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“這是Tamas

Wells的

Valder

Fields,好聽嗎?”許楊輕聲問他。

黃小山點(diǎn)點(diǎn)頭，一聽這輕柔的歌聲,心情都舒暢好多。但心里卻在想：好聽是好聽，但是這對英語提高有用嗎?

“興趣是最好的老師,現(xiàn)在是培養(yǎng)你的興趣!”許楊扯了一張草稿紙給他,“來試著把歌詞聽寫出來。晚上再學(xué)著唱這首歌！”

黃小山記得許楊英語成績從小就很好，對許楊的話也是深信不疑。許楊在那邊默寫歌詞的情景，讓他想起了一件小學(xué)時(shí)候的事。

那天很倒霉。平時(shí)都不會忘記作業(yè)的他，那次居然忘記寫英語作業(yè)了。英語老師是班主任，又很兇，心想：晚上是要被留下挨尺子了。

“你的英語作業(yè)呢?”許楊將一大組的作業(yè)本都捧到他面前，示意他快交作業(yè)。

他很著急，近乎哀求地問許楊:“你會寫嗎?我不會寫這個(gè)英語作文。”

許楊見他那個(gè)可憐樣,便拿出自己的本子遞給他。可是照抄的話,老師肯定會發(fā)現(xiàn),便說:“你等一會,我給你寫一份,你抄。”

這樣黃小山才躲過一劫了。要是換成別的的組長,早就奪了他的空作業(yè)本交上去了。

后來，與許楊成了同桌，再也不愁交不出英語作業(yè)了。

直到后面鄧惜怡的呼喚聲，才把黃小山從回憶里拉回來。

“許楊,”后面的鄧惜怡扯許楊的衣服，問他一個(gè)簡單的物理題。

“你先不用做這些,把教科書從頭到尾,好好的看一遍.”

“哦。”鄧惜怡看書看得實(shí)在無聊，但見許楊說得這么認(rèn)真，也就半信半疑地按著他的意思做。

“今天還去打球嗎?晚飯時(shí)間。”鄧惜怡裝得很自然,“聽說今天有一中的來拼球,是不是真的.”

“是啊,給我們?nèi)ゼ佑?請你吃好吃的.”

“嗯嗯。”鄧惜怡滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

黃小山聽了他們的對話，心里像長了根刺，先是不舒服然后隱隱作痛。

自從許楊加入了校籃球隊(duì)，每一場比賽他都會去看，但是許楊從沒邀請過他。可能許楊根本就不在意他去或是不去，或許從不知道他去看過他的比賽。

所以，晚飯時(shí)，黃小山坐課桌前哪里都沒去。江景瑞來喊了他兩次，描述著場面多精彩，黃小山也沒有去。他在堵氣，可是連他自己都不清楚是在生誰的氣，是許楊？還是鄧惜怡？抑或是他自己？

伴著上課鈴聲，許楊才和班上的兩個(gè)男生有說有笑的進(jìn)教室。

“許楊，你今天真是名利雙收啊，還俘獲了美人心！”其中的一個(gè)男生拍了一把許楊。

另外一個(gè)男生怪腔怪調(diào)地接著說：“都在操場上喊了好久‘許楊，我愛你’！哈哈哈，要請客啊！”

許楊赤著上身，用衣服擦著臉上的汗珠，笑著回他們：“老師都要來了，還不回你們的座位上去。”

他們兩人這才打打鬧鬧地回座位去。

鄧惜怡把買好的面包和牛奶遞給前座的許楊。

許楊大大方方地接過道了謝，又想起什么轉(zhuǎn)過身說：“本來要請你吃東西的，反倒讓你請我了。考試完了，請你去喝咖啡啊！”

“好呀！我要喝老街那家店的。”鄧惜怡笑得很開心。

許楊發(fā)現(xiàn)平時(shí)都去看籃球賽的黃小山今天卻沒去。平時(shí)黃小山又不跟他說話，就只在遠(yuǎn)處看完比賽，馬上就走了，說明他是個(gè)很喜歡看籃球比賽的人。今天的比賽比以前更有看頭，卻沒有去看，不免有些遺憾，就問他：“你今天怎么沒去看球賽啊？”

黃小山見他居然想起了自己，就如久旱遇甘霖一樣，有點(diǎn)欣喜有點(diǎn)慌張，也不知怎么回答他。

許楊見他心情不是很好，就問：“