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得等到三年后, 他們才會(huì)在被征發(fā)戍守漁陽(yáng)的路上相識(shí)。

現(xiàn)在的他們都只是普通的農(nóng)民, 就算年少時(shí)就有大志向那也只是志向。

同名同姓的人那么多，不是每個(gè)人都能像韓信那么自信。

………

武將需要避諱《歷史》？

經(jīng)過(guò)縝密的思考, 韓信覺(jué)得這跟他關(guān)系不大。

其他武將需要避諱, 是因?yàn)榫险J(rèn)為他們有機(jī)會(huì)就會(huì)造反。

但他不會(huì)反。

君上也信他不會(huì)反。

那就改成暗中買(mǎi)書(shū)好了。

【而在北方戰(zhàn)場(chǎng), 韓信不需要逐步蠶食，劍鋒所指勢(shì)如破竹。】

【限制他行軍速度的只有帝國(guó)對(duì)疆域和俘虜?shù)南省！?

【所以他在信里催秦二多辦學(xué)校, 因?yàn)楣倮舨粔蛟O(shè)郡就慢，設(shè)郡慢就影響他滅國(guó)的速度。】

【說(shuō)起來(lái)挺搞笑的，冒頓被兵仙打得抱頭鼠竄，結(jié)果匈奴殘部碾壓西域。西域又被邦子哥徹底滲透，都不能算秦軍侵略他們，是他們求著大秦王師來(lái)幫他們對(duì)付匈奴。】

【匈奴對(duì)奴隸太不人道了，動(dòng)輒打罵虐殺，王師好歹不隨便殺奴還給當(dāng)秦民的機(jī)會(huì)，西域人當(dāng)然得喜迎王師。】

劉邦喜得眉開(kāi)眼笑。

蕭何為好友高興的同時(shí)，也從韓信的信里看出更多東西。

大秦?cái)U(kuò)張的速度太快，以至于官吏不夠用。

學(xué)校的存在既是在推行秦二的“華夏論”，也是在為大秦培養(yǎng)大量官吏。

而秦二在征匈奴時(shí)推動(dòng)女性入學(xué)，恐怕就是為此時(shí)做準(zhǔn)備。

………

這匈奴殘部，是秦二故意讓韓信驅(qū)趕他們進(jìn)入西域吧？

充分認(rèn)識(shí)到秦二的“有才無(wú)德”之后，張良無(wú)師自通性惡論的用法——

不管秦二做了什么，往最惡的方向想就對(duì)了。

從結(jié)果反推，張良能輕易找出證據(jù)：

劉邦從西域歸來(lái)、秦二寄葡萄干給韓信、匈奴西逃、西域求援。

這些事恰好都發(fā)生在秦歷二十六年。

世間沒(méi)有那么多巧合。

完全可以理解為：

劉邦徹底滲透西域，認(rèn)為時(shí)機(jī)已至便返回咸陽(yáng)，隨后秦二令韓信驅(qū)虎吞狼，之后就是西域求援。

為了培養(yǎng)出控制西域的官吏，秦二早在秦歷十八年就以百家大議編纂教科書(shū)，辦學(xué)后認(rèn)為官吏還是不夠，就要求他盡快推進(jìn)女性入學(xué)。

而西南蠻的“嘗試”，就是侵吞西域的預(yù)演。

………

王師，天子之師也！

儒家很快就能吵出結(jié)果。

西南蠻和南神州都是蠻夷，大秦以夏變夷為大義。

西域求援，喜迎王師。

大秦?fù)]師西去，救西域諸民于水火之中。

這是再標(biāo)準(zhǔn)不過(guò)的“救無(wú)辜，伐有罪”！

秦二果然是治儒的圣君！

………

這華夏論，未免太好用了。

沒(méi)有文采斐然、書(shū)于簡(jiǎn)牘之上的《華夏論》，嬴政卻再次體會(huì)到讀韓非《孤憤》《五蠹》等文時(shí)的震撼。

猶有甚之。

后世稱秦二為“以古通今”并非虛言。

【秦二的華夏論，在南北兩戰(zhàn)場(chǎng)上都展現(xiàn)出極為可怕的同化力，同化后的大量奴隸流入大秦的奴隸市場(chǎng)，讓秦二輕易就兌現(xiàn)了“十年贖奴”的承諾。】

【她花錢(qián)買(mǎi)你家的奴隸，你拿她給的錢(qián)去買(mǎi)她賣(mài)的奴隸，真就閉環(huán)。】

贖奴律是什么時(shí)候頒布的來(lái)著？

秦歷18年。

張良面無(wú)表情地看著天幕。