寫東西的，只是她總是理智在先，告訴自己現(xiàn)在有更重要的事做。寫作的話，不論什么時候都能做，可以暫時排到后面……

然而理智的壓制是有極限的，人始終不是設(shè)定程序后，就能一板一眼運行的機器。所以等到錢和成績都不是燃眉之急了，林千秋看到這些原稿紙，就再也壓抑不住長草了的心！她告訴自己，這不會影響學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)的間隙里寫點兒東西而已。

嗯，就當(dāng)是一種放松心情的方式……放松就是做自己喜歡的事，從這個角度來說，把寫作當(dāng)成是學(xué)習(xí)間隙中的放松，沒毛病的！

帶著原稿紙回家的林千秋，心情是雀躍的，就連走路的節(jié)奏都要比平常輕快幾分。但回到家后，她也沒有立刻就寫東西，而是按捺住期待的心情，按照計劃先寫了一張卷子，背了一些國文的知識點（家庭作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成了），然后才拿出了原稿紙。

這不是要寫文章了，而是記錄靈感，確定要寫什么。

關(guān)于這個，林千秋其實沒有考慮多久，因為她不是第一天想要寫東西了，這些當(dāng)然是想過的。而在諸多的點子里，她挑選了一番，最終在文稿上端端正正寫下了‘我的圍棋’四個字。

她想寫一個以圍棋為題材，關(guān)于成長，關(guān)于努力、友情、勝利的故事。

選擇‘圍棋’這個題材，也算是林千秋討巧了。她自己上輩子就曾是沖段少年，這輩子也下圍棋了，在這方面絕對算是‘專業(yè)人士’。所謂做生不如做熟，現(xiàn)在是她的第一個長篇作品，肯定是選熟悉的題材比較好。

而且她作為‘未來人’，選擇圍棋題材還有一個好處，那就是真的知道很多超出時代的圍棋。到時候在故事里貢獻一些超出時代的原創(chuàng)棋譜，一些頂級的圍棋新招，不是輕輕松松？說不定被人注意到，用到了真正的棋局上，就會引發(fā)轟動呢！

這就是一個爆點啊……一本出版物有爆點，總是有益于銷售的。

再說了，圍棋也是競技項目，競技項目想寫故事，天然就有好框架——像少年漫里常見的體育番，就是塑造出一大堆人物，然后先地方賽，再全國賽，像打怪升級一樣打上去一樣。這可省了作者設(shè)計劇情沖突，構(gòu)建劇情框架的功夫！

因為是第一次寫長篇故事，林千秋決定要穩(wěn)當(dāng)一點兒，設(shè)定做的很‘王道’。首先是主角，定為了一個名叫‘森正和’的男孩。

嗯，以此時的圍棋人口來說，會對‘圍棋’故事感興趣的人，多數(shù)還是男性。再加上不管怎么說，職業(yè)圍棋界的頂級高手，六超都是男性……將主角設(shè)定為男孩更方便讀者代入。

這會是一個家境普通的國小六年級學(xué)生……不能年紀(jì)更小了，再小就成了兒童小說了，會大大減少潛在讀者。但也不好更大了，哪怕現(xiàn)在的職業(yè)圍棋界多的是三四十歲的棋手，大家也是從小學(xué)棋的。

國小六年級生的年紀(jì)，其實都有些晚了。但考慮到他天賦出眾，又有林千秋這個作者親媽安排的‘名師’教導(dǎo)，比別的同齡棋手晚幾年倒也問題不大。

是的，林千秋為主角‘正和’安排了一個老師，這個老師也會是他的外掛——21世紀(jì)看網(wǎng)文小說就知道了，主角沒有外掛才是少數(shù)，多數(shù)怎么都會安排一個或大或小的外掛……不然憑什么當(dāng)主角？

要知道為了讓讀者有代入感，挺多主角至少乍一看都挺普通的。而一個各方面都稍顯普通的主角要出頭，一開始還連外掛都沒有，那要怎么有信服力？

雖然‘外掛’很俗氣，但之所以大行其道，不就是因為大家喜歡看嗎？生活已經(jīng)很辛苦了，讓人在消遣故事里代入主角開開外掛，有一個爽快人生，又怎么了？反正林千秋自己是很喜歡那類小說的。

