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謝幸瞥見人影抬頭，忙湊到方銳身邊，拿著書跟他說道：“我們在看書?！?

那是個男beta，比方銳矮一些，看著三十出頭的樣子，和剛才在門口接他們的不是同一個。

方銳看他不像是特殊學生的樣子，便問道：“您是這邊的老師嗎？”

那人點頭，笑笑沒開口，指著自己胸口上一個小小的牌子給方銳看。

上面寫著：李昱。

職務：生活老師。

李昱又從口袋里掏出手機，打字給方銳看。

“我不會說話，不好意思。我姓李，是這邊的老師?！?

這里不是特殊學校，其實老師只是一個叫法，照顧生活起居的也叫老師。

方銳微笑點點頭示意，和他握了個手。

【文章里出現的特殊福利院是作者自行想象的虛擬地方，請勿與現實掛鉤】

第26章 他做了最大的努力

這里房間都收拾的很干凈，每人單獨一間房，比較特殊情況的會有專人看護。

謝幸是不需要專人看護的，房間外有一條類似醫院病房的長廊，那里會有看護老師值班。

今晚方銳是在這里住下的，陪著謝幸一起，房間里有小沙發，但是躺不下一個人，他只能睡床上。

昨天剛來時謝幸對周圍環境還很防備，今天就放開了許多，他眼熟了幾位老師和院長，就不再寸步不離地跟著方銳。

換成方銳一直跟著他。

謝幸走一步，拿一樣東西，做一個動作，全都被方銳看在眼里。

早上謝幸跟著進了教室，老師讓他們畫畫，方銳沒一起，他坐在教室門外的走廊上，透過玻璃窗看謝幸畫的很認識，身旁的人時不時會湊過去跟他說幾句話。

謝幸畫完抬起腦袋轉了幾圈，似乎想找方銳。

看到方銳就坐在外面后他走過去和老師說了幾句話，老師笑著點頭。

謝幸很乖，他很多時候甚至看不出來是個有智力缺陷的人，跟教室里大多孩子都不一樣。

方銳坐在原地看謝幸朝他走來，手里拿著自己畫的畫，開心地把畫攤到方銳眼前。

他畫了一間房子，房子周圍種了許多花，是很多小孩都會畫的那種場景。

房子邊上有兩個牽著手的小人兒，畫的太丑了，跟火柴人似的，方銳大抵知道那是誰，但還是指著問他：“這兩個人是誰啊？”

謝幸也坐下：“這個是我，這個是銳銳。”<script>chapter1();</script>