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6.期中考試

之后的日子，明雪都是在這種緊張又伴隨著各種無(wú)奈的情緒中度過(guò)，誰(shuí)讓她有一個(gè)聒噪的同桌，和兩個(gè)不靠譜的室友。這期間明雪回了一趟家里，家里秋收已經(jīng)接近了尾聲，媽媽爸爸還都是很忙，自己家忙完了，又去幫叔叔家和舅舅家忙。不得不提一句，明雪的爺爺家有三個(gè)孩子，他爸爸是老大，還有一個(gè)姑姑和一個(gè)最小的叔叔。明雪的姥爺家有兩個(gè)孩子，明雪的媽媽還有一個(gè)哥哥。這幾家親戚都在一個(gè)村子住。

從家里走的時(shí)候，媽媽對(duì)明雪說(shuō)快考期中試了，以后少回來(lái)，利用周六周日好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，又給明雪拿了二百元錢，告訴明雪別餓著自己。明雪每天飯錢是三塊錢，加上買學(xué)習(xí)用品等雜七雜八的錢，省著點(diǎn)也夠花一個(gè)月了，上次媽媽給明雪的錢，明雪還有剩余，但媽媽執(zhí)意要給，明雪也只能拿著。

從家里回來(lái)又過(guò)了一周就迎來(lái)了期中考試，期中考試是定在十一月初。雖然是期中考試，但二中管理的嚴(yán)格也是單人單桌進(jìn)行考試。因?yàn)榻淌液驼n桌有限，所以初一初二不在同一天考。初一第一天考，初二放假。因?yàn)榫涂既疲圆坏揭惶炀涂纪炅恕３醵诙炜荚嚕跻环偶伲醵嗔宋锢硪豢扑猿醵剂艘惶臁３跞计呖票瘸醵喑鰜?lái)化學(xué)政治和歷史，所以考了兩天，和初一同時(shí)考，教室不夠就占了實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)室，語(yǔ)音室等各個(gè)科室。

打仗似的兩天終于過(guò)去，有人歡喜有人愁，但日子總歸是要過(guò)的。同學(xué)們渾渾噩噩的過(guò)了兩天，成績(jī)就下來(lái)了。一大早從同學(xué)們的身上都能感覺(jué)到一種名為焦躁的情緒，金峰同學(xué)也不聒噪了，就是像復(fù)讀機(jī)似的一遍遍問(wèn)：“哎，你考的怎么樣？”好像明雪說(shuō)考得不好他就好了似的。

班主任老師一進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們像有感應(yīng)似的“唰”的一下鴉雀無(wú)聲，針落可聞。看著老師的眼神直勾勾的。一看學(xué)生的表情，班主任先繃不住了。

“噗嗤。”笑了出來(lái)，“干什么呢你們，這表情嚇?biāo)牢伊耍谥锌荚囍皇菧y(cè)驗(yàn)一下你們之前的學(xué)習(xí)狀況，查缺補(bǔ)漏，為了以后能夠更好地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，這次沒(méi)考好也沒(méi)有關(guān)系，下次努力就好了，考好了，也不要驕傲，保持現(xiàn)狀或是突破自我——”聽(tīng)到老師這么說(shuō)大家心里更沒(méi)底了，到底是考得好還是不好啊，給個(gè)準(zhǔn)信行嗎，親？

“好了，現(xiàn)在開(kāi)始公布成績(jī)！”同學(xué)們松了一口氣，總算要說(shuō)正題了，但接著心又提了起來(lái)。

“王麗總分298分，數(shù)學(xué)112，語(yǔ)文108，英語(yǔ)78，英語(yǔ)不好，繼續(xù)努力。”

“劉昊總分305分，數(shù)學(xué)115，語(yǔ)文100，英語(yǔ)90，還行挺平均。”

“李明總分311分，數(shù)學(xué)115，語(yǔ)文110，英語(yǔ)86，還是英語(yǔ)稍差。”

……

“金峰總分327分，數(shù)學(xué)117，語(yǔ)文109，英語(yǔ)91，還挺好。”“還好，還好可以交差了，要不我爸準(zhǔn)得揍死我！”金峰同學(xué)的成績(jī)下來(lái)之后，他就又開(kāi)始了碎碎念。

“班長(zhǎng)吳長(zhǎng)發(fā)總分334，數(shù)學(xué)120，語(yǔ)文114，英語(yǔ)100，不錯(cuò)。”“不能夠啊，我和他吃住都一起，他怎么能比我多7分，一定是小發(fā)子這小子偷著學(xué)了，這個(gè)混蛋。”

“明雪總分339分，數(shù)學(xué)120，語(yǔ)文119，英語(yǔ)100，不要驕傲，這次成績(jī)就是這樣的數(shù)學(xué)總分是120分，語(yǔ)文總分是120分，英語(yǔ)總分是100分，咱們班明雪同學(xué)的作文落了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)所以扣了一分，全年級(jí)組第一名是我們班明雪同學(xué)，當(dāng)然其他同學(xué)也不錯(cuò)，我們班的總體成績(jī)?nèi)昙?jí)組第一，至于各科成績(jī)平均分如何相信各科老師會(huì)很愿意跟你們分享，現(xiàn)在發(fā)語(yǔ)文試卷，點(diǎn)到名字的同學(xué)到前邊領(lǐng)——”再看金峰同學(xué)雙眼圓睜，嘴巴張大一副不敢置信的樣子看著明雪。

“你干什么？”明雪小聲的問(wèn)。

“你先別說(shuō)話，讓我好好瞻仰一下非人類是什么樣子的，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你怎么學(xué)習(xí)啊，你怎么能考滿分，這不科學(xué)！”

明雪沒(méi)搭理他，要是接茬，他能一直說(shuō)下去，怪不得明雪沒(méi)來(lái)就他自己一張桌，還是最后一張桌，除了個(gè)子高之外，應(yīng)該也是被老師發(fā)配到這來(lái)的。

明雪有自己的想法，現(xiàn)在第一步實(shí)現(xiàn)了，那么第二步也就應(yīng)該進(jìn)行了。語(yǔ)文課下課之后，明雪緊跟著老師的步伐出了教室。

“王老師，請(qǐng)等一下！”

“明雪啊，找老師有事嗎？”

“老師能到辦公室說(shuō)嗎？”

“還神神秘秘的，走吧！”

到了辦公室，王老師坐在了辦公桌旁的椅子上，又在旁邊拉了一把椅子過(guò)來(lái)，示意明雪坐下。“說(shuō)吧，什么事？”