森正和的外掛，或者說‘老師’，當(dāng)然就是后世最常見的‘系統(tǒng)’啦！

森正和是個調(diào)皮的國小六年級學(xué)生，有一次和同學(xué)打賭，如果誰敢晚上去附近一家荒廢的‘鬼屋’探險，就能得到對方的卡片收藏（這個時候卡片收藏在小學(xué)生中已經(jīng)很常見了）。

但就在鬼屋探險的過程中，他不小心摔倒了，血粘在了一顆碎掉的棋子樣式掛墜上——他后來才知道，那顆棋子掛墜只是外觀是一顆棋子，內(nèi)里其實是來自未來的一個‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’。說是未來的小孩子學(xué)圍棋，就可以買這么一個小東西，輔助學(xué)習(xí)，就像有一個隨身老師一樣。

‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’是意外穿越到‘過去’，或者說1981年的，但在穿越過程中，徹底碎了，核心也受到了損壞。這個時候接收到男主森正和的生物信息，完成了系統(tǒng)綁定——所以這會是一個殘缺的系統(tǒng)，殘缺系統(tǒng)一方面也能為森正和提供外掛幫助，另一方面，這種幫助是不全的，不會讓外掛開的太大。

再者，作為外掛的‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’需要修復(fù)自己的損傷，所以需要男主森正和使用自己，成為‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’的培養(yǎng)對象……這也算是故事最初的推動力之一吧。畢竟森正和只是個對圍棋一無所知的小學(xué)生，突然被綁定了一個什么‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’，相比起覺得自己撞大運了，更多可能會認(rèn)為自己是撞邪，或者妄想癥。

就算最后通過‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’提醒的棋路，確定這不是妄想，而是真的有這么個‘圍棋外掛’。他對圍棋不感興趣的話，那又怎么樣呢？如果是成年人，或許會被其中的‘前景’打動，哪怕對圍棋不感興趣，也不影響其選擇這一行，靠這個賺大錢。但森正和還是個孩子呢，他甚至對職業(yè)圍棋手能賺多少錢都沒有概念的。

總之，這樣一個系統(tǒng)，就這么水靈靈地成為了森正和的‘隨身老爺爺’，這個外掛可以說是開的不大不小。既能為他的奮斗、進步提供基礎(chǔ)，也能關(guān)鍵時刻提供不少爽點了——一開始森正和當(dāng)然對下棋這種印象中的老爺爺?shù)幕顒記]什么興趣，但他也是個好心腸的小孩，在系統(tǒng)人性化的軟磨硬泡、威逼利誘，以及這樣那樣的原因下，最終也接受了去下棋。

自此，一個國小六年級的孩子，此前一文不名，然后一出手就大殺四方什么的……爽不爽？

但故事不能僅僅是爽而已，那樣讀者很快就會厭煩，更何況林千秋一早就決定了她要寫一個努力、友情、勝利的故事。所以她會安排正和有自己的圍棋經(jīng)歷，遇到一個個同樣追求圍棋之道的前輩、同輩，他們中很多人既是朋友，也是對手。

這些人，尤其是一個女孩，‘瀧澤早苗’，她特別重要……她也是小說的女主角了。

龍澤早苗是標(biāo)準(zhǔn)的天才少女，據(jù)說第一次摸到圍棋時她就展現(xiàn)出了對圍棋的無比興趣，所以她從小學(xué)圍棋。7歲時，‘北海道圍棋神童’的名聲就已經(jīng)傳出去了，這引來了當(dāng)時正好在比賽的職業(yè)圍棋手關(guān)注，而其中一位職業(yè)棋手和她下了一局后就將其收為了內(nèi)弟子。

內(nèi)弟子是過去學(xué)圍棋常有的概念，算是一種舊式師徒關(guān)系的產(chǎn)物，即是指學(xué)生吃住在老師家里。直到成家，又或者升入五段，才會搬出去。

師父對學(xué)生的責(zé)任遠超現(xiàn)在圍棋道場或棋院老師對學(xué)生的程度，當(dāng)然，相對應(yīng)的，學(xué)生對老師的‘義務(wù)’也要多得多。在古代，師父對內(nèi)弟子甚至有接近生殺予奪的權(quán)力。現(xiàn)在雖然沒有了，但支配力還是現(xiàn)代人會吃驚的程度！

其實現(xiàn)在日本已經(jīng)沒多少‘內(nèi)弟子’了，因為圍棋道場和棋院院生才是主流。不過在韓國的話，因為近代以來師承日本圍棋，倒是還有比較多的內(nèi)弟子。

