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她忍不住嘆了口氣。

數(shù)學(xué)好難……

身邊的薄心出聲：“看不懂嗎？”

沐書(shū)雪一愣，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，然后帶著些不好意思的笑容轉(zhuǎn)頭看過(guò)去。

而后對(duì)上薄心大方坦然看過(guò)來(lái)的目光。

在薄心的注視下，沐書(shū)雪抿了下唇，這種事情也沒(méi)有撒謊的必要，也就沒(méi)有否認(rèn)：“是有點(diǎn)……看不懂。”

薄心問(wèn)：“哪里看不懂？”

她挪動(dòng)椅子湊過(guò)來(lái)些。

沐書(shū)雪眨了眨眼，低頭看向面前的筆記本，用筆尖隔空圈了圈位置：“這個(gè)部分都不怎么理解，這個(gè)解題方法為什么是這樣的？”

她圈出來(lái)的部分是解析幾何的知識(shí)點(diǎn)。

薄心看過(guò)后，說(shuō)：“這個(gè)要先畫(huà)平面直角坐標(biāo)系，把坐標(biāo)點(diǎn)標(biāo)出來(lái)連成線，然后用方程來(lái)解答。解答方程有公式可以代。”

說(shuō)著，薄心拿過(guò)自己的草稿紙，在空白紙張上給沐書(shū)雪做了個(gè)簡(jiǎn)單的示例。

沐書(shū)雪認(rèn)真看著，同時(shí)專注的聽(tīng)著薄心對(duì)此的解說(shuō)。

一番講解后，薄心又說(shuō)：“這種知識(shí)點(diǎn)的題型差不多是相同的，難度要看出題的方式，基本上都可以從標(biāo)出來(lái)的公式來(lái)解答。”

“所以，先記住公式。”

然后把自己的數(shù)學(xué)筆記本遞給了沐書(shū)雪。

沐書(shū)雪還沒(méi)從剛才薄心的題目解說(shuō)中完全緩過(guò)神，就看見(jiàn)了已經(jīng)出現(xiàn)在眼前的黑色外殼筆記本。

她轉(zhuǎn)頭看向薄心。

薄心說(shuō)：“這是我在高中兩年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理，包含了高考數(shù)學(xué)的大部分知識(shí)點(diǎn)，你可以先看看，要是覺(jué)得你能夠理解我記錄的方式，可以拿去復(fù)印一份當(dāng)備用。”

沐書(shū)雪睜大眼睛，詫異而震驚著。

薄心又補(bǔ)充：“要是你不懂的，可以問(wèn)我。我數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，給你解答問(wèn)題應(yīng)該是足夠的。”

沐書(shū)雪快速眨動(dòng)幾下眼睛，讓自己從震驚中回過(guò)神來(lái)。她朝薄心露出個(gè)感激的笑容：“謝謝你教我，還把你的數(shù)學(xué)筆記本借給我用。”

薄心道：“小事而已。”

沐書(shū)雪笑著：“要謝的要謝的，這個(gè)對(duì)我?guī)椭艽蟆！?

說(shuō)著，她拿起薄心的數(shù)學(xué)筆記本，翻開(kāi)幾頁(yè)看了看。

薄心的字跡很端正，數(shù)學(xué)筆記的內(nèi)容是按照高考數(shù)學(xué)題型的順序來(lái)記錄的。每一條都寫(xiě)的很仔細(xì)，而且知識(shí)點(diǎn)之間有明顯的間隔，即使是借給別人用，也能在筆記中快速找到自己想要的知識(shí)點(diǎn)。

越是看著，沐書(shū)雪的眼神越是驚喜，臉上的笑容也根本藏不住，非常顯然的表露而出。