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夏啾啾希望幼兒園的小朋友不會像那些小朋友一樣不喜歡她。

夏啾啾來到祁城英語實驗學校幼兒園的時候，負責幼兒園小（一）班的那兩位老師的心就被她的那張肉乎乎小圓臉給俘獲了。

雖然她們的心還在她們身上,但是她們都覺得她們的心已經化了。

聽幼兒園園長說，夏啾啾是葉家的小朋友,兩位老師心都對夏啾啾更重視了,畢竟——葉家每年給他們祁英的贊助費可都不低于七位數。

兩位老師帶夏啾啾到班級教室，張老師故作玄虛地說：“今天開始，我們小（一）班會有一位新的小朋友,小朋友們期待嗎？”

不用張老師給他們說，小（一）班的小朋友早就看到那位新的小朋友啦！

不過既然張老師都這么問了，小朋友還是十分配合，齊聲回答：“期——待——！”

看到那么多小朋友看著自己，夏啾啾有些害羞。

在老師的提醒下，夏啾啾揚起她的小奶音，給小朋友們自我解說：“大家好，我叫夏啾啾~~”

等夏啾啾自我介紹完畢，老師就要給她安排座位了。

和小學、中學不一樣，幼兒園很少用到桌子，小朋友們都是坐在彩色小板凳上的。

張老師給夏啾啾搬了一張新的小板凳過來，想著給她安排坐在性格好相處的小朋友旁邊。

正想著要給啾啾安排坐在哪，張老師就聽到班上的小霸王葉萌萌說：“啾啾，你和我一起坐吧！我這邊有好多空位呢~~”

葉萌萌，祁城英語實驗學校幼兒園小（一）班的小霸王，性格驕橫，戰斗力80，擅長一言不合就把別的小朋友推到在地，連中班、大班的小朋友都欺負過，還把人家小朋友給欺負哭了。

張老師想到葉萌萌過往的英勇事跡，心想：不了吧，讓啾啾坐在你的旁邊給你欺負嗎？

然而不等張老師婉拒，夏啾啾就揚起一張甜甜的笑臉，十分開心地答應下來了：“好呀，那我就坐你旁邊！”

說完，夏啾啾就朝那片空位“噠噠噠”跑過去，揚著一張不知險惡的笑臉，等張老師把她的小板凳搬過來。

張老師：“……”

張老師心情復雜地搬了小板凳過去。

夏啾啾坐在她的小板凳上面，她還背著她的小背包。

她對眼前的這位小朋友十分喜歡，因為這位小朋友主動讓她和她一起坐呢。

她朝小朋友笑得甜甜的，小小聲地問：“我叫啾啾，你叫什么名字鴨？”

葉萌萌同樣笑得甜甜的，說：“我叫葉萌萌，啾啾可以叫我萌萌！要是以后班上有人欺負你了，你告訴我，我幫你打他！”

聽到葉萌萌這么說，夏啾啾驚訝得眼睛都睜大了，怎、怎么可以打小朋友呢？？！！

似乎知道夏啾啾心想的，葉萌萌立馬說：“只有他們欺負小朋友我才打他們的，我平時不打人。”

聞言，夏啾啾松了口氣。

然后想起什么似的，她從她的背包拿出她的糖果，給葉萌萌分了兩顆。

葉萌萌收到夏啾啾的糖果，十分高興，然后同樣在自己的背包邊拿出她的糖果，給夏啾啾分了兩顆。

夏啾啾沒想到認識葉萌萌的第一天，她就送了糖果給自己，心十分感動，也十分開心。

于是兩人因為對方送了糖果給自己而開心感動，建立了她們的友誼基礎。

……這兩個可可愛愛單單純純的小孩，壓根就沒有意識到她們之間的送糖果行為不過是等價交換罷遼。

葉萌萌很喜歡夏啾啾，因為夏啾啾是她見過最好看、最可愛的小朋友，她喜歡好看的小朋友，所以她總要和夏啾啾一起玩兒，總是牽著她的小手。

雖然葉萌萌是個小霸王，可是葉萌萌在班上人緣不錯。

當然，這僅限于和班上的小女孩們關系不錯，她和小男孩們只有打架誰厲害的關系。

葉萌萌帶夏啾啾認識班上的小女孩們，并且告訴小女孩們不能欺負夏啾啾。

小女孩們也很喜歡夏啾啾，原因也是一樣，因為夏啾啾長得可愛、長得好看。

她們的媽媽都說了，長得可愛的小朋友，誰會不喜歡呢？

她們小朋友也是，她們也喜歡長得可愛好看的小朋友！！

班上的小男孩們向來不喜歡葉萌萌，順帶不喜歡夏啾啾了。

雖然夏啾啾長得很可愛，但是只要她和葉萌萌一起玩，那她就不可愛了。

中午，小朋友都應該吃飯啦，葉萌萌和夏啾啾坐在一起吃飯飯。

等到葉萌萌起身去拿水杯裝水喝，那些小男孩就過來欺負夏啾啾了，最簡單粗暴的手法是搶走了她的牛奶。

葉萌萌回來的時候，看到夏啾啾的牛奶不見了，就問夏啾啾怎么回事，她的牛奶是不是被人搶走了。

夏啾啾原本是不打算給葉萌萌說的，但是聽她這么問，心十分驚訝，用一種“你怎么知道的你好厲害”的眼神看著她。

葉萌萌：“……”

葉萌萌覺得夏啾啾這個小朋友，雖然長得可可愛愛的，但是似乎不是很聰明的樣子。

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下午，兩位老師帶小朋友們到外面活動，小朋友們可開心了。

葉萌萌帶夏啾啾玩滑梯，玩完滑梯就去玩沙子，然后玩著玩著，葉萌萌和班上的小男孩們打起架了。