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五個故事，穿透了迷途世代的光亮和黑暗，困惑與成長。

每穿過一個隧道，答案會跟著光一起出現。

年少時光，

是一段又一段的陣痛練習，

讓時間在碎裂與傷痕中，

慢慢拼湊而成一個名為自己的個t。

本書用年輕的筆觸，寫下每個與青春擦撞的瞬間。

青春是個巨大的謎團，有時光亮張揚，卻更常被疼痛撕裂，

有時勇敢沖撞，卻更常被自己的膽小步步綑綁。

五個故事，寫下nv孩們的迷途與沖撞。

既疼痛又溫暖，既細微又粗暴。

踩在成年在即的交界線上，夢想與未來交織成混沌不

清的樣貌，

令人無法喘息的大考欺身而來，荷爾蒙同時在身t里蠢蠢yu動，

男生或是nv生，親近或是親密，捕捉裙擺底下觸手可及的光影，

把它撈起來變成月亮，

在ai與被ai中建構自己的形狀，因此弄丟了順應世界期待的指南。

困在圍城中的nv孩們，能闖出去嗎？

心得正文：

第一次接觸到張嘉真這個名字，是我高一的時候。

十六歲不知天高地厚，帶著一點無知的無畏，一點初出茅廬的傲氣，當時還不知道，原來文學分成這麼多種，條條框框，滿地都是界線，稍有不慎就會踩雷。

這樣的我被書腰上的四個字x1引，天才少nv，我好好奇，是什麼樣的作品才擔得起這樣的名號。於是我買下書，自此開啟踏入純文學領域的大門。

《玻璃彈珠》對我而言是一把鑰匙，但最主要的，除了讓一個十六歲的少nv開眼界外，還讓其嘗到前所未有的挫敗感?？梢哉f，《玻璃彈珠》是第一個讓我練習接受失敗的作品——而後文學這條路特別坎坷，當時沒有意識到，失敗只有零次與無數次，不小心就踏上了投稿中獎宛若中樂透的不歸路并沒有。

h麗群老師曾經說過一段話，關於短篇的舞臺x質：「那些有些有行頭，有些有戲。以方法論而言，置辦一副漂亮的行頭是最快學出來，也最容易讓人看見，但身上帶戲這件事真的很不容易?！?

為什麼我會深受嘉真的文風x1引，那時候我還說不出所以然，後來回顧才漸漸察覺，或許一部分是因為，嘉真jg致纖細的文字就是漂亮的行頭，且她的行文天生帶戲。另一部份則是因為，《玻璃彈珠》本身就是這樣的作品——全篇共五個故事，這批故事的脈絡共同點之一，就是無聲地召示，青春時期的少年少nv，總要練習接受失敗這件事。

「一起租了一間房，四處都能看見夢想的殘膠。歲月拉拉扯扯，藍圖已經模糊不清，終是剩下一大塊刺眼的痕跡?！?

「她忽然想點一支煙，想緬懷那樣的歲月，可是嘴里還咬著米血」——〈馴鹿尋路〉

張嘉真善用澄澈的筆觸，去書寫ai情與現實之間的拉扯，在〈馴鹿尋路〉之中，林愉靜與楊正勳的糾葛橫跨了近半個大陸、身分認同與馴鹿大遷徙。她舍不得楊正勳為了臺灣而趕赴有武警與水車的第一線，一如楊正勳舍不得她獨自一人飛往北美大陸，只為拍攝一年一次的馴鹿遷徙。

在拍攝時，林愉靜親眼目睹大自然最無可奈何的一面：生命無法被左右，就像是有時就算做好萬全準備依舊會失手。狼群攻擊馴鹿是再正常不過的事，她發覺自己什麼也無法改變。

她能做的只剩下練習。

「你要先原諒自己，總是活的不像世界。」——〈嫉妒的顏se是綠se〉

嘉真手上像是永遠拿著一臺相機，鏡頭捕捉到的都是最真實的瞬間。對於高中三年的時光而言，她觀察細膩且深刻，更讓人驚喜的是，十八歲的她恰好踩在少nv與ren的界線，於是偶爾，能夠從她的文字看見，她以ren的冷眼回看青春的一切：

「nv孩是沒有情慾的百合花，供養在花瓶里，需要用國英數自社澆灌，輔佐一些鋼琴繪畫和芭蕾，但不能太多，萬一太多變成專長就不好處理，她需要的只是附庸風雅的興趣?！?

十八歲，她點破在ren世界的少年少nv，必須遵守那套游戲規則，若是遵守，就能在游戲制度內的灰se地帶保有一些自我，但這樣的自我是近乎毀滅的抵抗：自殘、ziwei、自殺，她在書寫這樣暴力的吶喊時，卻也忍不住提醒，外界是聽不見的。但更多時候，外界的聽不見，是因為我們自己也有一套規則：

「城堡外面的世界，溫如瑩不想了解，即使留著長發，她也只能心甘情愿困在高塔里，這樣b較安全?！埂醇刀实念乻e是綠se〉

於是，我們保有秘密，而這些無法訴諸口的心思，或許就只能藏在玻璃彈珠里：

「會不會其實所有玻璃彈珠都是貓的眼睛呢？」

「那樣的話，玻璃彈珠就不會這麼便宜了。」

「所以秘密才有價值啊。」

「但有些秘密卻會讓你不再珍貴?！?

