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“好?，路上注意?安全?——”

“知道了！”

古川撫織口中叼著面包，慌亂將?書?包掛在身上，跑出?好?一段距離才慢下來喘氣行走。

“哇哇，”歸木在他?身邊繞了一圈，夸贊道，“今天?很絲滑呢。”

“感覺變得大?膽了些？”他?不確定自己用?的形容詞正不正確，手指抵著嘴唇，“和家里人交流熱切了很多。”

古川撫織面無表情看他?一眼?，口中的面包咽下沒有說話。

千早阿姨和藤木叔叔不是與他?很陌生，只是，現(xiàn)?在互相都處于磨合階段吧。

他?很希望最后能成為他?們真正的孩子。

成為真正的一家人。

這么想著，他?又啃了一口面包。

“不是。”

“感覺你昨天?很緊張，叔叔和你聊天?的時(shí)候也不敢和家里人說學(xué)校的事，”歸木疑惑：“你是不習(xí)慣嗎，畢竟一緊張就手腳僵硬不知道怎么說話什么的很常見?。”

古川撫織一愣：“倒也沒錯(cuò)。但?我沒有不習(xí)慣……”

藤木叔叔也不是第一次問他?學(xué)校里的事了，第一次說和同學(xué)相處不是很好?，而后出?現(xiàn)?的擔(dān)憂表情他?很難受。

所以，古川撫織認(rèn)定這是不好?、不應(yīng)該講述的。

有些東西不能被知道，他?沒有經(jīng)歷也不知道怎么說，只能按照慣常的好?孩子模板來塑造正常孩子應(yīng)該有的形象。

古川撫織垂下眼?眸，他?只是，想要正常一點(diǎn)?。

不讓家人因?yàn)樗?而難過。

歸木沒有父母，不懂這樣的情緒，但?并不妨礙他?看出?古川撫織此刻心情不太好?，大?概率還是因?yàn)樗?說的話。

他?心虛地轉(zhuǎn)移話題：“今天?有什么課啊，老師都怎么樣？”

古川撫織回想……回想失敗：“不記得了。”

“老師的話，都挺好?的。”

歸木點(diǎn)?頭：“希望今天?我不會又聽困了。”

雖然可能性很低，但?他?還是要期待一下突破自我。

絕對不能上課犯困。

就是……

歸木看著陸續(xù)起身向外走的同學(xué)們，努力回憶，但?自己腦子里仍舊是一片空白，他?默默捂住了臉。

這個(gè)自我還是不突破好?了。

歸木照常和古川撫織前往天?臺。

兩?人慢悠悠地踏上樓梯，推開天?臺的門，映入眼?簾的是一片晴朗天?空。

今天?依舊是一個(gè)美好?的晴天?，陽光仍然熱烈。

歸木邁步站在天?臺邊緣，微風(fēng)吹拂過臉頰，他?敞開雙臂，享受難得的一絲涼爽與愜意?。