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“睡了一下午，現(xiàn)在還睡得著？”少年挑挑眉，狹促的取笑道。

魏景眨眨眼，怎么感覺大哥的態(tài)度……變好了？

“作業(yè)做完了？”魏哲繼續(xù)追問。

魏景一臉茫然，完美的詮釋了我是誰？我在哪兒？我在做什么？這句話。小學(xué)生肯定是有作業(yè)的，但問題是……他是二十一歲的魏景啊！就算記憶再好，也記不住小學(xué)二年級(jí)國(guó)慶節(jié)老師布置的是什么作業(yè)啊！給跪！

“拿上你的書包，到三樓的書房來，我教你寫作業(yè)。”魏哲整理了一下襯衫上的袖口，矜持的開口。

小兔子剛剛開口幫了自己，他自然應(yīng)當(dāng)禮尚往來。

魏景持續(xù)懵逼，現(xiàn)在裝虛弱還來得及嗎？

第三章

寬闊的書房里，溫暖的燈光從頭頂灑下。魏景坐在小椅子上，看著眼前的語文作業(yè)欲哭無淚。

他想著數(shù)學(xué)的話實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，裝都不好裝，一番思考后，小孩毫不猶豫的選擇了語文，直到現(xiàn)在要?jiǎng)庸P，才反應(yīng)過來……筆跡對(duì)不上啊！！！

二年級(jí)時(shí)的他寫著一手狗爬子，和之后專門練習(xí)過的小楷……對(duì)比太慘烈，他都不知道該說什么了？

見小孩拿著筆遲遲不動(dòng)手，魏哲挑挑眉，“不會(huì)？”

“啊？”魏景虛弱的笑了笑，伸手撓了撓鼻子，“沒……沒有。”

第一題是看拼音寫字，他捏著筆，努力的模仿著自己之前的字跡，小孩的手不如大人的有力，寫起來自然歪歪扭扭的，咋一看上去，區(qū)別不大。魏景輕吁一口氣，專心的寫起作業(yè)來。

魏哲手里拿著一本原文書，坐在小孩的旁邊，時(shí)不時(shí)的看他一眼。

二年級(jí)的語文很簡(jiǎn)單，就是一些拼音組詞和理解。

魏景做的很快，幾乎是一眨眼，就翻了頁(yè)。

魏哲見此，不由的摸著下巴輕聲道：“還不錯(cuò)，只是你平時(shí)怎么都需要很長(zhǎng)的時(shí)間呢？”

作業(yè)本上的筆一頓，鉛筆承受不住重力，咔擦一聲筆芯斷了。魏景纖長(zhǎng)的睫毛眨了眨，粉嫩的嘴唇蠕動(dòng)，他說：“因?yàn)槲抑霸趯W(xué)校復(fù)、復(fù)習(xí)過了。”

一緊張，小孩就結(jié)巴了。

完完全全的此地?zé)o銀三百兩。

魏哲輕笑一聲，心里起了逗弄之心，手指在小孩白嫩的面頰上滑動(dòng)著，“我不過隨口說了一句，你緊張什么？”

“我我我沒緊張。”魏景下意識(shí)的矢口否認(rèn)。

“那你結(jié)巴什么？”魏哲說。

魏景干脆的抿緊了唇，不說話，只用那雙濕漉漉的大眼睛看著魏哲，里面寫滿了委屈，似乎在說——你怎么能欺負(fù)我呢？

魏哲見好就收，“行了，你繼續(xù)寫吧！”

魏景這一次學(xué)乖了，拿出他以往的速度，一筆一劃的寫著，速度堪比蝸牛，簡(jiǎn)直痛苦。

直到把這一個(gè)小單元寫完，小孩緊繃的身體放松下來，面上也帶著解脫之色，乖巧的說：“哥哥，我都寫完了。”

魏哲把作業(yè)本接過來檢查了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題的地方再還了回去，“行了，早點(diǎn)回去休息吧！”

“好哦！”小孩應(yīng)了一句，等他走到書房門口就要出去時(shí)，少年又補(bǔ)充道：“想和哥哥在一起可以直