|如果你喜歡這本書，那你還會喜歡|

?李佳穎《進烤箱的好日子》

?翁禎翊《行星燦爛的時候》

?李璐《致不在場的他們與遲到的我》

〈想著「保護」對方，只因你仍未將她當成一個完整的人〉/雙杺

書籍簡介：

二十年前，初出社會的律師張正煦，首次承辦的案件便是震驚社會的補教名師x侵案。被告湯師承以童話寓言誘騙nv學生，更假借交往名義與她們發生關系。涉世未深的張正煦為求表現，想盡辦法要替湯師承奪下官司勝利，卻沒發現自己心儀的nv高中生嚴新竟成為湯師承的獵物，兩人雙雙落入湯師承所設下的圈套之中。

二十年後，事件重演，一樣的童話、一樣是nv學生，被告也一樣是湯師承。張正煦已然成為老練世故的律師，不愿多管，但社工妻子的一再請求與受害少nv的茫然無助，卻讓他塵封已久的罪惡感襲上心頭，也迫他直視當年不堪的記憶。這一次，他決心要站在權勢者的對立面，討一個二十年前的公道，也讓二十年前的他與她，都能在回憶里安然微笑。

心得正文：

「《童話世界》中，律師張正煦透過身為社工的妻子，接觸到一個關於權勢x侵害的個案，而個案的指控對象，正是十年前，他還是實習律師時幫忙辯護的補教狼師，湯師承。

十年之後身份調轉，他不再沉默，決心還給十年前的受害者一個公道，一場風暴悄悄彌漫開來……。」

將近快半年再翻開這部作品，我依舊認為，這是能夠直接與《房思琪的初戀樂園》對讀的一部作品：唐福睿也曾經說過，之所以有《童話世界》，正是因為《房思琪》。

「故事的選題與jg神受到該年四月臺灣發生的nv作家自殺事件，以及年底美國爆發的too運動啟發?！固聘ｎｌ夺嵊浿斜硎?，「有感於公眾對於權勢x1ngjia0ei一塊仍有所局限，這是我決定以律師視角撰寫這部的原因之一?！?

這是一部致敬之作：在《房思琪》現有的基礎之上，利用自己特殊的觀點增添新意，若從文學方面來解讀，那麼，《房思琪》以第三人稱的ch0u離視角回顧，其中的傷痛我相信無法再從任何人的作品得到再現。

所以《童話世界》最成功的致敬之處就在這里——他以律師的角度，將故事重點放在你來我往的法庭博弈。彰顯一件血淋淋的事實，「很多時候，有罪的人并不會被判刑。」

正義在法庭得到伸張，是童話世界才會發生的事。更多時候，正義無處安放，法律是給懂得c弄法律的人使用的免si金牌。

我甚至認為可以再去思考一件事：何謂正義？

我們說，媒t無法客觀還原事實，是因為當試圖重現事情原貌，就一定會有縫補的過程：追求客觀的同時，我們永遠無法還原真相。

那麼，同樣的概念，能不能套進關於正義的思辨里？

我認為是可以的：當我們竭力追求正義，也永遠無法探究正義的全貌。如同《童話世界》中的張正煦，乍看之下他是為了替受害者討回公道，隸屬「正義」的一方，但同時，唐福睿也在書中各處不斷提醒，他的正義并不純粹：

「當身為受害者的郭詩羽開口，說，我希望與老師和解，想保護自己避免受到更大的，來自於社會的惡意嘲弄時，張正煦非常生氣：如果是為了錢，我能保證勝訴賠償金——

妻子簡蕓不敢置信，問，你瘋了嗎？對著一個承受壓力的nv孩子，說出只是為了錢這樣的話？

最後，他只能眼睜睜地看著妻子帶著郭詩羽離開，并認為，這是湯師承的勝利。他才明白，戰場永遠不在自己身上?！?

受害者的個人意愿被縮小，對於張正煦來說，郭詩羽并不重要，這場交鋒僅是一場博弈。郭詩羽的放棄只代表湯師承贏了，而他輸了，不管是十年前，還是十年後。

這是張正煦一廂情愿，無視他人真正意愿的保護：無論是對郭詩羽，還是對自己的nv兒張愷庭。

「張正煦一拳揍倒了那名男學生，張愷庭沒有預料到自己指證的結果，竟如此銳利。下意識往後退了一步，她不能判斷對錯，但復仇對她而言，和父親有全然不同的意義?！?

張正煦從頭到尾，都不明白他人想要的究竟是什麼。

而當時時，我并沒有看懂這條關於父權框架的脈絡，直至在濟州庵所舉辦的，關於《童話世界》的新書對談，吳曉樂向唐福睿提問，「最後的結尾是否有暗示打破父權的意義呢？」大致上啦，實際對話我有點忘ㄌ

曉樂對於主角橫跨十年的所作所為，有一個超乎我意料的解讀：「當你使用了保護這個詞匯，就代表你并未將對方當成一個完整的、擁有自主意志的人類。b如，我們會認同一個三歲的幼兒應該要被保護，而不是一個三十歲的ren。」

「而張正煦從頭到尾，都將自己的行為自我解讀成保護，保護受害者、保護嚴新、保護nv兒，這是一種出於男x的優越感，下意識地認為nvx是需要被保護的對象。」

對照著這個，我終於看懂了全書的最後一段編排：

「罪與業早該在二十年前就該結束，他現在終於明白。這片慈悲與正義缺席的荒原上，早已沒有其他人。只剩自己，不斷復制著世界的惡意。他往反方向狂奔。奔入那片迷蒙之中。」

童話世界自此終被打破：第一層童話，是湯師承包裝自己齷齪思想。第二層童話，是受害者們直面社會對於貞節的病態美學。最後一層童話，就是張正煦b不得已得承認的：

自始自終，他只為了他自己，不是正義。