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“影響我學(xué)習(xí)了。”

深受影響的其實(shí)是霍幸，因?yàn)樗莻€(gè)難以集中注意力的人，一點(diǎn)點(diǎn)聲響都會(huì)影響到他。本來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是件痛苦的事，如果被吵到，就會(huì)煩躁不已。但是這人又是個(gè)不想找事的軟包子，遇到這些事只會(huì)忍著，戚和便替他解決。

“這是你自己的問(wèn)題，怎么別人沒(méi)被影響，就你被影響？”

“老師，難道你不明白，每個(gè)人都是不同的嗎？”

老師面色一黑，即將開(kāi)啟說(shuō)教模式，眼尖的班長(zhǎng)趕緊說(shuō)：“老師，我也覺(jué)得挺吵的。”

班長(zhǎng)一帶頭，同學(xué)們紛紛應(yīng)和：“對(duì)啊，吵死了！”

“好煩！”

“都不能好好學(xué)習(xí)了！”

班主任火氣上來(lái)了，卻只能吞下去，好像一口老血哽在喉嚨里卻吐不出來(lái)，只能從牙縫里擠出兩個(gè)字：“去吧。”

等戚和“請(qǐng)”回了小學(xué)生，再回到教室，班主任已經(jīng)不在教室里了。

同學(xué)們小聲嬉笑：“牛逼啊！”

“厲害了！”

“你不知道剛剛老劉氣得好像吃翔了！”

說(shuō)得好像戚和打了場(chǎng)勝仗。

戚和走回座位，發(fā)現(xiàn)旁邊的許愿在看，于是說(shuō)：“不是讓你不要在上課看嗎？”

“可是太好看了。而且現(xiàn)在也不是上課。”許愿看到班主任出去了，就偷偷拿出來(lái)看。

“馬上收起來(lái)，被老師看到你就知道錯(cuò)。”戚和恐嚇?biāo)?

“我看到了。”班主任的聲音從后面幽幽傳來(lái)。

教室一下子鴉雀無(wú)聲。

“許愿，拿上那本書(shū)，跟我去辦公室。”

許愿很喪地拿著去了辦公室，五分鐘后很喪地回來(lái)，給戚和遞了張紙條：“對(duì)不起啊，書(shū)被收了，他說(shuō)要寫(xiě)1000字檢討才還給我，而且要在今晚交！不然就不還我了！”這分明就是在為難手殘的他！

因?yàn)樗沂质軅荒軐?xiě)字，老師們給他減少了很多書(shū)面作業(yè)，讓他自己復(fù)習(xí)課本。可是這沒(méi)良心的小崽子完完全全辜負(fù)了老師們對(duì)他的照顧，于是班主任也不照顧他了公事公辦，順便把檢討字?jǐn)?shù)加了加。

戚和回復(fù)他：“那你快寫(xiě)。”

許愿又寫(xiě)：“你別告訴霍幸啊，不然我就完了。”

他知道霍幸非常愛(ài)書(shū)，如果自己把他的書(shū)弄沒(méi)了，他一定會(huì)生氣的。聽(tīng)說(shuō)平時(shí)沒(méi)脾氣的人發(fā)起脾氣來(lái)是很恐怖的，所以千萬(wàn)不能惹他！

戚和看著紙條翻白眼。

許愿絞盡腦汁寫(xiě)檢討，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久就放學(xué)了，他把筆一丟就跑了。

第一節(jié)

晚修過(guò)了二十分鐘，瀕臨奔潰的許愿又給戚和傳紙條：“啊啊啊怎么辦只能寫(xiě)到五百啊我編不下去了！”

不就是在自習(xí)時(shí)間看課外書(shū)嗎，屁大點(diǎn)事還一千字檢討，又不是犯了作弊早戀校園暴力這樣的大錯(cuò)！左手寫(xiě)字真的很難受啊，還一千字！

戚和勾勾手指讓許愿把檢討拿過(guò)來(lái)，他看了一下，在紙條上寫(xiě)：“我?guī)湍銓?xiě)吧，我字寫(xiě)丑一點(diǎn)就行了。”

許愿趕緊從儲(chǔ)物箱中拿