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“29號……”

星艦按照顧小卿的布置一一到了指定位置，這些戰(zhàn)艦都是小戰(zhàn)艦，在一群星艦和星艦的殘骸中毫不起眼，在殷鷹還未注意到的時候，這些小星艦就已經(jīng)到達了指定位置。

而在這些星艦到達后，顧小卿則帶領著另一批星艦迅速的沖入戰(zhàn)場。

戰(zhàn)陣戰(zhàn)陣，說起來和陣法并不太一樣。

無論是哪一種能量陣，都需要陣盤陣旗以及能量等，但是戰(zhàn)陣不一樣，這是一種依靠人或器物本身操控的默契來進行殺戮的一種人陣。

什么方式殺敵效率最高，沒有死角，更省力，卻能殺死更多的敵人，這幾乎是每一個軍隊都會注重的地方。

而研究出來的殺敵戰(zhàn)陣更是各軍的不傳之秘。

眼下雖然早已經(jīng)過了人上馬殺敵的時代，星艦雖然和人類的血肉之軀不一樣，但是雖然不一樣，卻仍然有共通之處。

將兩個時代的特點相結合，尋找到更加合適的辦法，是顧小卿最喜歡的事情。

所以眼下，顧小卿就改良了自己曾經(jīng)發(fā)明的一種戰(zhàn)陣——雁回陣。

古有雁飛陣、雁行陣適用于包抄和突圍，但是后路卻有憂，而顧小卿發(fā)明的雁回陣卻很好的解決了后路的問題。

不止解決了后路的問題，而且在殺敵的效果上更勝一籌，雁回雁回，突圍出去再回來，回馬槍讓殺敵的效果自然倍增。

更可貴的是，這種戰(zhàn)陣在殺敵方面效果卓著之外，還能有效的保護戰(zhàn)陣內的人，讓星艦的受損達到最小。

而眼下，便是雁回陣在這個世界的第一次亮相了。

該說的顧小卿早已經(jīng)吩咐下去，每個人什么時候應該做的，每艘星艦什么時候應該做的，顧小卿早已經(jīng)吩咐妥當，只待時機到來。

而如今時機終于到來。

不過一百艘星艦對幾乎一千艘星艦，縱使這些星艦都是菜鳥，殷鷹的兩翼也早就廢了，眼下只剩下主艦和備用的星艦了。

主艦在多次轟擊的能源消耗下也已經(jīng)不足為據(jù)，能源只剩下不過百分之十五的最低底線而已。

顧小卿主要要在意的，就是那些還從未動過手的策應的星艦。

當然，在對付這些的時候，顧小卿首先要做的，卻是將那些主艦都干掉。

這么一溜星艦飛過來，殷鷹自然看到了，他似乎沒有預料到都這時候了，居然還有漏網(wǎng)之魚，但是顯然者并不值得他害怕，所以在顧小卿過來之后，殷鷹依然如同之前一樣，集火，攻擊！

“4號、6號、8號，撐起防御！”

列在排頭的三艘星艦升起防御，耀眼的光輝傾灑在防御罩上，蕩漾出點點漣漪。

然而終究還是擋住了。

花費了僅僅三艘星艦的防御罩就擋住了殷鷹的攻擊。

而這個時候，顧小卿已經(jīng)離殷鷹的隊伍很近了，近的能夠看到龐大的艦身和張開的炮孔。

殷鷹已經(jīng)撐起了防御罩，他想只要撐過這一波，他還有策應的隊伍隨時可以支援，但是殷鷹沒有想到的是，顧小卿對此早有準備。

雁回陣是一個幾乎沒有漏洞的陣法，除了殺敵方面的建樹外，他還有阻敵援的作用。

而負責阻擋敵援的，自然就是顧小卿之前放出去的那幾艘小型星艦了！

而在雁回陣中，這幾艘小型星艦所代表的，就是“巢”。

而在顧小卿的計算下，這巢的位置，更是十分巧妙，無論敵軍星艦從哪個部位想要到顧小卿旁邊，支援殷鷹，都繞不過他們。

而在之前的練習和顧小卿的指揮下，他們更是早就掌握好了連綿不斷的攻擊的要義！

所以明明那些星艦想要支援，但是卻愣是被幾艘不要能源不要命的小星艦阻撓，以至于等到這幾艘星艦終于突破這幾個小型星艦的封鎖的時候，顧小卿早就已經(jīng)把殷鷹殘留的艦隊打散了！

而殷鷹的主艦隊失落之后，就只剩下不過二十幾艘星艦的顧小卿的戰(zhàn)隊和二年級還有五十艘的殘余部隊。

二十多對五十——幾乎是一比二的差距，如果是之前，無論是誰都會認為二年級必勝無疑，新生就不要垂死掙扎了。

然而此時此刻，他們卻忽然有些不確定了。

剛剛，就在剛剛，這不過二十幾艘的星艦已經(jīng)將能源匱乏的三十幾艘二年級的主星艦干掉了！

此時再對上五十艘……雖然覺得新生們獲勝的希望比較渺茫，但是大家心里面，竟然都升起幾分期待來。

而顧小卿也并沒有辜負這些人的期待。

只見二十幾艘戰(zhàn)艦以一種奇怪的排列方式?jīng)_入對方的五十艘星艦之中，而明明幾下集火就能干掉的星艦此時居然異常頑固，非但沒有把這些星艦干掉，反而被他們劃出一道大口子，而就順著這道口子，顧小卿將這只隊伍徹底的撕裂，又一塊塊吞下，雖然其中也有傷亡，甚至直到將這些星艦全部干掉，顧小卿的隊伍也只剩下十幾艘星艦而已，但是就只是這，戰(zhàn)果已經(jīng)輝煌到耀眼！

逆轉！驚天大逆轉！

所有的人都沒有想到，在這種情況下，居然還會有這樣的逆轉！

二年級對戰(zhàn)一年級，即使實力相差懸殊，也沒有人會覺得新生能夠贏過學長，然而就是這不可能的事情，眼下卻實現(xiàn)了，怎么能不讓人感到驚訝莫名？

“系統(tǒng)里面還剩下的人都有誰？”

這是指揮課程的老師，作為每年都以實戰(zhàn)論分數(shù)的實戰(zhàn)派，新生們今年的成績完全看他們的表現(xiàn)，本來以為這一次又是一次一面倒屠殺式的勝利，但是萬萬沒想到，這群新生居然贏了？

最后那個奇怪的隊形，還有那些策應，他都是后來看到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析才能瞧出厲害來，這種奇奇怪怪的招數(shù)這學生是哪里學來的，難道是哪個軍團的不傳之秘，被少爺直接拿過來用了？

指揮客老師如此想到，不過作為退役的指揮官，在他的印象中，好像沒有哪個軍團是這種極細膩，又帶著殺氣的風格啊。

而這邊系統(tǒng)的報告在顧小卿打掃戰(zhàn)場，將剩下的二年級生全滅之后，也終于出來了。

“此次戰(zhàn)斗，一年級生，共100000人，星艦1000艘，剩余1324人，星艦17艘；二年級生，共10000人，星艦250艘，剩余0人，星艦0艘。故此次戰(zhàn)斗，一年級生勝利！”