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“真的，你不生我的氣了？其實你也不是很黑，這幾天我發(fā)現(xiàn)你比以前白了，我說真的。”

“恩！”

“哎，說說你增白的秘籍唄？要不學習的秘籍也行？”

“增白的秘籍沒有，學習的秘籍嗎，說了你也學不會。”

“怎么學不會，你說了我就能學會？”其實這才是你的目的吧，明雪想。

“智商問題。就這個，”明雪指了指腦袋“摳出來上秤稱都比你多半斤。”明雪說完就走了，也不跟他廢話，都快餓扁了。

“你等等，你的意思是不是說我傻？”金峰追了上來。

“這么快反應過來，說明你還沒有傻透腔。”

“明小雪！”這句是喊出來的：“我告訴你，你完了你，等我爸來的時候，我一定告訴我爸說你罵我傻。”

明雪：“……”

第二天，明雪還是和同寢室的室友一塊兒去上學。到了下午的時候，還沒上課，班主任就把明雪叫走了。到了辦公室，老師把昨天明雪做的卷子拿了出來，顯然已經(jīng)批完了。明雪拿起卷子看了看，還很滿意。除了語文作文，以及政治的主觀題扣了一點分，其他都是滿分。在明雪看卷子的時候，王老師一直在觀察明雪的神色，看著明雪一副意料之中的樣子，老師知道，這孩子在初一待著確實在浪費時間。今天各科老師批完了卷子之后，王老師更是確定了一件事，那就是明雪是自己做的，并不是之前就知道答案的。文科題的主觀題明雪答的簡單明了，理科試卷上的大題也使用最簡便的方法解答，有些題答的比答案還要直觀，比如說幾何證明題。而更讓人吃驚的是，明雪所做的試卷，就是這次的期中考試題，為了不讓初三的孩子浮躁，老師們出的題盡可能的難一些，也就是說，明雪雖然在政治和語文作文上失了點分，但總成績還是穩(wěn)穩(wěn)的年級組第一，而且比真正初三年級組的第一的孩子多了將近二十分。這讓批卷子的老師們都很吃驚。

所以王老師決定帶著明雪去見校長。到了校長室，王老師跟校長說明了來意，校長也很意外，這種情況還真沒有，有的老師家孩子是小學六年級不上直接升上來上初中的，可沒見過在初中想要連跳兩級的學生。這時候的二中校長是一個女校長，平時特別的嚴肅，處理事情從不拖泥帶水，而且很有原則。給明雪印象最深的一次，是在上一世明雪有一次早自習的時候壞肚子，和班長請了假去上廁所，路過會議室正趕上老師點名，可能之前交教案的時候有個老師就寫的潦草了，結(jié)果被校長當著所有老師的面一頓批，并要求重寫。還有一次明雪班級里有個打扮時髦的女同學，下晚自習后被校外的幾個小青年接走了，被校長發(fā)現(xiàn)，第二天直接點名批評班主任管教不嚴，該女同學記大過，放入檔案。

再見到這位女校長，明雪同學有一種肅然起敬的感覺。校長想了想說：“這樣吧，既然你有這個意向，而你的老師又極力推薦你，你也確實有這個條件，但是我現(xiàn)在還是不能答應你，我不是否定你。這樣，咱們做個約定，你先還在原來班級好好學習，等到期末考試的時候你直接跟著初三年組一起考，如果你的成績還是這么突出的話，那么我同意你跳級，但在你跳級之前我必須得見見你的家長，你愿意接受挑戰(zhàn)嗎？”

“我接受您的安排，也請校長和老師放心，雖然我要參加初三的期末考試，但是我還是會在初一年級好好學習的。”明雪的意思是讓校長知道，她不會好高騖遠，她會踏踏實實的過完下半學期。校長對于明雪的態(tài)度很滿意。

“校長，還有一件事，我聽說咱們學校想找一個圖書管理員是不是？”

“恩，是有這個打算，你也知道徐老師懷孕了，做做筆記還行，但整理圖書就不行了，上來下去的不方便，怎么你有好的人選嗎？”

“校長，整理圖書不用整天都在吧，晚上整理一下不就可以了嗎，找個臨時工這樣學校不也是省經(jīng)費了嗎？”王老師見縫插針的說。

“說吧，什么人需要這樣時間段的工作？”

“校長英明，這不我這學生可真是品學兼優(yōu)的好學生，不但學習好，還想著要為家里減輕負擔，想要勤工儉學，哎現(xiàn)在這樣的孩子真是少見了，你說是吧校長？”

“行了，你可真是沒辱沒了你的姓氏？”

“此話怎講？”王老師繼續(xù)裝傻充愣中。

“王婆賣瓜，如果不耽誤學習，可以。”

“那工資方面，您看？”

“哼，找個全天的臨時工七百，你想要多少錢？”

“那雖然我們這不是全天的，但我們也該干的活都干了，您看？”說著還猥瑣的搓搓手。

校長被氣笑了：“別忘了你這是勤工儉學，不是在打工，雇傭童工是犯法的。”