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除了長(zhǎng)相詭異的老師，整個(gè)培訓(xùn)班最可怕的，只有被蜥蜴人單獨(dú)補(bǔ)課這件事。

這兩天被帶去單獨(dú)補(bǔ)課的學(xué)生都變成了木偶，他們雙目泛白，整天坐在座位上抄書，對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情毫無反應(yīng)，就像一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。

這些學(xué)習(xí)機(jī)器看起來比面具老師還瘆人。

但每天只有倒數(shù)第一這么倒霉，他們只要保證自己不是倒數(shù)第一就行了。

申論考試只剩1個(gè)小時(shí)，路德的試卷仍然一片空白。他看著平靜的考場(chǎng)，平靜到，上午的一切都像是幻想。

路德看著眼前銹蝕嚴(yán)重的銅綠色的校牌發(fā)呆——這是他從祭祀房間里撿到的。

雖然培訓(xùn)班很詭異，但是對(duì)課表內(nèi)容嚴(yán)格遵循，遲到1秒鐘都會(huì)被扣除績(jī)點(diǎn)。

那么大概率課表時(shí)間不會(huì)出錯(cuò)。

但為什么早起會(huì)顯示8:00？

不是上午8點(diǎn)整的意思嗎？

這個(gè)格式放在這里，不是時(shí)間又能代表什么呢？

day7 15:30 2002年4月18日水祭。

【day6 8:00 2002年4月12日】

重新謄線索的路德一頓，拿出一張新的草稿紙。

08:00 2002年4月18日

07:30 起床

15:30 1992年4月18日

07:30+08:00=15:30

day6，day5，day4......

8:00是一個(gè)死亡倒計(jì)時(shí)！

愈加潮濕的教學(xué)樓，傾斜的地板，足以淹沒二樓的海水......還有牌位上的禱詞：

——吾父吾主，以身殉道。十年魂歸，七教共主。

他們才是祭品！用來召喚一個(gè)10年前的亡靈！

路德本以為逐漸加重的缺氧感是潮濕的原因，現(xiàn)在看來，是他們不知用了什么辦法讓人感受不到水的存在。

但事實(shí)上海水正在淹沒...不，是教學(xué)樓正在沉向大海。

而他們將在第七次模擬考的下午永遠(yuǎn)沉入海底！

路德不禁為心中的結(jié)論膽寒，策劃者用6天強(qiáng)化學(xué)員的服從性，再用詭異的事件讓學(xué)員對(duì)異常脫敏。

本來在全身心沉浸在考試時(shí)產(chǎn)生窒息感是再正常不過的事，就算有人察覺到異常，也會(huì)堅(jiān)定地認(rèn)為又是培訓(xùn)班的詭計(jì)。

已經(jīng)挺過6天的學(xué)員們一定不會(huì)放棄，學(xué)員們已經(jīng)堅(jiān)信完成申論考試就可以活著離開了。

從這種教育方式走出來的學(xué)生對(duì)規(guī)則的信任是100%的。在他們的腦海中，不存在規(guī)則卻言而無信的情況。

在他們看來，只要按照規(guī)則做完這套卷子，他們就可以像規(guī)則說的一樣安全離開。

事實(shí)上，規(guī)則是假的。

所有人都會(huì)淹死在最后一場(chǎng)考試?yán)铩?

第14章 副本1 無限培訓(xùn)班9

【附加題1：請(qǐng)?zhí)剿鹘虒W(xué)樓。（績(jī)效30點(diǎn)）】

【（2）請(qǐng)寫出異?，F(xiàn)象發(fā)生的原因，要求梳理全面、準(zhǔn)確，300字以內(nèi)；（績(jī)效10點(diǎn)）】

【答題卡：所謂培訓(xùn)班實(shí)際上是一場(chǎng)祭祀活動(dòng)，地點(diǎn)為教學(xué)樓二樓西側(cè)陰面教室，祭品為全體學(xué)員，時(shí)間為2002年4月18日 15:30，即培訓(xùn)班第7天的下午15:30，方式為——水祭。】