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張寶在屋里正開西瓜，刀一劈西瓜應聲就開裂了。再看看紅艷艷的瓤子，張寶暗自預測這是一個好吃的西瓜。沒等張寶下第二刀，就聽見狗子那拖腔拉調的聲音。

張寶擦擦手，邊走邊高聲問，“咋了？狗子你咋了？”

走到門口一見是方仲儒，表情立馬變得恭敬。古代的文人大都是有風骨的，據自己觀察和幾個孩子的講述，張寶推測面前這位花白頭發的來人也是個有錚錚傲骨的文人。“老先生怎么來了，今天就在俺們家吃了。”

方仲儒來找張寶就是聊聊這個學堂的事情。老先生有表態說要向張寶學習，打算以后也不收束修，卻被張寶阻止了。張寶說，“老先生，大學堂教的人是知識淺薄的人，只起到啟蒙開化作用，因此先生不需要學識多豐富。就比如四壯，他學識就不好，但是他能教人識字看書。您呢，教的是未來棟梁。您知識豐富，學生受到的教導也多。從本質上來講，兩個學堂的教育目的是不一樣的。更何況，如果您也免了束修，那么學生濟濟一堂，素質參差不齊，對學生也不好。”

方仲儒仔細一想，也是這么個理。兩個人深入交流了學堂這個事情，方仲儒覺得受益匪淺。最后張寶說的那句“教育是立國之本”深深地震撼到了這位老文人。幾百年后的思想理念突然植入到這個老文人的腦中，竟然使得這位老人顫抖起來，“好，說的好。教育是立國之根本。”

本來打算留下吃法的人，由家里的仆從扶著走了。張寶還有點莫名奇妙。

剛立秋，大壯就催小華給三壯做身棉衣，生怕他那三弟在他看不見的地方受凍。立秋沒幾天，三壯的冬衣就寄了出去。在張寶開始穿小襖的時候，三壯的信來了。三壯信中的內容寫的多的也都是些瑣碎。他說衣服收到了，他讓家里勿掛念，他一切都好。他說他沒攢下來錢，用幾個月的銀錢在附近的城里買了頭豬趕回軍營，殺了燉了和大家一起吃。他也講戰爭，講他看見過的血流成河，講因戰爭家破人亡的百姓。不過這種殘酷的戰爭他講的很少，幾句帶過。

家人給他回信，問他軍隊里能不能吃飽，問他冬衣薄不薄，問他有沒有受傷，問他什么時候回來。

在書信的來來往往中又過了一年。

立春那天，蚊子給大家發雞蛋，是適哥兒懷孕了。原來只是四個相依為命的小乞丐組成的家庭，現在越發像個樣子。蚊子說，等孩子生出來了，就取名叫感恩。

這一年，越來越多的人投身公益教育。這里面有方老先生很大的功勞。現在的平江鎮，就是三歲小兒、七十歲老哥兒都能背出幾首詩。

第66章

殺人

四壯和貝貝一個歲數，四壯定了親，李小清心里就有些著急。雖說現在孩子都還小，可這事還是早早打算的好。于是李小清就開始打聽，聽聽十里八鄉的哪家哥兒好。張寶后來聽別人講才知道他阿么都開始給他弟弟打聽人家了。張寶找到李小清，“阿么，俺心里有個人選，把他說給貝貝保證你滿意。”

“你說說，你說說。”

“就小華家的雙哥兒啊。雙哥兒從小跟著他爹么在俺家住，是個勤勞的好孩子。品性什么的阿么你也了解。雙哥兒長的也挺俊的，不說家世，但從人上講足夠配上咱們貝貝了。再說了，你在外面打聽來打聽去的得到的信息也不是特別準，還不如就要這眼面前的。”

李小清一想，是啊,近邊邊的好哥兒自己怎么就沒看見。雙哥兒是挺不錯的，一直跟著他阿么洗衣做飯的，以后一定能把家收拾好。

小華前兩年生了個小漢子，小名叫