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他想要快快變成手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的大人，所以晚上故事還沒(méi)聽完就打算睡覺(jué)了。

電視里都說(shuō)了，要多睡覺(jué)才能長(zhǎng)得高。

只是，他一想到哥哥不在就睡不著，他想念哥哥的懷抱，沒(méi)忍住讓淚珠跑出來(lái)了。

“哥哥……是不是不喜歡小乖，才不來(lái)看小乖的……”

由于身邊的大人總是小乖小乖地叫他，而他也有些分不清人稱代詞，便也這么稱呼自己。

白毅一聽，心都要碎了，連忙把小團(tuán)子抱住安慰。

“怎么會(huì)呢，哥哥最喜歡我們小乖了，每次都給你帶禮物呢……”

當(dāng)時(shí)已經(jīng)有些晚了，白毅開始猶豫要不要給牧修遠(yuǎn)打電話。

那孩子獨(dú)立得很，明明年紀(jì)還很小，卻能很好地適應(yīng)寄宿學(xué)校的生活。

牧修遠(yuǎn)的寢室本來(lái)是四人一間，但開學(xué)不到三個(gè)月，他就被安排了自己?jiǎn)为?dú)一間寢室。

這樣的優(yōu)待其實(shí)也是校方的無(wú)奈之舉，因?yàn)槠渌⒆釉趯嬍彝嬗螒颍列捱h(yuǎn)說(shuō)他們蠢得像豬，惹得他們大哭不已，家長(zhǎng)直接告到了主任那里。

因?yàn)槟列捱h(yuǎn)沒(méi)有父母，白毅作為緊急聯(lián)系人便被叫了過(guò)去。

到了那兒，幾個(gè)小孩哭成一團(tuán)，齊齊控告牧修遠(yuǎn)罵他們是豬頭。

那些護(hù)犢子的家長(zhǎng)也是如狼似虎，說(shuō)這話傷到了他們小孩的心理，今天必須給他們一個(gè)說(shuō)法。

而當(dāng)事人牧修遠(yuǎn)卻仍然是冷淡的小大人模樣，甚至在他們大哭的間隙說(shuō)道：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他們連簡(jiǎn)單的算數(shù)都不會(huì)，進(jìn)門還能被門坎絆倒，顯然平衡能力不如豬類，但他們的語(yǔ)言功能彌補(bǔ)了一些，所以我便把他們和豬劃了等號(hào)……對(duì)了，作為補(bǔ)充，那個(gè)穿紫衣服的稍微聰明一點(diǎn)，智商和狗更類似，所以他像狗，大概是比較普通的那種。”

幾個(gè)小孩一聽，哭得更兇了。

白毅知道牧修遠(yuǎn)從小就是這樣，性格實(shí)在不好干涉，但事情都鬧起來(lái)了，總要有個(gè)處理方式。

再加上，有個(gè)被說(shuō)的小朋友還是校長(zhǎng)的親戚，更不好辦了。

于是，他使用了自己的鈔能力，給學(xué)校捐了一棟樓，一切問(wèn)題頓時(shí)消弭，校長(zhǎng)甚至笑瞇瞇地和他握手，說(shuō)牧修遠(yuǎn)這孩子一看就是可塑之才。

事后，牧修遠(yuǎn)覺(jué)得自己讓他破費(fèi)了，不太理解：“白叔，我明明沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，你為什么要給他們錢？”

白毅抓住機(jī)會(huì)給他講了一堆道理，說(shuō)人們有時(shí)候并不想聽到實(shí)話，為人處世可以稍微平和一些，這樣會(huì)少很多麻煩。

牧修遠(yuǎn)聽完后，點(diǎn)點(diǎn)頭總結(jié)道：“我懂了，就是說(shuō)人類都是盲目且愚蠢的，聽到實(shí)話會(huì)惱羞成怒，還會(huì)把責(zé)任歸因于提出問(wèn)題的人。”

白毅已經(jīng)習(xí)慣了他的語(yǔ)出驚人：“你……這樣想雖然犀利了點(diǎn)，但好像也沒(méi)錯(cuò)……不過(guò)我的意思是，你可以對(duì)其他小朋友多一點(diǎn)包容心，你看，上次風(fēng)眠玩鬧的時(shí)候把你的臉涂花了，你不是也沒(méi)有生氣，還夸他畫得好看嗎？”

牧修遠(yuǎn)皺眉道：“你怎么能把那群蠢人和小乖相提并論？”

白毅頓了一下，問(wèn)道：“那如果是小乖到了這個(gè)年紀(jì)，不會(huì)算數(shù)呢？”

“我?guī)退愫茫筒挥盟懔恕！?

“那要是他被門坎絆到呢？”

“什么破門坎，肯定要趕緊卸掉，萬(wàn)一摔傷了怎么辦！”

白毅：……

好吧，起碼這孩子知道護(hù)著自家人。

就憑這點(diǎn)認(rèn)知，那天白毅在風(fēng)眠哭泣時(shí)便覺(jué)得牧修遠(yuǎn)應(yīng)該不會(huì)不管，于是撥通了他的電話。

白毅本來(lái)是想讓他在電話里哄小乖幾句，但他這一個(gè)電話打過(guò)去，不到一個(gè)小時(shí)，牧修遠(yuǎn)就拎著包坐最快的班車跑過(guò)來(lái)了。

他進(jìn)門第一句話就是：“白叔，明天幫我辦個(gè)走讀吧，我和老師說(shuō)過(guò)了。”

自從捐了一棟樓，那些以前拿他沒(méi)辦法的主任幾乎事事都由著他來(lái)。

事實(shí)上，校方甚至有些慶幸終于送走了這個(gè)小祖宗。

牧修遠(yuǎn)直奔寶寶的房間，將小人兒抱了起來(lái)。

“哥哥來(lái)了，小乖不要哭了好不好？”

在聽到小乖說(shuō)自己嫌他四肢短的時(shí)候，他生平頭一次覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了話。

他試圖補(bǔ)救道：“沒(méi)有，這樣的小胳膊小腿才是最可愛(ài)的，手腳要那么長(zhǎng)干什么，像沒(méi)有進(jìn)化完全的猿猴一樣，看著就很低智。”

站在門口的白毅和葉曼文：……

這孩子安慰寶寶的方式，還真挺獨(dú)特哈。

但顯然風(fēng)眠很喜歡聽他這樣說(shuō)話，很快便重新露出了笑容，還邀請(qǐng)哥哥和他一起玩小火車。

看著這樣一副其樂(lè)融融的畫面，白毅心想，他們兩個(gè)似乎有種奇怪的默契，真好。