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空死魚眼，表示派蒙的確該去教令院上兩年學(xué)，雖然空本人也沒聽懂。

派蒙扯開話題，說(shuō)：“今天的新戲真精彩，太好看了，好多觀眾都哭了呢。”

說(shuō)到新戲，零非常驕傲：“云堇很厲害，我只是把知道的過去告訴她，她就能創(chuàng)作出這么優(yōu)秀的劇本。”

聞言，鐘離沉吟：“‘痛同胞之夢(mèng)猶昏，悲祖國(guó)之陸沉誰(shuí)換。’你知道的過去也就是劇中的千年后嗎？”

“老師說(shuō)，藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活，我不是很懂，但是云堇應(yīng)該做到了這一點(diǎn)吧。”

簡(jiǎn)短的點(diǎn)心時(shí)間后，特種兵旅程即將開始。

眼見零要進(jìn)入空的塵歌壺，鐘離叫住了她：“如果你對(duì)伏龍樹感興趣，那就也不要錯(cuò)過蒙德城外風(fēng)起地的大樹，風(fēng)花節(jié)閑暇之余不如去看看。”

？

不是很明白個(gè)中深意，但還是答應(yīng)了，借助地脈與錨點(diǎn)的指引，直達(dá)蒙德的城，三人在塵歌壺中休息了一夜，順利趕上次日的風(fēng)花節(jié)最大的一場(chǎng)慶典。

風(fēng)花節(jié)，蒙德一年中最盛大的節(jié)日，萬(wàn)物復(fù)蘇，花香四溢，空氣中彌漫著自由與歡樂的氣息。

旅行者帶著零穿梭于人群之中，熟門熟路地參與著各式各樣的慶典活動(dòng)。派蒙不失時(shí)機(jī)地向她介紹，去年旅行者作為風(fēng)花節(jié)之星如何獻(xiàn)上風(fēng)之花。

“琴給了那么多選擇，蒲公英、風(fēng)車菊、塞西莉亞花、小燈草、甜甜花……”派蒙掰著手指說(shuō)，“空竟然選擇了鉤鉤果！你說(shuō)這像話嗎！獻(xiàn)祭上去鉤鉤果一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。”

零顯然沒領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)，說(shuō)：“人類社會(huì)對(duì)于花的定義中，鉤鉤果不算花吧？”

“其實(shí)任何一種都算是風(fēng)花，這是自由的城邦，人民可以自由地選擇自己的所愛。”不知哪里插進(jìn)來(lái)的聲音。

空轉(zhuǎn)頭：“溫迪！”

蒙德的吟游詩(shī)人手持斐林，笑意吟吟，隨手撥彈：

“是誰(shuí)在輕撫你帶傷卻堅(jiān)毅的面龐，在小溪旁，在巨巖旁；

是誰(shuí)緊擁你疲憊而高貴的靈魂，在深夢(mèng)里，在高天之上；

親愛的朋友，我牽著你的手，帶你走進(jìn)夜晚華燈；

為你從頭講述，節(jié)日里那自由與夢(mèng)的樂章。”

每一句都仿佛能觸動(dòng)人心最深處的柔軟。

派蒙都不甘心地承認(rèn)，太容易被詩(shī)人的歌聲吸引到說(shuō)不出什么難聽的話來(lái)。

溫迪流暢地?fù)苓^滑音，止住音符：“風(fēng)帶來(lái)巖石的消息，讓我多關(guān)照新來(lái)的客人。你好，我是蒙德最好的吟游詩(shī)人溫迪，歡迎來(lái)到蒙德。”

零熱烈鼓掌，真誠(chéng)地說(shuō)：“你好，溫迪，我叫零。我聽懂了，這是真正的將感情融入音樂，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。”

她再次使出新學(xué)的技能，可憐巴巴地眨著眼睛：“溫迪老師，我可不可以跟你學(xué)習(xí)怎么在演奏時(shí)融入人類感情？”