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秦箏手里端著咖啡杯，沒有喝，嘴角卻略微往上揚(yáng)了揚(yáng)，“不知道齊隊(duì)是好奇我為什么會(huì)選擇回到定城，還是為什么留在一中呢？”

沒等齊瑟接話，她又自顧自地說下去：“如果是前者，只是單純出于對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛罷了。我生在定城、長(zhǎng)在定城，對(duì)這座城市有很深的眷戀也是情理之中的事。如果是后者的話……”

秦箏放下手中的咖啡杯，緩緩嘆了口氣。

齊瑟抬眼看去，就見秦箏目光悠遠(yuǎn)，再度投向窗外來來往往的人流，嘴角的笑容卻淡了幾分，“我在國(guó)外攻讀心理學(xué)博士學(xué)位的時(shí)候，曾經(jīng)持續(xù)關(guān)注過很多報(bào)道，甚至也在參與調(diào)研實(shí)踐時(shí)親眼目睹、深度介入了一些慘案。”

“似乎無論在哪個(gè)國(guó)家，都有一群孩子年紀(jì)輕輕就因種種原因選擇了輕生，放棄了寶貴的生命。所以那時(shí)候我就在想，我讀這個(gè)心理學(xué)博士，究竟是為了什么呢？”

“成為心理醫(yī)生嗎？那當(dāng)然再好不過了。收入可觀不說，工作也挺體面。但我認(rèn)為，切實(shí)做一些能夠幫助到孩子們的事情更有意義，于是就漸漸有了當(dāng)一名心理老師的念頭。”

她的語氣分明不算熱烈，卻讓人覺得格外真誠(chéng)：

“幸運(yùn)的是，回國(guó)后沒有多久就遇上一中招聘心理教師。或許是過往的履歷足夠光鮮，最后也順利入職了。入職至今，我遇到的學(xué)生們都很可愛，我也很喜歡這份工作。現(xiàn)在想起來，還要感謝當(dāng)初的自己做了這樣一個(gè)決定。”

提到學(xué)生的時(shí)候，秦箏眉眼帶笑，溫柔溢于言表，令人動(dòng)容。

齊瑟安靜地聽她娓娓道來，手上也沒閑著，不住摩挲著左手腕上那串從小帶著的珠串。直到尾音消散在空氣里，她才低低嘆道：“秦老師是一位值得尊敬的老師。”

秦箏擺擺手，很是客氣，“不過是在能力所及的范圍內(nèi)盡到自己的職責(zé)而已，和齊隊(duì)這樣的人/民/警/察比起來實(shí)在不算什么。不過……”

她話鋒一轉(zhuǎn)，“難道齊隊(duì)每次找人談話都是這個(gè)套路？先以沉默給對(duì)方制造壓力，再突然拋出尖銳的問題打得人措手不及，還真是有一套呢。”

說到最后幾個(gè)字時(shí)，秦箏微微在唇齒上使了點(diǎn)勁，難免顯出了幾分正話反說的調(diào)侃意味。

齊瑟沒有在意她這點(diǎn)孩子氣的較勁，只是干巴巴地稱贊一句：“秦老師不愧是心理學(xué)領(lǐng)域的專家。”

聽秦箏揭穿自己的話術(shù)，她也不見惱，面不改色地繼續(xù)提問：“秦老師來一中任教多久了？”

“去年年底剛回的國(guó)，今年二月底趕著新學(xué)期開學(xué)才入職的。”

“之前和死者有過交集嗎？或者說……秦老師對(duì)他的印象如何？”齊瑟定了定神，努力將視線從那張精致臉龐上移開。

秦箏垂下眼簾，回憶道：“陸老師……應(yīng)該是個(gè)溫和中又透著嚴(yán)厲的人吧。”

“應(yīng)該？”齊瑟敏銳地捕捉到了這個(gè)充滿疑猶的詞。

“這么不精確的形容，可真不像秦老師會(huì)說出來的話。”

秦箏搭在咖啡杯邊緣的手指輕輕叩了兩下，似乎并不愿意對(duì)已經(jīng)去世的人給予過多帶有強(qiáng)烈主觀色彩的評(píng)價(jià)。

“我和陸老師在教學(xué)工作上基本沒有交集，平時(shí)年級(jí)有什么事情，多數(shù)情況下都是年級(jí)主任單獨(dú)通知我，所以和陸老師實(shí)在談不上熟悉。”

“如果非要說的話，也僅僅是在這學(xué)期初的教工大會(huì)上有過一面之緣而已。”

她的聲音雖低，卻說得堅(jiān)定：“據(jù)我所知，陸老師的人緣很好，從其他老師的反映來看，他溫和有禮，在學(xué)生間也很受擁護(hù)，近乎完美。至于嚴(yán)厲……”

秦箏抬頭，飛快地瞥了一眼齊瑟，不知是否被對(duì)方過于明艷的容貌燙到，緊接著又將視線移開，“我聽說他對(duì)成績(jī)一直抓得很緊。”

意識(shí)到秦箏接下來的話或許十分重要，齊瑟敏銳地坐直了身體。

“前段時(shí)間，陸老師班上有好幾個(gè)學(xué)生都來找過我。說是臨近高考，陸老師在學(xué)校復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)之余，還會(huì)在周六另外給他們班的同學(xué)加課。至于平時(shí)，提前上課或是延遲下課都是家常便飯。”

說到這里，秦箏秀氣的眉毛不自覺地皺起來。

“高三學(xué)生壓力本來就大，這樣一來只剩下不到半天的時(shí)間休息，課間也不能完全自主，學(xué)生們對(duì)陸老師難免有些抱怨。”

“周六補(bǔ)課？風(fēng)雨無阻？”齊瑟聞言，跟著輕輕擰起眉頭，“我沒記錯(cuò)的話，上周六可是下了一場(chǎng)大暴雨吧？”

“齊隊(duì)記性不錯(cuò)。”秦箏點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那天天氣本來就不好。我還聽說好幾個(gè)申請(qǐng)走讀的學(xué)生耽誤到快深夜才回家，家長(zhǎng)們都擔(dān)心壞了，還向年級(jí)主任反映能不能早點(diǎn)放學(xué)。聽說也是因?yàn)檫@件事，田校長(zhǎng)親自找上了陸老師，兩個(gè)人在辦公室里吵了一架。”

齊瑟合上手中資料，認(rèn)真凝視著她的眼睛：“案發(fā)當(dāng)晚，秦老師在學(xué)校值班嗎？”

秦箏笑著否認(rèn)，沒有再避開齊瑟的目光。她眼睛淺淺地彎出一個(gè)弧度：“我只負(fù)責(zé)學(xué)生們的心理健康，除了心理課，平時(shí)都在自己的辦公室里接待預(yù)約咨詢。五點(diǎn)半學(xué)生放學(xué)，我也同步下班，學(xué)校從來沒把我安排進(jìn)晚自習(xí)的值班表。”