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他對(duì)此感受良好，畢竟是能用“巖王帝君和我鐘離有什么關(guān)系”的樸素心態(tài)看待璃月人私下流行先祖法蛻抱枕的強(qiáng)大社牛。

故而，剛來地球的時(shí)候，他就發(fā)表了“能用游戲記錄歷史，也是一樁佳事”的言論。

零不甘示弱地反駁：“那你還把長(zhǎng)發(fā)收起來了。”

社牛本牛淡定地說：“以普遍理性而論，地球上的男性人類大多都是短發(fā)，這叫入鄉(xiāng)隨俗。”

零拉出王耀的例子：“老師也是扎辮子的。”

“哎哎哎？”引火燒身可不行，王耀趕緊解釋，“這是膠東半島！是不可分割的一部分！”

“總之，”兩位退休人士建議，“為什么不去試一試呢？”

零刷著校園墻，點(diǎn)開校招宣講會(huì)的帖子，陷入了沉思。

從學(xué)校食堂出來，零正好遇到難得見幾次的宿舍舍長(zhǎng)。

從家到學(xué)校地鐵直達(dá)，平時(shí)不怎么住學(xué)校里，但根據(jù)王耀“多個(gè)信息渠道好辦事”的人類社會(huì)原則，還是和宿舍舍長(zhǎng)保持了一定意義上的融洽。

舍長(zhǎng)拉住她：“嗨呀輔導(dǎo)員問了我關(guān)于你的事好幾次，我都要被輔導(dǎo)員弄焦慮了。”

我可以把那串綠色香蕉送給你或者輔導(dǎo)員。

零心里這么想著，嘴上卻說：“真的假的？”

“行了別學(xué)小地瓜了，你也要去參加宣講會(huì)吧？我們邊走邊說。”舍長(zhǎng)和她一起往會(huì)場(chǎng)走，嘴里像說貫口一樣流暢。

“輔導(dǎo)員的原話；我們系里這屆我最看好的應(yīng)該最不讓我擔(dān)心的學(xué)生，怎么投了十個(gè)大廠都被拒了，那些大廠是眼瞎嗎。反正為了就業(yè)率kpi，輔導(dǎo)員焦慮得不得了，還要旁敲側(cè)擊問我，你有沒有因?yàn)楸痪芰水a(chǎn)生心理問題。”

嗯，那串綠色香蕉送給輔導(dǎo)員吧。

零想著，用王耀的話回答：“其實(shí)不就業(yè)也問題不大。”

舍長(zhǎng)愣了愣，說：“完了，真出心理問題了？這下輔導(dǎo)員要抓狂了。”

“唔，開玩笑的，不然我干嘛來參加宣講會(huì)。”零說，伸手接過校招宣傳單，跟著人流走進(jìn)烏壓壓人頭的會(huì)場(chǎng)。

希望，這次能找到有用的大樹。

一如既往，初篩、筆試、一面、二面都通過了，理論上三面是hr，結(jié)果進(jìn)屋的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不像是hr。

“我們看到你的就職意向自述里提到了研究開發(fā)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)星球建模，能不能給我們展示一下目前你的研究進(jìn)度。”