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收起手記，她出門接過對方手里的木盤，將人帶了進(jìn)來。

玉姐兒一刻不停的和她分享著見聞，又說：“岳先生說現(xiàn)在靈氣濃郁了，從明日起會來一位先生，說是姓燕，專門教我們修行。”

“姐姐，什么是修行？”

“修行啊——”

她微微一怔，看著仰頭看她的玉姐兒，片刻后微微一笑：“是自保，是先行者，也是探索自己本心的過程?！?

玉姐兒皺了眉：“姐姐也修行嗎？那姐姐探索到本心了嗎？”

“...我還在努力前行。”

她笑了一下，看著玉姐兒不理解的樣子，摸了一下對方的小腦袋：“你還是要把字先認(rèn)全才行，不要想那么多?！?

劉意說著，又想到更好師父留下的手記里好些不認(rèn)識的字。

不由得扶額道：“不認(rèn)識字，可是痛苦的。”

和玉姐兒好好的吃了一頓飯，最后將人送回到玉姐兒的房間時，她又取了好些料子給放衣柜里。

臨走之時，又給玉姐兒，九娘還有小安一人拿了一個空間里的小法器。

都是防身用得小法器。

玉姐兒的是一雙碧綠的細(xì)條鐲子，這鐲子一戴到玉姐兒的手上，立刻收縮成合適的大小，旁人取也取不下來。

被動是被攻擊時能立即轉(zhuǎn)意到方圓一里的隨機(jī)方位，若是主動施加真氣和靈力，則可以提高移速和瞬移。

九娘得到是一條項鏈，上面有一個防御陣法。

小安的則是一根湛藍(lán)的發(fā)帶，受到攻擊能即可隨即轉(zhuǎn)意到方圓五里的隨即方位。

離開女校時，她又給女校的極為主要負(fù)責(zé)人，一人送了一個小法器。

給云翠仙的多了一樣，那是能夠指令向某一人傳送消息的法器，不論距離遠(yuǎn)近，只要接受的人或者沒在隔絕靈氣和真氣的地方，都能收到。

不過有一個缺點就是只能使用三次。

一切弄好，她又去學(xué)校里看了看那些女學(xué)生。

相比于之前的精氣神，現(xiàn)在這些姑娘和娘子們明顯的眼里的歡樂和自信多了起來，路過她們時，嘴里說得也不再都是關(guān)于孩子的事，更多的是探討起了女性的處境和解決辦法。

看著越來越有生機(jī)的她們，劉意輕輕的勾起嘴角笑了一下。

*

半年之后，劉意和三師兄告別，踏上了回程的道路。

此時她已經(jīng)成功修煉到金丹期。

收到十四娘的紙鶴時，她正在海邊的一家酒樓，準(zhǔn)備和人相約渡河前往新出現(xiàn)的島嶼。

紙鶴里十四娘越發(fā)沉穩(wěn)歷練的聲音傳來，原來是閻君自從師傅去了后，一直精神郁郁，加上案子越堆越多，忙都忙不過來的對方終于忍不下去了。