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“不敢當。希望能給小朋友帶來一些實用的技巧?！?

李主任抱著肩膀，瞇著眼笑道：“你們先聊，我去五班看看。”

三個人瞬間冷場，離小朋友們的上課時間還有三分鐘。六班在樓層的最西邊，李主任帶著警察同志們從東走到西。周驤是這個樓層最后一個到班級的警察。

賈文淵是班主任，主動和周驤說：“周警官，一會兒上課鈴響起，我先組織一下課堂紀律，跟同學們介紹一下你，然后你來主持課堂，你看可以吧？”

“好，謝謝賈老師?！?

賈文淵說完正事，略有些難為情地問：“周警官的名字是什么？我應該給小朋友們正式地介紹你，連名帶姓的。”

“周驤。”

樂回音全程背景板。周驤也沒有點出二人相識的意思。

上課鈴快響了。賈文淵從后門走到講臺上，準備開場白。

周驤和樂回音并排站著，一個抱肩，一個叉腰，在賈文淵看來無比和諧。

樂回音目視前方，單手叉腰問周驤：“你不是交警嗎？”

周驤抱著肩晃了一下，輕哼道：“誰說我是交警。倒是你，在同事面前安靜地不像你?！?

屁，說得好像他還很了解自己一樣。要是平時，樂回音肯定說出口了，但馬上就上課了，她不想跟周驤 battle，萬一被小朋友們聽到，影響她的文明形象。

樂回音想起來了另一個問題：周驤這家伙不會讓她上講臺模擬犯罪現場吧？

第3章

兩個經典的問題

事實證明，樂回音想多了。至少樂回音在六班逗留期間，周驤全程獨立表演，偶爾點名幾個小朋友，問他們一些問題，比如和父母在公共場所走散時，遇到主動給你提供幫助的陌生人，應該怎么辦？

別說小朋友們了，連樂回音路過時都聽得津津有味，比其他幾個班級講得好不少。

周驤講得內容多，而且一個故事串著另一個小故事，肯定是提前做了準備。從未成年人保護法，講到防拐騙和正確地報警方式，最后又回到了校園暴力和心理健康知識。

下課前，樂回音又溜達到了六班后門，周驤開始收尾了，“同學們如果在家庭生活和校園生活中遇到一些不想和家人訴說的煩惱，可以找我們樂老師來進行咨詢，如果問題很難解決，樂老師會聯系警察叔叔來幫你們解決，好不好？”

“好！”

“那我們今天就到這里了，明年見，好不好！”

“好！”孩子們扯著嗓子叫好。樂回音瞪了講臺上的人一眼，他可真會點題啊，還知道最后給警察叔叔提個逼格。

樂回音對警察叔叔十二分尊敬，她就是看不慣周驤裝腔作勢的樣子。這廝從小就不喜歡比他小的孩子，比他小幾歲的表弟追著初三的周驤陪玩，結果呢，周驤塞把表弟和游戲機送到她家門口了，說是自己要去圖書館借書，讓她看著點表弟，安全就行。

前兩年，周驤表哥帶著孩子過年來周驤家拜年，周驤為了躲孩子去敲樂回音家的門拜年。

教室里的學生們不知道自己被偽裝版的周叔叔騙了，樂回音懷疑他們小手都要拍紅了。

下課鈴響起，小朋友們沖出座位圍著警察叔叔問東問西，賈文淵在后門轉頭對剛到的樂回音說：“這幫孩子真現實，上次消防員來，我可沒見他們熱情如火?！?

樂回音哼笑道：“消防員滅火嘛。”

周驤他們占用的是下午第一節 課，賈文淵第三次抬起手腕看表，終于在門后喊了一嗓子，“快上課了啊，想要去廁所的抓緊去，下節是我的語文課！”

班主任的話振聾發聵，圍著周驤的孩子瞬間散得無影無蹤。周驤從前門離開走到后門，對賈文淵說：“賈老師，那我就先離開了。”

賈文淵還沒來得及說什么，前面過來了五班班主任王慧茹和另一位警察同志。

“驤哥，走吧？”

周驤點了下頭，轉身就要離開。

樂回音感覺眼前的一切像調成了三倍速一樣，王慧茹瞬間走到了周驤面前，跟竹筒倒豆子一般，噼里啪啦說了一堆話，“周驤警官？我是五班的班主任王慧茹，上次你聯系過我，你還記得嗎？我們班的一個學生報警了，你給我打電話核實了情況。是這樣的，他撒謊成性，不止一次報警找事。要不咱倆添加個聯系方式，方便下次聯系？”

賈文淵、樂回音和另一個警察小哥通通傻眼。<script>chapter1();</script>