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看來(lái)這學(xué)校里的，也不全是些廢物蛋子。

而對(duì)于他的詢(xún)問(wèn)，慈默擦了擦手，說(shuō)道：“我犯錯(cuò)的時(shí)候您才會(huì)說(shuō)我，本來(lái)就是我的責(zé)任，我為什么要生氣呢？”

高研究員：“小時(shí)候你爸媽是不是經(jīng)常罵你啊？”

要不然也不能這么習(xí)以為常。

慈默：“我在孤兒院長(zhǎng)大的。”

若是換做旁人，想必要為自己戳到了他的痛處而暗暗后悔，覺(jué)得說(shuō)錯(cuò)了話(huà)。

但高研究員心里可沒(méi)那么多彎彎繞繞，他本就不是注重人情世故的人，對(duì)于和他人的相處也只有一個(gè)原則，那就是事不關(guān)己高高掛起。

所以，他眼下也是隨口說(shuō)道：“怪不得干什么都小心翼翼的，原來(lái)沒(méi)爸媽?xiě)T著啊。”

這話(huà)說(shuō)得難聽(tīng)，容易讓人生氣，但高研究員卻沒(méi)覺(jué)得絲毫不對(duì)，反而接著說(shuō)道：“挺好的，像那些有爸媽的，都被養(yǎng)成溫室里的花朵了，肩不能扛手不能提的，指揮他們干點(diǎn)活就唧唧歪歪……孤兒好啊，孤兒事少，你以后就多留在這里吧，我可以給你開(kāi)點(diǎn)工資，正好你看上去也像沒(méi)什么錢(qián)的樣子，一看就是貧民區(qū)來(lái)的，飯盒都不保溫，我這個(gè)提議也算互利雙贏，怎么樣？”

這番近乎有些挖苦的言論放在誰(shuí)那里都要讓人聽(tīng)了心里不舒服，但慈默何許人也，此時(shí)只撿自己樂(lè)意聽(tīng)的聽(tīng)。

他從高研究員的話(huà)里提取了幾個(gè)關(guān)鍵詞——

“開(kāi)工資”，“互利雙贏”。

還有這種好事兒？

他正想著找份兼職趕緊攢錢(qián)換通訊設(shè)備呢，這機(jī)會(huì)就送上門(mén)來(lái)了！

兩人可以說(shuō)是一拍即合，不過(guò)慈默走之前忍不住說(shuō)：“那個(gè)，高老師，我能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”

高研究員：“別叫我老師，聽(tīng)上去就難受，我跟那些成天只會(huì)做樣子掙名號(hào)，私底下舔著臉巴結(jié)高層學(xué)生的家伙可不一樣。”

不讓這么叫，那應(yīng)該叫什么呢？

總不能叫高老頭吧，不太禮貌。

慈默：“高……爺爺，你能告訴我如果我經(jīng)常來(lái)，時(shí)薪會(huì)有多少嗎？我不是非要刨根問(wèn)底，只是您看上去也不像是個(gè)有錢(qián)的……”

慈默不會(huì)故意用對(duì)方的話(huà)刺回去，他和高研究員一樣，也只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

他是真的有些擔(dān)心自己干了活對(duì)方卻拿不出錢(qián)來(lái)，畢竟這屋里除了科研設(shè)備，剩下的一切都可以拿到古董市場(chǎng)賣(mài)了。

高研究員：“你這小兔崽子……按市場(chǎng)價(jià)算，少不了你的！”

慈默這才放下心來(lái)，喜形于色，弄得高研究員罵他財(cái)迷，天天就只關(guān)注那一點(diǎn)事情。

慈默心想，財(cái)迷又怎么樣，誰(shuí)不喜歡錢(qián)啊……

再說(shuō)了，他只是想回家而已。

就這樣，慈默過(guò)上了白天上課晚上打工的生活，挨罵挨的多了，他的工作也越來(lái)越嫻熟，弄得高研究員竟然破天荒地夸他變得有眼力見(jiàn)了。

研究員一高興，也會(huì)教他一些瑣碎的科研方面的問(wèn)題，這些實(shí)用的小知識(shí)點(diǎn)在他的專(zhuān)業(yè)課上派上了用場(chǎng)。

當(dāng)時(shí)老師的提問(wèn)只有他一個(gè)人回答出來(lái)了，這本來(lái)沒(méi)有什么，但這位老師偏是個(gè)口無(wú)遮攔的——

“我讓你們讀書(shū)，你們都讀到狗肚子里去了？我看在坐的各位，只有慈默同學(xué)拿出了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度！”

這句話(huà)一下子把仇恨拉起來(lái)了，不過(guò)一般人頂多心里別扭兩下，也不會(huì)把這種事拿到臺(tái)面上說(shuō)，而且就算真的有些生氣，只消看一眼慈默的臉便能使那怒氣頃刻消弭，更別提找他的麻煩了。

可惜的是，那間教室里還坐著他的死對(duì)頭——

說(shuō)是死對(duì)頭，但其實(shí)只是劉松友在一直單方面地看不慣慈默，總是找機(jī)會(huì)擠兌他而已。

而慈默壓根不想理他們，覺(jué)得他們可能是太閑了，不用賺錢(qián)才會(huì)把精力浪費(fèi)在這種幼稚的事情上。

于是，這天下課慈默在看到迎面走來(lái)的劉松友時(shí)轉(zhuǎn)頭就走，不想和他起沖突。

但對(duì)方顯然不想讓他如意，攔住他不讓他離開(kāi)。

慈默有些后悔走這條小路去小賣(mài)鋪了，前后不通的，跑都不好跑。

老實(shí)說(shuō)，他對(duì)他們這種孜孜不倦纏著自己的行為有些厭倦了：“今天又要干什么啊？”

“不干什么，”劉松友嬉皮笑臉地踢開(kāi)路邊的石子，“我聽(tīng)老師的話(huà)，向好學(xué)生來(lái)取取經(jīng)。”

慈默：“其實(shí)多實(shí)踐才是最好的，不能總是紙上談兵，只要你肯用心，一定能進(jìn)步的。”

劉松友就不明白了，慈默為什么總是能找到這種奇奇怪怪的方式來(lái)把自己的話(huà)噎回去。

這就好像他寫(xiě)了長(zhǎng)篇大論，用盡一切詞語(yǔ)陰陽(yáng)怪氣尖酸刻薄地嘲諷對(duì)方，然后將信寄到門(mén)口，結(jié)果對(duì)方告訴自己他不識(shí)字一樣。

像一圈錘在棉花上，劉松友打的腹稿從來(lái)都派不上用場(chǎng)。