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唐玖拾經常被邀請到學校，為孩子們講解非遺知識，展示各種精美的非遺作品。他的講解生動有趣，總是能把那些古老的故事和復雜的技藝，用孩子們能理解的方式講述出來。在他的帶領下，孩子們對非遺文化充滿了好奇和向往，每一次的學習都像是一場奇妙的冒險。

段君彥也利用自己的人脈和資源，為非遺興趣小組提供了很多幫助。他聯系了一些非遺傳承人，邀請他們到學校舉辦講座和培訓，讓孩子們能夠近距離接觸和學習傳統技藝。他還贊助了一些材料和設備，讓孩子們在實踐中更好地掌握這些技藝。

江臨夏則把全部的精力都投入到了紀錄片的制作中。她以小十一和非遺興趣小組為原型，拍攝了一部關于傳承和成長的紀錄片。

在拍攝過程中，她記錄下了孩子們學習技藝時的專注神情，遇到困難時的堅持，以及取得進步時的喜悅。每一個畫面，都充滿了溫暖和希望。

隨著時間的推移，非遺興趣小組的影響力越來越大。他們的作品在學校的展覽中獲得了一致好評，還吸引了其他學校的學生前來交流學習。小十一和她的小伙伴們，成為了校園里傳承非遺的小使者。

又是一年秋天，校園里的銀杏樹葉變得金黃，微風一吹，紛紛飄落，如同一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。小十一所在的班級再次召開家長會。這一次，家長會的主題是“非遺傳承的成果展示”。

教室里，擺滿了孩子們親手制作的非遺作品。有精美的剪紙，每一刀都刻得恰到好處，線條流暢，圖案栩栩如生；有絢麗的刺繡，針法細膩，色彩搭配和諧，仿佛將整個春天都繡進了布料里；還有古樸的陶藝，造型獨特，充滿了童趣和創意。每一件作品都凝聚著孩子們的心血和對非遺文化的熱愛。

家長們走進教室，看到這些作品，都不禁發出贊嘆聲。他們驚訝地發現，短短一年的時間里，孩子們在非遺傳承方面取得了如此大的進步。曾經那個只會調皮搗蛋的孩子，如今已經能靜下心來，用雙手創造出如此精美的作品。

唐玖拾、段君彥和江臨夏站在教室的一角，看著這熱鬧的場景，臉上都露出了欣慰的笑容?！斑@一年，孩子們真的長大了很多。”唐玖拾感慨地說道，眼中滿是溫柔。

段君彥點點頭，“是啊，非遺傳承不僅讓他們學到了技藝，更讓他們懂得了責任和擔當。這些孩子們，就是未來傳承的希望。”

江臨夏舉起手中的相機，記錄下這美好的瞬間，“我會繼續用鏡頭記錄下這些珍貴的時刻，讓更多的人看到非遺傳承的希望。也許，這部紀錄片能讓更多的人加入到傳承的隊伍中來?！?

在這個充滿希望的秋天里，家長會不再是簡單的成績匯報，而是一場關于傳承和成長的盛會。它見證了孩子們在非遺傳承道路上的努力和收獲，也讓家長們看到了孩子們無限的潛力和未來。

而這場特殊的家長會所帶來的影響，將如同那金黃的銀杏葉，在歲月的長河中，留下一抹絢麗而溫暖的色彩，永遠地印刻在每個人的心中。

第39章 三更燈火

子時，萬籟俱寂，城市仿佛被一層厚厚的黑色幕布所籠罩，陷入了沉睡。

然而，在城市的一隅，非遺社的那棟古樸建筑里卻還亮著燈，燈光透過雕花的窗戶，灑在寂靜的街道上，宛如黑夜里的一座燈塔。

非遺社已然突破了大學校園的范疇，如今已華麗轉身，成為了一個獨立且專業的機構。

而周硯白從非遺社的社長，一路蛻變，如今已成長為獨立機構的掌舵人。

小十一穿著可愛的小熊睡衣，躡手躡腳地走進非遺社。她的頭發有些凌亂，顯然是剛從床上爬起來，但眼神中卻透著一股興奮與好奇。手中，她捧著一杯熱氣騰騰的姜茶，小心翼翼地朝著屋內走去，生怕灑出一滴。

屋內，周硯白正全神貫注地盯著眼前的明代梁架模型，那專注的神情仿佛周圍的一切都與他無關。

他的身上穿著一件洗得有些發白的襯衫，領口微微敞開，露出精致的鎖骨，金絲眼鏡后的雙眸閃爍著智慧的光芒。

全息投影中的宋代《營造法式》懸浮在梁架模型上方，那些復雜的圖案和文字在光影中跳動，仿佛在訴說著千年的建筑智慧。

小十一走到周硯白身邊，輕輕踮起腳尖，將姜茶遞到他面前，奶聲奶氣地說道：“周叔叔，喝杯姜茶吧，您別太累啦。”

周硯白這才回過神來，低頭看著小十一，臉上露出了溫柔的笑容。他接過姜茶，輕輕抿了一口，“謝謝你啊，小十一，這么晚了怎么還沒睡？”<script>chapter1();</script>