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林斜靠近封敘，封敘現在比他還要高。

林斜: “封敘，你這輩子都不打算叫聲哥了嗎”

林斜說完沒理封敘進門。

封敘: “哥哥。”

林斜停了一下: “嗯。”

高三開的家長會，說來說去都是那些。

孩子的壓力，家長的陪伴。

林斜聽著廣播里副校長開玩笑說家長有要離婚的先等等，有變故的先瞞著，孩子這現在是關鍵期，只有半年就要高考，不要給孩子帶去壓力和變故，讓孩子安安心心迎接考試。

林斜心里一軟。

班級里班主任也說了很多，讓家長多給關心和愛。

不要逼迫孩子，要學會去理解孩子。

班主任舉了很多例子。

光是家庭關系就說了一個多小時。

班主任說完這些才開始說和高考有關的事，像怎么填志愿，家長要怎么考慮之類的。

林斜一直等著，等到了后面學生代表廣播講話的環節。

他聽著廣播里封敘不緊不慢的聲音。

或許是錯覺，他從這個語氣里聽出來落寞。

家長會開完，林斜在教室等著封敘。

封敘過來看見林斜還在，他問: “今晚要回家吃飯嗎”

封敘語氣苦澀: “還是要去公司吃。”

林斜: “回家。”

一切還是保持原樣，再怎么著急也要等封敘高考完再說。

“封敘，我希望你這半年安安穩穩地往前走。”

“你明白嗎”

封敘反問: “什么是安安穩穩”

林斜: “好好學習，不要瞎想。”

封敘: “我沒有瞎想。”

林斜盯著封敘的眼睛: “做好弟弟。”

封敘和林斜對視，他問: “弟弟”

林斜: “嗯。”

封敘突然笑了: “哥哥，我會乖的。”

林斜別開眼: “嗯。”

封敘去牽林斜的手。

林斜抽出來。

封敘: “哥哥，弟弟不能牽哥哥的手嗎”

“還是就我不能牽，我不是你弟弟嗎”

林斜頓住。

封敘重新牽上去: “今晚想吃什么，家里沒菜了，回去要順便買菜。”

林斜: “出去吃吧。”

封敘: “我不，我想自己做。”

林斜: “……隨你。”

兩人回家，封敘像往常一樣黏在林斜身邊。

林斜對于很多接觸開始慢慢回避。

封敘不在意。

得寸進尺可不是一下進的。

慢慢來。

封敘: “哥哥，今晚還陪我睡嗎”

“我想和你睡，可以給我講睡前故事嗎”

“以前沒聽過，以后可能也聽不了，我想聽。”

封敘媽媽去世早，林斜心又一疼，嘴上罵: “你三歲嗎”

心里還是同意了。

第37章 攤牌

林斜和封敘就這么僵持著到寒假。

林斜每天去上班，封敘就在家學習。

封敘要求不多，只要林斜每天按時回來吃飯睡覺就好。

寒假里，林斜和韓彥相處愉快，韓彥很多的想法都很好，為此兩人忙了起來。

其實不需要林斜這么忙，他手下不缺人，不過他不想留在家里，換成平常他肯定是在家陪封敘學習，練習口語也好，學別的也行。

現在卻一天泡在公司。

強迫自己忙了起來。

偶爾林斜太忙的時候，他給封敘發消息說自己回來會晚一點，讓對方不用等他吃晚飯。