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明明沒(méi)有出汗，他還是下意識(shí)地抹了抹額頭。

齊瑟大步向前，步伐從容不迫，自有一番氣勢(shì)。落后半步的田東看在眼里，暗自心驚：這個(gè)齊隊(duì)長(zhǎng)看著年紀(jì)不大，不就是個(gè)長(zhǎng)得好看點(diǎn)兒的姑娘家嗎？怎么氣勢(shì)竟然比他們趙局長(zhǎng)還要嚇人？

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在離高考還有最后十九天的關(guān)頭，定城被這樣的新聞籠罩著，一時(shí)間人心惶惶。除了不同尋常的高溫，今年的夏天似乎變得更加難熬。

無(wú)他，定城首屈一指的重點(diǎn)高中——定城一中，發(fā)生了一起老師在校內(nèi)溺水身亡的事件。

這件事情已經(jīng)在定城的大街小巷瘋傳，更有不少高三學(xué)生因此紛紛放棄住校，哪怕往來(lái)奔波麻煩，也堅(jiān)持要回家復(fù)習(xí)。畢竟，想考高分的心是真的，不想稀里糊涂丟了命也不假。

何況案發(fā)還不到二十四小時(shí)，各種關(guān)于尸體形狀和所謂“真相”的流言已經(jīng)在城市里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

田東作為一中校長(zhǎng)，之前有多自豪市教育局對(duì)學(xué)校的重視，現(xiàn)在就有多后悔把撥下來(lái)的經(jīng)費(fèi)拿去建了游泳池。

這泳池建成還不到一年，就有老師死在里面，以后還有師生敢來(lái)游泳嗎？錢(qián)都砸出去了，連個(gè)響兒都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就泡了湯，真是虧大了。

死者陸立新，一中高三年級(jí)理科強(qiáng)化班的數(shù)學(xué)老師，四十二歲。授課幽默風(fēng)趣，循循善誘，不僅在學(xué)生中口碑很好，與同事相處也極為融洽。

這樣一個(gè)人，很難想象他會(huì)有什么仇家，更不像會(huì)自殺的人。

齊瑟輕叩桌面，合上手中的資料：“田校長(zhǎng)，我開(kāi)始提問(wèn)了。”

“齊隊(duì)長(zhǎng)盡管提問(wèn)，我代表校方，一定全力配合警方查案。”田東忙不迭點(diǎn)頭。

“學(xué)校高三年級(jí)一共有多少個(gè)班？”

“高三這邊一共十四個(gè)班，一到五班是文科班，六到十四是理科班，其中六班就是陸老師帶的理科強(qiáng)化班。一中西邊這片校區(qū)是專(zhuān)門(mén)劃給高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考用的，其他年級(jí)都安排得遠(yuǎn)一些，免得打擾他們。”

齊瑟點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“所有高三學(xué)生都住校嗎？”

“學(xué)校是這么要求的，不過(guò)家住在附近的學(xué)生可以申請(qǐng)走讀，班主任核實(shí)后會(huì)開(kāi)出門(mén)條。但不管住不住校，晚自習(xí)都必須參加。”田東解釋得很清楚。

“晚自習(xí)幾點(diǎn)結(jié)束？”

“十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)下課。學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)，絕對(duì)不允許老師拖堂。畢竟學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)辛苦，得保證充足的睡眠。”

“那昨晚各班的值班老師都有誰(shuí)？”齊瑟對(duì)這些冠冕堂皇的說(shuō)辭不太感興趣，但她不會(huì)直接表露，而是快速拋出下一個(gè)問(wèn)題，將話題切走。

“呃……這個(gè)……”田東一愣。

晚自習(xí)排班表這種小事，自然有教學(xué)口的老師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，輪不到他這個(gè)校長(zhǎng)來(lái)管。就算底下人把文件交給他，田東也只會(huì)匆匆掃一眼，確保每個(gè)年級(jí)都有值班老師就行，哪里會(huì)去記每天、每個(gè)班分別是誰(shuí)？

但他不可能在齊瑟面前實(shí)話實(shí)說(shuō)。稍作停頓后，田東為自己打了圓場(chǎng)：“如果齊隊(duì)長(zhǎng)需要，待會(huì)兒談話結(jié)束之后，我就把這周的值班表找出來(lái)。”

“不用了。”齊瑟擺擺手，“我們會(huì)直接安排人手帶相關(guān)老師去做筆錄。”

“噢……好的！”田東頭一回因?yàn)檫@種事跟警方打交道，搓了搓手，顯得有些局促。

齊瑟看著他，修長(zhǎng)的指尖在桌面上輕輕點(diǎn)了兩下，隨口問(wèn)道：“田校長(zhǎng)應(yīng)該很擔(dān)心這件事會(huì)影響學(xué)校聲譽(yù)和下半年的招生吧？”

她的語(yǔ)調(diào)一貫冷靜，此刻卻隱隱帶了一絲戲謔，似乎對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案頗有興趣。

田東又下意識(shí)地抹了抹額頭，這回他是真出汗了。

“學(xué)校的名聲也好，招生也罷，都是小事。怕只怕高考迫在眉睫，要是因?yàn)殛懤蠋煹摹隆彼D難地咽下那個(gè)“死”字，“打擾了學(xué)生狀態(tài)，影響他們發(fā)揮，耽誤各自的前途，那才是關(guān)乎一輩子的大事啊！”

齊瑟勾了勾唇，不置可否。

且不說(shuō)別的，單看這番話，這位田校長(zhǎng)為了學(xué)校和學(xué)生的確算是盡心盡力了。不過(guò)……

她挑了挑眉，那張明艷的臉竟在這位年過(guò)半百的校長(zhǎng)面前顯出幾分壓迫感：“學(xué)校里難道沒(méi)有心理老師配合疏導(dǎo)學(xué)生壓力？或者……”

齊瑟稍稍停頓，提出另一種可能性，“外聘心理醫(yī)生來(lái)開(kāi)解一下？”

自從國(guó)家提倡素質(zhì)教育以來(lái)，外加突發(fā)狀況增多，各大學(xué)校越來(lái)越重視心理健康教育。別說(shuō)高校，各大中小學(xué)都安排了專(zhuān)職心理老師，何況是定城最好的一中？能配得起游泳池的學(xué)校，這方面更不應(yīng)該落下。

田東連連點(diǎn)頭：“當(dāng)然有。本來(lái)學(xué)校只有一位專(zhuān)職心理老師，后來(lái)為了緩解高三考生的壓力，校方又特意新聘請(qǐng)了一位留學(xué)回來(lái)的老師，共同保障學(xué)生的心理健康。現(xiàn)在就是這位秦老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)高三年級(jí)。”

“那等下做筆錄的時(shí)候，麻煩田校長(zhǎng)順便把這位心理老師也叫來(lái)。”齊瑟站起身。

她在田東這里已經(jīng)挖不出更有價(jià)值的信息了。