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進(jìn)入學(xué)校比中原中也想象中簡(jiǎn)單的多，看起來(lái)無(wú)人的門(mén)衛(wèi)房中伸出一雙蒼白的手，這雙手遞給中原中也一張通行證，然后學(xué)校的門(mén)就為他打開(kāi)了。

中原中也決定先去位于這所學(xué)校中心位置的教學(xué)樓里看看，這所學(xué)校看起來(lái)很奇怪，里面空無(wú)一人，沒(méi)有學(xué)生也沒(méi)有老師。

教學(xué)樓里也一樣，透過(guò)門(mén)上的窗戶(hù)可以看到教室里整齊的課桌，很多課桌上還有些日用品，就好像在不久前還有學(xué)生在這里。

在中原中也上到二樓后，一切都變了。這座教學(xué)樓從外面看只是一座三層高的樓房，而身處里面的中原中也，看到的卻是沒(méi)有盡頭的走廊，剛走過(guò)的樓梯也不見(jiàn)了，取而代之新樓梯，無(wú)論是向上還是向下，全都看不到盡頭。

不僅如此，這座教學(xué)樓里到處都充滿(mǎn)著詭異，到現(xiàn)在唯一能和中原中也交流的是走廊墻壁上掛的照片，而在他無(wú)意間闖入這里的衛(wèi)生間后，他就被什么東西纏上了。

在這里時(shí)間好像已經(jīng)不存在，窗外的景色永遠(yuǎn)是一成不變，但是中原中也知道自己已經(jīng)被困在這里至少三天。

暴力無(wú)法傷害這里所有的一切，包括那看起來(lái)很脆弱的玻璃窗，而且這里所有的教室都不對(duì)中原中也開(kāi)放，他也無(wú)法破開(kāi)教室的門(mén)，只能在走廊里呆著。

衛(wèi)生間他倒是可以隨意進(jìn)出，但是進(jìn)去過(guò)一次后他絕對(duì)不想再進(jìn)去第二次，在中原中也看來(lái)，衛(wèi)生間是這里最危險(xiǎn)的地方。

中原中也躲在走廊的拐角處，他撕下一塊布料纏在手臂上，簡(jiǎn)單的處理了下手臂上的傷口，他在躲什么東西。

中原中也背靠著冰冷的墻壁，聽(tīng)著越來(lái)越近的腳步聲，走廊上的照片們嘰嘰喳喳的說(shuō)著話(huà)：“不要再往前走了，他不在那里哦?！?

“嘻嘻，他真的不在前面拐角哦，你往前走也什么都看不到哦?！?

“哇哦，我看到衣角了，你要藏好點(diǎn)嘛，一號(hào)，你看二號(hào)就要找到你了。”

“哈哈?！薄肮?。”“哈哈”

笑聲從四面八方傳來(lái)，一號(hào)是照片們給中原中也起的名字，至于為什么另一個(gè)叫二號(hào)。

中原中也聽(tīng)到近在咫尺的腳步聲猛然從藏身的地方起身，然后一拳砸向來(lái)人，那人靈活的躲開(kāi)了中原中也的拳頭，然后用很夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“原來(lái)你藏在這里啊，我，完，全，沒(méi)，發(fā)，現(xiàn)呢?！?

來(lái)人竟然長(zhǎng)得和中原中也長(zhǎng)的一模一樣，這就是照片們說(shuō)的二號(hào)。

這是中原中也進(jìn)入衛(wèi)生間后，從衛(wèi)生間的鏡子里走出來(lái)的黑影化成了，他不僅有中原中也的外貌，還有他的一切能力。

中原中也面無(wú)表情的看著二號(hào)，他并不是打不過(guò)二號(hào)，甚至于他已經(jīng)殺死過(guò)二號(hào)不止一次，但是每次殺死二號(hào)后他馬上就會(huì)復(fù)活，中原中也很快就發(fā)現(xiàn)不能和二號(hào)打消耗戰(zhàn)，會(huì)受傷會(huì)死的自己是拼不過(guò)不死的二號(hào)的。

二號(hào)一臉中原中也絕對(duì)不會(huì)有的調(diào)笑的表情，勾著嘴角對(duì)中原中也說(shuō)：“要再殺我一次嗎？這次就用你的手臂作為代價(jià)吧?！?

二號(hào)身上漸漸泛起紅光，中原中也冷冷的看著二號(hào)，同樣不甘示弱的泛起紅光。

一行做完一天的兼職回到學(xué)校：“累死了，洗洗睡吧?！?

他從門(mén)衛(wèi)室伸出的手中接過(guò)通行證，然后走向教學(xué)樓：“這日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊，我怎么這么倒霉。”

一行，全名井上一行，是特殊物品收容所的一名普通的研究員，說(shuō)是研究員，其實(shí)他就是一個(gè)文員，主要任務(wù)是巡視這所學(xué)校，這所學(xué)校是收容所的一處收容措施，學(xué)校內(nèi)的所有東西，包括學(xué)校在內(nèi)都是收容物。