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因?yàn)榻裉焖惨吓_(tái)致辭，學(xué)校安排了攝影記錄，所以她稍微打扮了些，但化的妝還是*很素，基本上就是上了粉底和口紅，增添了氣色。

可她平常素顏就足夠優(yōu)越，又何況是略施粉黛后。

別的班級(jí)里，因?yàn)槎际切律€不曾了解過秦陌的教課風(fēng)格，所以秦陌這一路走來，吸引了不少學(xué)生的目光。

而秦陌自有察覺，只當(dāng)沒看見，直直走過去。

最后，停在了一班的后門處。

門是關(guān)上的，但門上方還有一個(gè)小窗，方便老師們隨時(shí)觀察學(xué)生狀態(tài)。

原本秦陌的注意力還在學(xué)生上，看了一圈后，發(fā)現(xiàn)沒有沒有開小差和趴著的同學(xué)，基本上精神都還算飽滿，也有認(rèn)真做筆記，她這才放心不少。

然后，視線便不自覺被講臺(tái)上的人吸引而去。

韓曦今天穿得很簡單，上白下黑，白色短襯塞進(jìn)黑西褲里，顯得她整個(gè)人都極為纖瘦，薄薄一片。

她教課的狀態(tài)倒和平時(shí)不同。

平時(shí)看起來像個(gè)不務(wù)正業(yè)的，外表冷、又帶著一點(diǎn)叛逆感，長得是很漂亮，但看著就是不好接近的類型。

可現(xiàn)在，她面對學(xué)生時(shí)，笑得比往常要陽光，沒了那種疏離感。

板書寫得也很漂亮，字跡工整。

還能聽到一點(diǎn)她的聲音，就算不用麥克風(fēng)也很清亮，像潤玉一般的少年音，又不失女性的柔和，很好聽。

秦陌還在心底評(píng)價(jià)著，卻不想她注視的時(shí)間太過長久，引得韓曦也朝她看來。

韓曦看過來，明顯一怔。

而學(xué)生們自然也跟著韓曦的視線看了過來。

四十多雙眼睛齊齊盯著她，讓她莫名有種心虛感，不是因?yàn)閷W(xué)生，而是因?yàn)?

秦陌驚得心率猛竄升，趕忙轉(zhuǎn)身離開。

不到五分鐘后，便下課了。

秦陌沒走，只是在門后方，走廊的靠墻處站著。

韓曦走出來和她對視，本想說些什么，但很快便被好幾個(gè)女生包圍住。

“老師老師，那個(gè)，我很喜歡化學(xué)，我能加你的聯(lián)系方式，方便以后問問題嗎？”

“還有我老師，我也想要！”

“還有我，還有我”

幾個(gè)人一連串的聲音，讓韓曦瞬間混亂，只能略歉意地笑笑，安撫她們，“好好，別急，是我忘了把聯(lián)系方式寫黑板上，我先讓課代表加我，然后課代表會(huì)把我的聯(lián)系方式發(fā)到班群上，你們要加的再去，好不好？”

“好！”幾名女生同時(shí)應(yīng)道，一臉的興奮。

等她們散開來，韓曦才走來秦陌身邊，還沒等她開口，秦陌便主動(dòng)道：“以后可以再開一個(gè)工作號(hào)讓學(xué)生和家長去聯(lián)系，這樣也方便工作和生活分開。”

韓曦點(diǎn)點(diǎn)頭，但默了一秒，又道：“但我覺得也不用那么麻煩。”

秦陌深吸口氣，往左右各瞥一眼，沒少看那些路過的學(xué)生的眼神，看著韓曦像是發(fā)現(xiàn)了什么新奇事物一樣，眼里放著光。

“我的意思是。”秦陌稍微靠近她一些，放輕聲音，“讓你適當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生保持距離，她們這個(gè)年紀(jì)，能接觸最多的除了同學(xué)就是老師，相處久了，容易產(chǎn)生一些錯(cuò)覺，所以為了避免這樣的事情，最好從一開始就保持距離。”

韓曦聽了她的話，微擰起眉頭像在深思。

秦陌以為她聽懂了，結(jié)果來了一句：“那萬一不是錯(cuò)覺呢？要是真有那種想法怎么辦？”

秦陌：“？？？”

秦陌忍住想罵她的沖動(dòng)，冷瞪了她一眼，“那就是你的問題，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生必須要有正確的引導(dǎo)，否則很容易走上歪路，什么方面都是。”

“如果真有上述情況發(fā)生，你就等著給我寫報(bào)告吧。”

秦陌氣悶，撇過頭去又是無聲沉嘆。

韓曦看著她這副模樣，不覺得氣勢凌人，反倒是沒忍住笑出來。

她當(dāng)著一眾學(xué)生的面，靠過去，嘴唇快要貼上秦陌的耳朵，“哦那秦老師，不是說在學(xué)校裝不熟嗎？”

“你怎么還主動(dòng)跟我聊那么久，不怕別人覺得我們認(rèn)識(shí)了？”

聞言，秦陌往周圍掃視，果然見到一些學(xué)生眼神回避的動(dòng)作。

她又看回韓曦，韓曦還是似笑非笑地看著她。

又是這樣玩味的眼神！

本來就氣悶了，現(xiàn)在又無處可發(fā)，秦陌冷冷睨了韓曦一眼，快步走過她的身旁，身影逐漸消失在走廊盡頭。

【作者有話說】

同學(xué)1：你說老師們在聊什么？

同學(xué)2：不知道，但看起來有點(diǎn)配（