雖然因為龍澤早苗是女孩的原因，除了她老師，一直沒人在她身上寄予太多期望。但她憑著自己的努力和天賦，始終是同齡棋手中無敵手的存在……嗯，所以這龍澤早苗身上還有一條女流棋手的奮斗線。

總之，為了讀者喜歡，也是林千秋自己喜歡，這是一個大和撫子式的女主角。很多國內(nèi)的人提到‘大和撫子’，就以為是溫柔漂亮順從的日本女人？其實在日本國內(nèi)并非如此，日本國內(nèi)認(rèn)為大和撫子最重要的特質(zhì)之一就是‘外柔內(nèi)剛’，一定要本性剛強，柔弱是大忌！

所以很多練弓道、練劍道的美女，特別容易有‘大和撫子’的花名呢。

龍澤早苗也是如此，她堅定、堅韌、天賦出眾、美麗而沉靜、外柔內(nèi)剛，簡直是最標(biāo)準(zhǔn)不過的大和撫子了。

龍澤早苗第一次與正和下棋時，當(dāng)時是‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’代打的，因此沒下過。她由此對正和印象深刻，然后早苗得知了正和要去參加一個業(yè)余圍棋賽，就跟著參加了——主角這樣，既為了掙錢，也為了滿足‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’需要更多對局?jǐn)?shù)據(jù)的需要。

而林千秋如此寫，當(dāng)然是比賽對她來說好寫，也容易烘托氣氛、制造沖突啊！

為參加比賽，龍澤早苗甚至放棄了‘自尊心’，就像院生也不會隨便參加正式的業(yè)余賽一樣，她這種內(nèi)弟子也算是‘半·職業(yè)選手’了。如果不是受到邀請，是不會主動參加業(yè)余賽的，那樣有撈過界，甚至欺負(fù)業(yè)余選手的嫌疑。

龍澤早苗參加業(yè)余賽，法理上沒問題，可名聲上就不怎么好聽了。這一點也借男主正和上廁所時，聽到其他參賽者的議論點明了。正和也意識到早苗對圍棋是多么的純粹，多么的熱愛。某種意義上，這對正和是一種啟發(fā)，讓他意識到，自己在比賽過程中用‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’作弊，這是多么愧對純粹熱愛圍棋而參加比賽的人。

也是這時候，正和懵懂中明白，自己也愛上圍棋了。如果他不愛圍棋，慚愧歸慚愧，最多就是今后不下圍棋了，這就算他道德感高的了——而他雖然愧疚，卻沒有選擇就此之后不下圍棋，而是從對上早苗這一局開始，放棄了‘圍棋培養(yǎng)系統(tǒng)’的代打，最后以自己的心意下出了一局棋。

到此，故事才脫出了‘系統(tǒng)’爽文的窠臼，主角開始有了自己的目標(biāo)與奮斗。而且這也算點了一次題嘛，畢竟是‘我的圍棋’，而不是‘系統(tǒng)圍棋’什么的。

作者有話說：之前看過這章的小伙伴大概會發(fā)現(xiàn)不同了，原本女主寫的第一部 作品是現(xiàn)實中由漫畫家小畑健和原作堀田由美傳作的漫畫《棋魂》。但有小伙伴指出，這又不是文抄公文，三春設(shè)定為女主‘原創(chuàng)’，很容易引起沒看過《棋魂》的讀者的誤解。三春想了一下，確實是這樣，雖說在‘本章有話說’說明了情況，但很多人其實也是不看‘本章有話說’的。所以為了代入感就選擇現(xiàn)實中有的作品，確實是冒昧了。

因此做了一些修改，《棋魂》的內(nèi)容被替代為了原創(chuàng)的

由此給大家造成的閱讀不便，三春在這里道歉了！（沒看過之前第27章的親們不用管的）

以及，依舊感謝大家的支持和訂閱，《泡沫時代東京文豪》正式入v了！【鞠躬感謝！】

第28章 霓虹物語1980（28）

就在林千秋一邊努力學(xué)習(xí)，一邊忙里偷閑寫一點小說的時候，她的初三第二學(xué)期也不緊不慢地從期中走到了期末。

按理來說，這個時候?qū)W生們應(yīng)該無比認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛也無比緊張才對。因為不管怎么說，‘未來’還是需要考慮的。但實際上這段時間，學(xué)生們是很兩極分化的。除了優(yōu)等生們要考特別好的學(xué)校，怎么學(xué)都嫌不夠，始終都在加碼。其他學(xué)生就要看各自的目標(biāo)是什么了。